動機可以在一個特定的領域被情境化，例如，在一個 新課程. 一個特別重要的開端。 雖然每個新年的開始都與前一年相同的場景重合，但實際上，每個階段都完全不同。 如何 提高動力 在新課程開始時？
新課程的準備
課程可以在預定日期之前開始 規劃 通過準備那些您可以在上課第一天之前管理的細節。 例如，學習材料的更新。 享受準備這些細節的經驗。 選擇學術議程是您可以付諸實踐的想法的一個例子。
通過關注這一事實的積極方面來開始準備新課程。 例如，您會一直朝著未來前進，直到獲得證明學習目標實現的學位的那一刻。 有了這個新的開始，你就減少了與進化視野的距離。
預防假期後綜合症
假期結束標誌著日曆和學生生活方式的相關變化。 因此，為了盡量減少這種變化的感覺，建議逐步過渡到新的臨時場景。 例如，在你暑假的最後幾天，一點一點地調整你的日程安排，以適應那些將成為你日常工作一部分的時間。
此外，將這一點置於語境中 假期後綜合症 在打破舒適區的體驗框架中。 在短短幾天的課程中，您很可能會完全融入新的節奏。 如果沒有，請諮詢專業人士了解您的症狀。
慶祝課程開始
這門新課程的願景會影響你如何對待它。 為了讓這一刻成為一個也有利於感恩和慶祝的事件，你可以專注於，例如，你在九月份生活的那些個人團聚的喜悅。 主動與那些你想回來的人一起組織計劃，分享面對面的計劃和時間 談話. 從慶典的這個角度來看，新課程的開始更令人興奮。
用一個特別激勵你的休閒計劃的想法來指定這個慶祝活動的想法。 告別暑假，並不意味著將快樂時光的享受拋諸腦後。 生活總是按照現在的節奏進行。 因此，您的慶祝活動可以在現在的快樂時刻編程中形成，也可以在暑假的快樂時刻記憶中形成。
新課程的學習目標
新學年的第一季度是新視野的開始。 您可以將您目前的短期目標、哪些目標與您真正相關。 你可以花時間思考這個問題。
因此，新課程開始的意義具有個人價值。 您如何使自己傾向於這種情況會影響您真正的生活方式。 這 動機 這是一個積極的因素，我希望從課程開始就陪伴你。 動機的水平不是一成不變的，而是在幾個月內一點一點地變化。 通過專注於繼續學習的機會，主動在您的學術生活中培養這種成分。 這種學習對你的現在和未來都至關重要。 此外，你也在人的層面上成長。