ಉತ್ತಮ ಶಾಲಾ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರ ಗುಣಗಳು

ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸವಿದೆ. ಅವರು ಶಾಲೆಯ ಮುಖ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಮ್ಮ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಸ್ವರವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಸ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ...

ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಶಾಲೆಯ "ಎಲ್ಲವೂ". ನೀವು ಉತ್ತಮ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ದಿನ ನೀವು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಕೇಂದ್ರವು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.

ಬೆಂಬಲ ನೀಡಿ

ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಬಂದಾಗ ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಹಾಯ ಸಿಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಬೇಕು. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ತಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಾಗ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ತಮ್ಮ ತೀರ್ಪನ್ನು ಬಳಸದೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕುರುಡಾಗಿ ಅನುಮೋದಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮನುಷ್ಯರು ಕೂಡ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ದೇಶಕರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾವನೆ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವಾಗಿರಬೇಕು.

ಗೋಚರಿಸಬೇಕು

ಉತ್ತಮ ನಿರ್ದೇಶಕರನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. ಅವರು ಹಜಾರಗಳಲ್ಲಿರಬೇಕು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು, ರ್ಯಾಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಬೇಕು. ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರು ಯಾರೆಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಮೀಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೇಳುಗರಾಗಿರಿ

ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ: ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಇತರರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಖರ್ಚುಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಆಲಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಇತರ ನೂರು ವಿಷಯಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವರು ಪ್ರತಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲೂ ಇರಬೇಕು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೊದಲು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು.

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕನಾಗಿರಿ

ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರವು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸದ ತಿರುಳು. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಷ್ಟಕರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ನಿಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಸ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ನಿರ್ವಾಹಕರ ಕಳಪೆ ನಾಯಕತ್ವದಿಂದಾಗಿ ನೀವು ಹಣಕಾಸಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು.

ಹೊಸ ಅಥವಾ ಸ್ಥಾಪಿತ, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರನ್ನು ಅನೇಕ ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ಸವಾಲಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ದೃ concrete ವಾದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು.

ಇತರರಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡಿ

ಉತ್ತಮ ಸಿಇಒ ಅಥವಾ ಇತರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರಂತೆ ಉತ್ತಮ ನಿರ್ದೇಶಕ ನಿಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಬಲೀಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಲು ನೀವು ಬಯಸಬೇಕು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಹಾರ ನಿರ್ವಹಣಾ ತರಗತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅನೇಕರು ಇಡೀ ಶಾಲೆಯ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಶಕ್ತಿಹೀನರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು.

ಸ್ಪಷ್ಟ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರಿ

ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಶಾಲೆಯ ಮುಖಂಡರು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ದೃ strong ವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು. ತಮ್ಮದೇ ಆದ ದೃಷ್ಟಿ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವರು ಸಹಾಯಕವಾಗಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಅವರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನೋಡಲು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಶಾಲೆಯ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು.

ಒಬ್ಬ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ದಿನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು: ಅವರು ಕಚೇರಿಗೆ ಕಾಲಿಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ಕೌಂಟರ್‌ನ ಹಿಂದಿನ ಮುಂಭಾಗದ ಮೇಜಿನ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನೋಡಲು ಕೆಲವು ನಿಮಿಷ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯ ಹಿಡಿಯಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಅವರ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಆ ಎತ್ತರದ ಕೌಂಟರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಎಂದು ಅವರು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಸಮುದಾಯದ ಭಾಗವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಆಹ್ವಾನಿತರಾಗಿರುವ ಮುಕ್ತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಈ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಆ ಕೌಂಟರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ.

ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥರಾಗಿರಿ

ನಿರ್ದೇಶಕರು ನ್ಯಾಯಯುತ, ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅವರು ಒಲವು ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ತಮ್ಮ ತೀರ್ಪನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಡಿಮೆ ಕೀ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸಿ

ನಿರ್ದೇಶಕರು ವಿವೇಚನೆಯಿಂದಿರಬೇಕು. ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳು
• ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ವಜಾ ಮಾಡುವುದು
• ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು
• ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಸ್ತಿನ ತೊಂದರೆಗಳು

ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ

ಉತ್ತಮ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಶಾಲೆಗೆ ಸಮರ್ಪಿತರಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಿತದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಬೇಕು. ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಶಾಲಾ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಗೋಚರಿಸುವಂತೆ, ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೊದಲು ಬಂದವರು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯವರು ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆಯಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯ ಸಮರ್ಪಣೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಇದು ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಲಾಭಾಂಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.