ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಂಘರ್ಷ

ಶಿಕ್ಷಣದುದ್ದಕ್ಕೂ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು (ಮಗು) ಕಳುಹಿಸುವವರಿಗೆ (ವಯಸ್ಕರಿಗೆ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಲಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಭವಿಸಿ ಹದಿಹರೆಯ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಂಘರ್ಷ, ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳ ನಡುವೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿರ ಸಂದರ್ಭ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ (ಶಿಕ್ಷಕ, ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಯುವಕರು) ಮತ್ತು ಅದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

- ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿ ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ

- ಪೋಷಕರು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ಕಡೆಗೆ ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ

- ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅನನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಕಡೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಬದಲಾವಣೆಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ

- ಮಕ್ಕಳು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಸುಳಿವಿನಲ್ಲೂ ದಂಗೆಯ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ

- ಮಕ್ಕಳು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾದ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ

ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುವುದು a ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಂಘರ್ಷ ಇದು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ತಾರ್ಕಿಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದರೆ ಅಥವಾ ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಅದು ಮೂಲ ಮತ್ತು ಸುಪ್ತ ಸಮಸ್ಯೆ ಇರುವುದರಿಂದ. ಒಂದು ವೇಳೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಉಲ್ಲೇಖವಾಗಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಒಂದು ದಿನ ಅವರು ಸಹ ಇದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತರೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಅವರು ತೀವ್ರವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಷ್ಯನ್ ರೂಲೆಟ್ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಸಮಸ್ಯೆ ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ದಂಗೆ, ಮೊಂಡುತನ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ಅಥವಾ ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧತೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಸುಸಂಬದ್ಧತೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಗಾಗಿ ಸ್ಥಿರತೆ ಸಂವಾದದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವರ್ತನೆ ಮರುನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ದೂರದಿಂದ ಅಳೆಯಲು ವೀಕ್ಷಣೆ-ಮತ್ತು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯನ್ನು ತಲುಪದೆ- ಸಣ್ಣ ಚಲಿಸುವ ಪರಿಸರ, ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಆದರೆ ನಾವು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಈ ಇಡೀ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕೀಲಿಯು ವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿ ಪೋಷಕರಾಗಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಚಿತ್ರಣವಾಗಿದೆ.