El ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ವಿಧಾನ ಡಾ. ಮರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಅವರಿಂದ ಬಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿದೆ. ಮರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಗೌರವದ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ್ದಾಳೆ ದಿ ಮಗುs ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಅನುಭವಗಳಿಂದ (ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ) ಕಲಿಯುವ ಅವರ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ.
ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅವರ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ 1912 ಆದರೆ ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅದು ಯಾವುದು, ಯಾರನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
ಮರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ
ಮುಂದೆ, ನಾವು ಹಿಂದಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ತುಣುಕನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದೇವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ:
, ಮಗು ತನ್ನ ಅಗಾಧವಾದ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಪವಾಡವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ರವಾನಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಜೀವನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಮಾಜದ ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಮಾನವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ನಮ್ಮಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು. ನಾವು ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಜಾಗದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ವಿಶ್ವದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಇರಬೇಕು.
ಈ ವಿಧಾನವು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ?
ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ದಿ ಮೂಲ ಉದ್ದೇಶ ಈ ವಿಧಾನದ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡುವುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಅಥವಾ ತಂದೆ / ತಾಯಿ ಎಲ್ಲ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ತಮ್ಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಶಾಲೆಯು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹರಡುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾದ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ (ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನ) ಮಗುವಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಭಾಗವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.
ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸ್ವಯಂ-ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವಳು ತರಗತಿಯ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೇಗವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಈ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಲಿಕಾ ಗುಂಪುಗಳು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ (ಇಂದಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನದಿಂದ ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ):
- ಗುಂಪು: 0 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು.
- ಗುಂಪು: 4 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು.
- ಗುಂಪು: 7 ರಿಂದ 9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು.
- ಗುಂಪು: 10 ರಿಂದ 12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು.
- ಗುಂಪು: 13 ರಿಂದ 15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು.
- ಗುಂಪು: 16 ರಿಂದ 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು.
- ಗುಂಪು: 19 ರಿಂದ 21 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು.
ಸರಿಸುಮಾರು 3 ನಿಮಿಷಗಳ ಕೆಳಗಿನ ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ, ಮರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ: