ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಬ್ಬರೂ) ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ತಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಶಾಲೆಗಳು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಭೂತ ಭಾಗವಾಗಿ ಐಸಿಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಅಂದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಾಜಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆಯಬೇಕಾದರೆ, ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ.
ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಸಮಯದಿಂದ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದವರೆಗೆ, ಇಂದಿನ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಹಳ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದು ಐಸಿಟಿಯಲ್ಲೂ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ತರಬೇತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದ ಸಾಧನ ಮತ್ತು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಈ ಬಹುಮುಖ ಸಾಧನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಆನಂದದಾಯಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಅವರು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಐಸಿಟಿಯ ಮೂಲ ಜ್ಞಾನ ಯಾವುದು?
ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಐಸಿಟಿಯ ಮೂಲ ಜ್ಞಾನವೆಂದರೆ ಮೂಲ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆ, ವರ್ಡ್ ಪ್ರೊಸೆಸರ್‌ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬ್ರೌಸರ್‌ಗಳು, ಇ-ಮೇಲ್ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ... ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಬಳಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಅಗತ್ಯ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ.
ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು
ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಎದ್ದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುವ ತನಕ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಜನರ ನಡುವೆ ಮೂಲಭೂತ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಅದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ, ಅವರು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ... ಐಸಿಟಿಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇವೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು! ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನಾವು ಮಾಹಿತಿ ಸಮಾಜ, ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ?
ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿ ಕಲಿಯಲು ಕೆಲವು ಉದ್ದೇಶಗಳು
ಉದ್ದೇಶಗಳು ಅನೇಕ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯು ಐಸಿಟಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದ ಸಮಾಜದೊಳಗೆ ಅದರದೇ ಆದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು ಅದನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ. ಆದರು ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಹೀಗಿರಬಹುದು:
- ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಐಸಿಟಿ ಕಲಿಯಿರಿ
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ
- ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಇತರ ತಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
- ದಕ್ಷ ಐಸಿಟಿ ಕೆಲಸದ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ
- ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಐಸಿಟಿಯನ್ನು ಟ್ರಾನ್ಸ್ವರ್ಸಲ್ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸಾಧನವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಿ
ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿ
ಇದು ಬಹುಮುಖ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿಷಯದ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಐಸಿಟಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ನೀಡಬಲ್ಲದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ನಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಕ್ಕಿಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆಯಂತೆ.
ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿಯ ಏಕೀಕರಣ
ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯು ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಐಸಿಟಿಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ನಿಶ್ಚಿತ. ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕೆಲವು ಮಾರ್ಗಗಳು ಹೀಗಿರಬಹುದು:
- ಐಸಿಟಿಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾಡದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.
- ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲೂ ಐಸಿಟಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಲಭ್ಯವಿರುವ ನೀತಿಬೋಧಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
- ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿ, ಅಂದರೆ, ಐಸಿಟಿಯ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಐಸಿಟಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳು ಐಸಿಟಿಯನ್ನು ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದು ಇದರಿಂದ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮುಖ್ಯಪಾತ್ರಗಳಾಗಿವೆ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಷಯದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಐಸಿಟಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಕೊನೆಯ ಹಂತವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಕೆಯಾಗುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.