Ang pag-aaral ay minarkahan ng pagtitiyaga sa lahat ng mga yugto. Kahit na higit pa sa mga pag-aaral sa ikatlong ikot. Maraming mga kandidato sa doktor ang nagsisimula ng kanilang pagsisimula sa pagganyak tesis ng doktorGayunpaman, marami ang nag-abandona sa proyektong ito sa ilang mga punto. Ano ang pangunahing dahilan?
Pangunahing mga kadahilanan para sa pag-abandona
1. Isa sa pinakamadalas ay ang imposibilidad ng mag-access ng isang iskolar. Iyon ay, walang pagkakaroon ng pagpopondo na nagbibigay-daan sa propesyonal na mag-focus sa kanilang pagsasaliksik ay isa sa mga pangunahing dahilan kung bakit maraming tao ang nakatuon sa paghahanap ng trabaho at pinabayaan ang titulo ng doktor. Sinusubukan ng ilang tao na magkasundo ang trabaho sa isang titulo ng doktor, subalit, ang hamon na ito ay kumplikado at napaka hinihingi. Lalo na kung ito ay isang trabaho sa paglilipat.
2. Ang isa pang medyo madalas na dahilan ay upang magkaroon ng isang nakaraang imahe ng kung ano ang ibig sabihin nito na gawin ang isang thesis, at upang mapatunayan sa kasunod na pagsasanay na ang paniniwalang ito ay lubos na mali. Ang totoo ay ang thesis ay may mga sangkap na mahirap makayanan, halimbawa, marami malungkot na oras.
3. Magkaroon ng mababang antas ng kasiyahan sa tungkulin ng thesis director. Walang alinlangan, ang pangunahing responsibilidad sa pagsasaliksik ay nakasalalay mismo sa mag-aaral ng doktor. Gayunpaman, ang tungkulin ng direktor ay napakahalaga sa mga tuntunin ng oryentasyon, payo at panlabas na pagganyak. Kapag walang positibong dayalogo at sapat na follow-up, maaaring magpasya ang mag-aaral ng doktor na wakasan ang kanyang proyekto o baguhin ang superbisor ng thesis.
Iba pang mga kadahilanan na humahantong sa dropout
4. Ang isang sanaysay ay maaaring maging napaka-kumplikado. Minsan, ang mag-aaral ng doktor ay may advanced na trabaho at biglang, sinabi sa kanya ng kanyang direktor na kailangan niya gumawa ng maraming pagwawasto. Ang mga hindi inaasahang pangyayari na maaaring maganap sa kurso ng isang thesis ay maaaring humantong sa proyekto na tumatagal sa paglipas ng panahon. Ang isa pang posibleng dahilan para sa isang sitwasyon ng mga katangiang ito ay ang pagbabago ng paksa sa gawaing pagsasaliksik. Maaari rin itong mangyari para sa personal na mga kadahilanan. At sa pagdaan ng maraming taon, mas malaki ang pakiramdam ng kawalang-hanggan at hindi na darating ang petsa ng pagtatapos.
5. Ang isang mag-aaral ng doktor ay nabubuhay na may patuloy na pag-aalinlangan tungkol sa pagiging epektibo ng kanyang trabaho, nagtataka tungkol sa kahulugan nito. Kapag ang mga pagdududa ay mas malaki kaysa sa ilusyon, karaniwan nang magpaalam sa yugtong ito. Bilang karagdagan, tulad ng maaaring mangyari na ang isang mag-aaral ay nagsisimula ng kanyang karera at nadiskubre sa unang taon na hindi niya gusto ito, maaari rin itong mangyari sa titulo ng doktor. Minsan sinusubukan ng doctorate ang sariling kakayahan at pagtitiis ng mag-aaral. Ito ay isang trabaho na minarkahan ng stress ng pagiging nasa ilalim ng presyon sa maraming mga sandali kung saan ang oras ay maikli sa harap ng tulad ng isang hinihingi na layunin. Minsan ang mga walang katiyakan ay higit sa mga katiyakan.
Ngunit gayun din, sa yugto ng doctoral mayroong ibang pananaw sa buhay. Meron nadagdagan ang sikolohikal na pagkapagod matapos ang pagsisikap na ginawa sa karera. At ang pang-unawa ay arises ng kakayahang makahanap ng trabaho sa degree na ito nang walang ideya na makakuha ng isang titulo ng titulo ng doktor bilang isang kailangang-kailangan na kondisyon. Dahil dito, nararamdaman ng mag-aaral ng doktor na ang hakbang na ito ay pangalawang pagpipilian.