Ang ugali na pinagtibay ng isang mag-aaral tungo sa pag-aaral ay nakakaimpluwensya sa pag-aaral ng anumang paksa. Ang ilang mga paksa ay maaaring maging mahirap. At kapag nangyari iyon, nagbabago ang pang-unawa sa paksa mismo. Ang hamon ay tila mas kumplikado sa kasong iyon. At ang katotohanang ito ay maaaring maging sanhi ng demotivation. Ngunit ang mag-aaral ay mayroon ding mapagkukunan upang harapin ang kahirapan na ito at mapagtagumpayan ito. Mayroong dalawang pangunahing konsepto sa pagkamit ng layuning ito: pagpaplano at pagtatalaga. Sa isang mabuting samahan, nagagawa ng mag-aaral na mapagtagumpayan ang anumang kahirapan.
Ang pagiging pare-pareho at pang-araw-araw na gawain ay mapagpasyahan upang matugunan ang itinakdang mga layunin. Maipapayo na maging may kakayahang umangkop sa pagpili ng pamamaraan ng pag-aaral. Kung hindi ito mabisa, dapat isama ang mga pagbabago upang makahanap ng positibong kinalabasan sa pag-aaral. Dapat tanggapin ng mag-aaral ang kanyang mga pagkakamali at pagtagumpayan ang kanyang mga limitasyon; Mahalaga ito upang maisulong araw-araw.
Kadalasan oras, ang mga mag-aaral na may pinakamahusay na mga resulta ay ang pinaka-uudyok. Ang mga mag-aaral na tiwala sa kanilang mga posibilidad, planuhin ang kanilang agenda at gumamit ng isang mahusay na pamamaraan sa pag-aaral.
Paano nakakaimpluwensya ang pag-uugali sa pag-aaral?
Minsan ang mag-aaral ay nararamdamang nakakondisyon ng panlabas na mga kadahilanan na hindi siya maaaring magpasya para sa kanyang sarili. Halimbawa, ang petsa ng paparating na pagsusulit. Ngunit ang isang maagap na mag-aaral ay isang taong pinahahalagahan ang mga pangyayari, at hindi pakiramdam na determinado sila. Iyon ay, gumawa ng mga pinakamahusay na desisyon sa konteksto kung saan nahanap mo ang iyong sarili. Ang pagtuturo sa sariling pag-uugali na gamitin ang optimism kapag ang pag-aaral ay isang posibleng proseso ng pag-aaral. Gumamit ng mga tamang tool upang sumulong, Halimbawa, mga diskarte sa pag-aaral.
Ang saloobin ay nakakaimpluwensya sa pag-aaral sa positibong pananaw nito, ngunit din sa isang mas negatibong paraan. Ang mga paniniwala ay nakakaimpluwensya sa pag-uugali at nakagagawa ng emosyon. Ang isang mag-aaral na inuulit sa kanyang sarili na hindi niya makakamit ang isang layunin ay nakumbinsi dito sapagkat binago niya ang isang paniniwala sa isang katotohanan. Sa ganitong paraan, nabubuo ang epekto ng isang natutupad na propesiya. Ang katotohanang iyon ay nagtatapos na nangyayari sa katotohanan. Inaasahan ng tao ang kanyang sariling kabiguan. At, binigyan ang pag-asam ng abot-tanaw na ito, hindi siya tunay na kasangkot sa pag-aaral.
Ang mga saloobin ay nakakaimpluwensya ng makabuluhang pag-aaral, lampas kaagad. Pinatunayan ito ng halaga ng mga nakagawian. Ang mga gawi sa pag-aaral na natututo ang mag-aaral sa mga unang taon ng kanyang buhay akademikong nagbabago sa pangmatagalan. Ngunit ang kakanyahan ng ugali na iyon ay ang makina ng pag-unlad na ito sa paglaon. Ang isang pasadya ay hindi tatagal magpakailanman kung walang pangako sa pagtupad ng isang gawain. Iyon ay, ang isang ugali ay madaling masira pagkatapos na isama ito sa araw-araw. Gayunpaman, ang pagtitiyaga ng mag-aaral na naglalagay ng mga kaugaliang ito sa pagsasanay ay nagpapahusay sa personal na ebolusyon.
Bakit nakakaimpluwensya ang pag-aaral ng personal? Dahil ang mag-aaral ay malulutas ang isang kahirapan sa pamamagitan ng pag-asa sa sarili. Namely, nagsasanay ng mga mapagkukunang iyon at tool sa iyong mga kamay upang makamit ang iyong mga layunin at matugunan ang iyong mga layunin sa edukasyon.
Paano magkakaiba ang paglilimita sa mga paniniwala sa mga enhancer?
Ang paglilimita sa mga paniniwala ay ang mga makakasira sa kumpiyansa sa sarili ng mag-aaral sino ang hindi makatotohanang nagmamasid kung ano ang kanyang mga katangian at kakayahan. Sa madaling salita, ang mga ganitong uri ng mensahe ay nakakasira ng personal na pagpapahalaga sa sarili. Ang mga pahayag na nagsisimula sa pagpapakilala na "Hindi ko kaya" ay isang halimbawa ng paglilimita sa mga paniniwala. Sa kabaligtaran, ang tao ay maaari ding magkaroon ng malay na pagyamanin ang nagpapalakas ng mga paniniwala.
Ang mga mensahe ay ang mga na magbibigay-daan sa iyo upang makita ang iyong personal na ebolusyon. Nangyayari ito kapag pinag-aaralan ng mag-aaral ang kanyang kasalukuyang sitwasyon, ngunit nakikita rin ang mga layunin na maaari niyang makamit. Habang ang isang bagay ay tila imposible o napaka-kumplikado kapag pinaghihinalaang sa pamamagitan ng filter ng paglilimita sa mga paniniwala, tataas ang paghahangad kapag tumagal ito sa titig ng maaari.
Matapos ang nakasaad sa seksyong ito, imungkahi namin ang mga sumusunod na mungkahi. Una, kilalanin kung ano ang pumipigil sa paniniwala na nakakondisyon sa iyong akademikong yugto. Ang ideyang iyon na sumabay sa iyo sa isang paulit-ulit na batayan at na bumubuo ng pagkapagod, pag-aalala at demotivation.
Ang pagkilala sa paniniwala na iyon ang unang hakbang sa hindi pagkondisyon nito. Gayundin, tandaan na ang ideyang ito ay hindi naglalarawan ng katotohanan sa layunin. Sa kabilang kamay, gumawa ng isang listahan ng mga personal na lakas na nais mong linangin pagkatapos nito At bumuo sa iyong nagpapatibay na mga paniniwala mula sa mga kalakasan.
Paano makamit ang isang positibong pag-uugali sa pag-aaral?
Ang mga en panimulang aklat sa pagbasa lugar, modelo ng pag-uugali ng mga kamag-aral na ipinasa sa iyo ang mahalagang halimbawang ito. Iyon ay, maaari silang maging salamin kung saan nakikita mo ang iyong sariling potensyal. Huwag ihambing ang iyong sarili sa ibang mga mag-aaral, matuto mula sa kanila mula sa paghanga (tulad din ng paghanga nila sa iyo).
Nagsasagawa ito ng isang pinakamainam na pagpaplano sa mga pag-aaral. Magtakda ng mga panandaliang layunin na konektado, sa turn, sa mga pangmatagalang layunin na nais mong makamit. Magtalaga sa oras na nakatuon sa pag-aaral na isinulat mo sa iyong agenda. Huwag basagin ang script sa mga huling minutong excuse. Kung kumilos ka sa ganitong paraan, pinapahina mo ang ugali at tumataas ang demotivation. Kilalanin ang gantimpala na ibibigay mo sa iyong sarili sa pagtatapos ng linggo kapag natutugunan mo ang iyong iskedyul ng pag-aaral. Halimbawa, isang oras ng pahinga kung saan makakakita ka ng isang bagong pelikula.
Pahalagahan ang iyong pagsisikap lampas sa mismong resulta. Marahil sa isang punto ay nararamdaman mo ang pagkabigo ng hindi nakakamit na layunin pagkatapos ng mahabang panahon ng pag-aaral. Ngunit hindi naabot ang layuning iyon ay hindi nangangahulugan na ang nakaraang panahon na ito ay walang mahalagang kahulugan sa sarili nito. Iyon ay, laging nakatuon sa positibo sa anumang proseso, lampas sa huling data. Suriin ang iyong pagsisikap, iyong pagkakasangkot at iyong kakayahang mag-excel sa bawat yugto ng pag-aaral.
Bukod dito, sang-ayon ito humingi ng payo tuwing ito ay maginhawa. Marahil sa ilang mga punto ang estudyante ay naniniwala na hindi niya mapapagbuti ang kanyang pag-uugali sa pag-aaral, kahit na nais niya. Sa kasong iyon, maaaring maging positibo na mayroon kang pedagogical na suporta ng isang pribadong guro upang gabayan ka sa yugtong ito.
Palamutihan ang iyong lugar ng pag-aaral at lumikha ng isang komportable at maayos na espasyo.
Samakatuwid, ang pag-uugali sa pag-aaral ay napakahalaga. At sa artikulong ito binigyan ka namin ng ilang mga tip upang mapalago ang iyong pinakamahusay na bersyon.