Nhiều chuyên gia muốn làm việc trong Educationación Infantil. Họ hình dung một nghề nghiệp được truyền cảm hứng từ các giá trị của việc giảng dạy. Vâng, Kỹ thuật viên Cao cấp trong Giáo dục Mầm non là một trong những hành trình mà sinh viên có thể coi trọng để đạt được các mục tiêu dài hạn của họ. Chương trình có thời lượng 2000 giờ. Học sinh có được sự chuẩn bị mong muốn để tham gia vào các dự án giáo dục trong chu kỳ trẻ sơ sinh.
Phát triển các kỹ năng cần thiết để thiết kế các sáng kiến và áp dụng các đề xuất phù hợp với các mục tiêu giáo dục. Mặt khác, bạn có được một cái nhìn toàn diện về quá trình giảng dạy được phân tích từ góc độ tổng thể. Bằng cách này, nó chuẩn bị nội dung phù hợp với nhu cầu của học sinh và cung cấp sự chú ý cá nhân.
Nó là một công việc của con người có mục đích vượt ra ngoài việc truyền đạt kiến thức về các chủ đề khác nhau. Chuyên gia thiết lập mối quan hệ tích cực không chỉ với trẻ em, mà còn với gia đình. Ông thường xuyên liên lạc với phụ huynh để nhận xét về sự tiến bộ của học sinh. Truyền tải sự gần gũi, tử tế và tôn trọng. Mặt khác, anh ấy là một người chuyên nghiệp cập nhật lý lịch của mình thường xuyên. Nó được đào tạo để có được những kỹ năng và khả năng mới.
Nội dung giáo dục của chương trình học
Học sinh nghiên cứu nội dung liên quan đến giáo dục. Ví dụ, khám phá vai trò của vui chơi trong thời thơ ấu và lợi ích giáo dục của nó. Bạn cũng có được kiến thức về sơ cứu để hành động nhanh chóng trong tình huống khẩn cấp. Nghiên cứu sự phát triển tình cảm, xã hội, vận động và nhận thức của trẻ em. Mặt khác, nó đi sâu vào giao tiếp và biểu hiện cảm xúc trong thời thơ ấu. Nó cũng nghiên cứu các vấn đề liên quan đến phúc lợi và sức khỏe trẻ em.
Nhà giáo dục sau khi hoàn thành chương trình học của mình có được sự chuẩn bị cần thiết để phát triển nghề nghiệp của mình trong chu kỳ đầu tiên của giáo dục mầm non. Nhưng bạn cũng có thể cộng tác với các tổ chức thiết kế các chương trình hỗ trợ xã hội cho người dưới 6 tuổi. Mặt khác, nhà giáo dục cũng có thể là một phần của các dự án văn hóa hướng đến trẻ em từ 0 đến 6 tuổi. Ví dụ, có các kỹ năng mong muốn để cộng tác với thư viện, thư viện đồ chơi và không gian giải trí. Nói tóm lại, các cơ sở thiết kế các hoạt động giáo dục giúp trẻ em giải trí.
Học giáo dục mầm non mà không có bằng tú tài: Làm thế nào để chọn chương trình?
Chà, một trong những câu hỏi thường gặp của những người muốn chọn tham gia chương trình là những yêu cầu truy cập nào phải được đáp ứng để đạt được mục tiêu. Có các đề xuất khác nhau để truy cập trực tiếp. Một trong những bước thông thường là Bắt đầu đào tạo nghề sau khi lấy bằng cử nhân. Nhưng điều gì sẽ xảy ra khi một học sinh không có tài liệu đó? Trong trường hợp đó, có một giải pháp thay thế để xem xét. Nếu học viên có bằng Kỹ thuật sau khi hoàn thành chương trình đào tạo Trung cấp nghề, họ đáp ứng đủ điều kiện mong muốn để thực hiện quá trình tiếp cận trình độ cao hơn.
Nhưng ngoài hình thức trực tiếp, có một quy trình khác cho phép học sinh đạt được mục tiêu cuối cùng. Nếu ý tưởng này khiến bạn hứng thú, thì bạn có thể chuẩn bị một bài kiểm tra được thiết kế đặc biệt để tạo điều kiện thuận lợi cho việc tiếp cận chu trình đào tạo về những đặc điểm này. Độ tuổi tối thiểu mà ứng viên phải có để chọn tham gia chương trình thông qua tuyến đường này là bao nhiêu? Phải từ 19 tuổi trở lên.
Làm thế nào để học giáo dục mầm non mà không có bằng tú tài? Nếu đó là một câu hỏi mà bạn đang cân nhắc, bạn có thể kiểm tra xem có các lựa chọn thay thế khác để xem xét hay không. Bằng cách hoàn thành bài kiểm tra đầu vào, học sinh xác nhận rằng mình có trình độ mong muốn để đăng ký chương trình. Nói cách khác, họ có các kỹ năng và sự chuẩn bị cần thiết để bắt tay vào con đường nghiên cứu Kỹ thuật viên Cao cấp về Giáo dục Mầm non.