ಇಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ನೀವು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಹೇಗೆ ಓದುವುದು (ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು) ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ನೀವು ಮಾತ್ರ ಓದುತ್ತಿದ್ದರೆ ಆದರೆ ನೀವು ಏನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಿ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಯಾವುದರ ಎಳೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಉಳಿದ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು, ಅಂತರ್ಜಾಲದಿಂದ ತೆಗೆದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಲ್ಲಿಂದಲಾದರೂ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಅದು ಎಲ್ಲ ವಿರೋಧಿಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನೆಂದರೆ, ಅವರು ಪಠ್ಯವನ್ನು (ಸಮಗ್ರ ಓದುವಿಕೆ) ಓದುವುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮೊದಲ ಅಥವಾ ಎರಡನೆಯ ಓದುವಲ್ಲಿ, ಯಾವುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಲಕ್.
-ಕಾನೂನು-ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯಲ್ಲಿ ಪದೇ ಪದೇ ಸೂಚಿಸಿರುವಂತೆ, ಅದರ ರಚನೆಯ ಬಿಗಿತದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಪ್ರತಿ ವಿಧಾನಕ್ಕೂ (ಒಪ್ಪಂದ, ನಿದರ್ಶನ, ವಾಕ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಅಸ್ಥಿರ ಯೋಜನೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಕ ಅದರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ಅತ್ಯಂತ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ, ತಾಂತ್ರಿಕತೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಸೂತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕಾನೂನು-ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡುವವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆ, ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ: ಈ ಹಿಂದೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸದ ರೂಪಕಗಳನ್ನು ಅವರು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವರ ಸಂದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಸ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಇದು ಕೇವಲ "ನೋಟರಿ" ಅಥವಾ "ಗುಮಾಸ್ತ" ವಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯವು ಅದನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದವನಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೀಡುವವನು ರಚಿಸಿದ ಪಠ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು, ಅವನ ಪಾಲಿಗೆ ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಪರವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ (ನಮ್ಮ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ರಾಜ): ಇಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಇದೆ ಈ ಪಠ್ಯಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯದ ನಿಜವಾದ ವಿತರಕನು ತನ್ನ ಬರವಣಿಗೆಯಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಏಕೈಕ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.
ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಕಾನೂನು-ಆಡಳಿತ ಭಾಷೆ ರಾಜಕೀಯ, ಜಾಹೀರಾತು, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಶೈಲಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾನೂನು-ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದ ಅಂಕಿಅಂಶ, ನಿರಾಕಾರತೆ ಮತ್ತು ಬಿಗಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸರಣಿ ಇದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ನಂತರ ಈ ರೀತಿಯ ಪಠ್ಯವು ಅನುಸರಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತವೆ. »
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ:
1.- ಇವು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಬಾರದು ಎಂಬ ಪದಗಳು (ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಲ್ಲ).
2.- ಇದು ಒಂದು ಕಾನೂನು, ನಾವು ವಿರೋಧಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ನಾವು ಶಾಲೆ, ಸಂಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದರೆ ಎಲ್ಲಾ «ಸ್ಪೇನ್ ದೇಶದವರು know ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.
ಎಲೆನಾ ಡಿ ಮಿಗುಯೆಲ್ ಅವರ ಪಠ್ಯ