Học sinh đang ở trong một thực tế mà ở đó các yếu tố bên ngoài và bên trong khác nhau can thiệp. Hoàn cảnh của thời điểm này là một phần của chính kinh nghiệm học tập. Có những yếu tố ảnh hưởng Việc học. Trong Formación y Estudios chúng tôi liệt kê tuyển chọn các ý tưởng này dưới đây.
Động lực bên trong
Một học sinh có động lực hơn để học một môn học mà mình yêu thích. Trên thực tế, quan điểm của bạn về thời gian thay đổi khi bạn nghiên cứu một chủ đề mà bạn thích hoặc khi bạn phải tập trung phân tích một vấn đề phức tạp. Tầm nhìn của mỗi Mục tiêu nó hoàn toàn khác. Động cơ bên trong là động cơ ảnh hưởng đáng kể đến việc nghiên cứu. Và, đôi khi, người ta thường trì hoãn điều khó khăn nhất cho một khoảnh khắc khác và bắt đầu với điều đơn giản nhất.
Động lực bên ngoài
Mặc dù sự tham gia của cá nhân là yếu tố quyết định trong nghiên cứu, nhưng tầm quan trọng của sự công nhận từ bên ngoài cần được nhấn mạnh. Có những thời điểm khó khăn mà học sinh cảm thấy chán nản ở mức độ cao hơn. Và sự củng cố tích cực là một sự khích lệ và một nguồn hỗ trợ. Vì lý do này, giáo viên, trong các giai đoạn học tập khác nhau, là những người cố vấn không chỉ truyền kiến thức. Họ cũng cung cấp cho động lực của những học sinh mà họ đồng hành ở giai đoạn đó.
Niềm tin cá nhân
Niềm tin trao quyền giúp học sinh nhận ra tiềm năng thực sự của họ. Đó là, học sinh tập trung vào khả năng của họ. Bạn không phải là không biết về giới hạn của mình, nhưng bạn nhận thức được rằng bạn có thể vượt qua chúng bằng sự kiên trì và cam kết. Nhưng hạn chế niềm tin cũng có thể can thiệp tiêu cực vào quá trình này. Đây là trường hợp, ví dụ, khi một học sinh gửi tin nhắn làm suy yếu sự tự tin mà anh ta có trong chính mình.
Niềm tin củng cố cũng nuôi sống lòng tự trọng cá nhân. Và lòng tự trọng cũng ảnh hưởng đến quá trình học tập.
Bienestar
Việc học sinh nghiên cứu và tham gia vào mục tiêu là điều tích cực, nhưng anh ta cũng phải nghỉ ngơi và ngắt kết nối với thói quen này. Mức độ hạnh phúc ảnh hưởng đến việc học. Một người tập trung tốt hơn khi anh ta đã nghỉ ngơi và tận hưởng một chế độ ăn uống lành mạnh. Ngược lại, kiệt sức ảnh hưởng đến hiệu suất.
Môi trường
Học sinh đang ở trong một môi trường cụ thể để học tập. Các thuộc tính của nơi đó ảnh hưởng đến việc lập kế hoạch cho một kỳ thi sắp tới. Không gian thoải mái với bàn làm việc lớn, vị trí tốt chiếu sáng, cung cấp cài đặt lý tưởng để luôn tập trung.
Ngược lại, nếu sinh viên học ở một nơi mà anh ta thường xuyên bị gián đoạn hoặc mất tập trung, điều này không cho phép anh ta tiếp tục với nhịp độ học tập của mình. Những thời gian tạm dừng này trở thành lãng phí thời gian cản trở việc hoàn thành mục tiêu này.
Thói quen học tập
Thói quen ảnh hưởng đáng kể đến việc học. Nhưng những thói quen như vậy không chỉ phải được tạo ra và cố gắng, mà còn phải được duy trì. Một thói quen đã được thiết lập có thể bị suy yếu khi bạn không thực hiện một thói quen tích cực trong một thời gian. Vì vậy, một sinh viên sử dụng kỹ thuật học tập Để chuẩn bị cho một kỳ thi, hãy sử dụng các nguồn thực tế để đạt được mục tiêu đó. Và những phương tiện này tạo điều kiện thuận lợi cho việc hiểu một chủ đề.
Đọc hiểu
Đây là một thực tế thậm chí ảnh hưởng đến các môn khoa học. Những khó khăn trong học tập đôi khi liên quan đến vấn đề này. Vì lý do này, khi kết nối vấn đề này với phần trước, cần nhớ rằng việc đọc là thói quen tích cực tạo điều kiện cho việc học tập. Điều quan trọng không chỉ là đọc, mà còn phải hiểu những gì bạn đọc.
Vì lý do này, các hoạt động khuyến khích đọc sách rất phù hợp trong thời thơ ấu. Theo quan điểm của bạn, những yếu tố nào khác ảnh hưởng đến việc học?