ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಏಕೀಕರಣದ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಷನ್‌ನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ರೀತಿಯ ವಿಧಾನದ ಬಲವು ಅದರ ಸಾರವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಆಟದ ಮನರಂಜನಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಈ ವಿಷಯದ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ. ಶೀರ್ಷಿಕೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಷನ್: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಅನುಭವ, ಆಂಟೋನಿಯೊ ಜೆಸ್ ಮಾಂಟೆಸ್ ರೊಡ್ರಿಗಸ್ ಬರೆದಿದ್ದು, ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಪುಸ್ತಕ ಮಳಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ನಾವು ಆಡೋಣ: ತಮಾಷೆಯ ಕಲಿಕೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಇಮ್ಮಾ ಮರಿನ್ ಸ್ಯಾಂಟಿಯಾಗೊ ಬರೆದ, ಈ ದೃಷ್ಟಿಯ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ.
ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಕಟವಾದ ಮತ್ತೊಂದು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಷನ್: ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಫರ್ನಾಂಡೊ ರೊಡ್ರಿಗಸ್ ಮತ್ತು ರೌಲ್ ಸ್ಯಾಂಟಿಯಾಗೊ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯವಾಗದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕಟವಾದ ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಇವು. ಆದರೆ ಕಂಪನಿಯ ಪರಿಸರಕ್ಕೂ ಸಹ.
ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಶನ್‌ನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಯಾವುವು?
1. ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿನೋದದ ಏಕೀಕರಣ. ಮನರಂಜನೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ನಾಯಕನಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅದು ಅಂತಹ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸೂತ್ರದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಧಿಸಬೇಕಾದ ಗುರಿಯ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಆ ಸವಾಲನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಾಗಿ ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.
2. ಜಯಿಸುತ್ತಿದೆ. ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಷನ್ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಆಟದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಜಯಿಸಲು ಕಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಮೀರಿಸುವ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಿಶೇಷ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸುಧಾರಣೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಸಹ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು "ನಾವು" ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
3. ಆಸಕ್ತಿ. ಈ ವಿಧಾನದ ಒಂದು ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಅದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಂತ್ಯದ ಉಲ್ಲೇಖದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಾರಂಭದ ಹಂತವನ್ನು ಸಾಧಿಸಬೇಕಾದ ಗುರಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಷನ್‌ನ ಒಂದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು, ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
4. ಇನ್ನೋವೇಶನ್. ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಆಧಾರಸ್ತಂಭವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಯಸ್ಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವದಿಂದಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮೌಲ್ಯಗಳ ಪ್ರಸರಣದ ಮೂಲಕ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಸಂತೋಷದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವದಿಂದಾಗಿ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಬೇಕಾದ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ಭೇದಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವಾಗಿ ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಮಹತ್ವವಾಗಿದೆ. ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಷನ್ ಇತರ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಬದಲಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಇಡೀ ತರಬೇತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಿಧಾನವು ಒಂದು ಪೂರಕವಾಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಶನ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಈ ವಿಧಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.