Det finns många föräldrar som inte vet vad praxis är och som över tid måste lära sig det på grund av deras barns utveckling. När ett barn börjar ha problem med att formulera ljud bra i tal beror det på att det inte utför praxis bra, men naturligtvis ... Det här är om en professionell säger till dig men du inte vet vad praxis är, du kanske inte riktigt förstår vad de menar med den termen.
Därefter ska vi förklara vad praxis är, hur det praktiseras och varför det är så viktigt. För att tala korrekt är det viktigt att barn har god smidighet och samordning i sina rörelser, För på detta sätt kommer du att kunna ha samma rörlighet för att tala korrekt och formulera ord utan problem.
Praktik
Praxis är organiserade rörelser med mer eller mindre svårigheter som hjälper till att uppnå ett mål, såsom korrekt uttalande av ord genom olika fonem. Munnen används inte bara för att tala, men den används också för att äta, blåsa, göra en gest etc. När ett rörelseproblem i munnen, allt relaterat till det kan också påverkas.
Själva praxierna är förvärvade motoriska färdigheter; organiserade rörelser som görs för att genomföra en plan eller som vi har sagt tidigare för att uppnå ett mål. Inom praxis finns det olika typer, till exempel de enklaste eller mest komplexa.
Praxisövningar
Normalt utförs övningar med praxis när barn eller en vuxen har svårigheter av någon anledning att utföra rörelser som inkluderar läpparna, tungan, musklerna runt munnen, käken eller slöjan.
Dessutom är varje barn olika och var och en har sin egen inlärningstakt, så det är inte nödvändigt att tvinga barn att göra dem om de inte vill eller inte vill samarbeta. Det är viktigt att hitta nödvändig motivation så att de känner sig motiverade att göra det.
Det är nödvändigt att komma ihåg att samma rörelser inte kan genomföras i samma ålder, så det specifika fallet måste studeras för att välja lämpliga övningar i varje enskilt fall. Samordning och smidigheten i munnen, tungan eller läpparna.
Hur de praktiseras
För att underlätta god artikulation är det nödvändigt att träna de organ som används för att kunna tala. För detta är det nödvändigt att både den vuxna och barnet eller personen som ska arbeta med den står framför en spegel för att utföra övningarna. På detta sätt kommer de att kunna observera de rörelser de gör och korrigera de som är nödvändiga eller öva mer de som är mer komplicerade.
På detta sätt och tack vare att de ser sig själva i spegeln kommer barnet eller den vuxna att kunna se hur deras mun fungerar och kommer också att kunna jämföra sina rörelser med den andra personens medföljande för att veta exakt vilka rörelser har du att förbättra i varje enskilt fall.
Språkpraxis är de rörelser som görs med tungan och läpparna för att öka den orofaciala tonen och hjälpa till med förberedelserna för att korrekt producera de olika fonemen i det talade språket.
I övningarna är det nödvändigt att det dåligt ledade fonemet inte korrigeras, men det som verkligen betyder är att de lär ut ett nytt, så att när det äntligen uppnås, det är det som ersätter det som gjordes i en dålig sätt. På detta sätt uppnås en ny rörelse som ersätter fel.
Om du gör det motsatta får du bara barnet att fokusera för mycket på att korrigera den dåliga artikulationen och tänker inte på de nya positionerna som han måste göra för rätt uttal. Därför är idealet att lära ut den nya leden utan att fokusera för mycket på fel drag som jag gjorde tidigare.
Övningarna måste vara korta (högst två eller tre minuter och med pauser). Detta är hur du undviker muskeltrötthet och trötthet eller brist på motivation (eller inklusive frustration). Om ditt barn måste göra praxis är det bäst att prata med en talterapeut så att de kan vägleda dig om hur du gör dem korrekt Att ditt barn kan reproducera dem hemma med dig och sedan förstärka det med den professionella.