Het is een van de meest verborgen vragen, maar tegelijkertijd ook een van de meest ondervraagde. Vooral op de meest persoonlijke gebieden. Veel gezinnen twijfelen of deze of gene vaardigheid van de ouders is geërfd, dus we moeten er ook rekening mee houden als de DNA het zou iets met de studies te maken hebben. Deze vraag is niet specifiek onderzocht, maar wel indirect. En ja, DNA heeft veel te maken met de vaardigheden van leerlingen.
Houd er rekening mee dat in het DNA van elke persoon al hun karakter. En dat omvat ook hun vermogen om te studeren, concepten te onthouden en het werk te doen dat de leraren zelf hebben gedaan. Het lijdt geen twijfel dat dit aspect veel te maken heeft met de resultaten die de student later behaalt.
Aan de andere kant bedoelen we hiermee niet dat DNA succes of mislukking zal betekenen, afhankelijk van de resultaten die de ouders hebben behaald. Er zijn veel gevallen waarin de ouders zeer succesvol zijn geweest, terwijl de kinderen er geen hebben. Of anders. Het zou niet slecht voor je zijn om een kijkje te nemen in de profielen die we al hebben kunnen weten.
Kortom, weet dat DNA heeft veel te doen met de resultaten en de mogelijkheden van de leerlingen. Het is geen geheel, maar het is een van de concepten om rekening mee te houden. De volgende keer dat u de aantekeningen ziet die uw kinderen hebben gehad, controleert u of hetzelfde in uw gezin is gebeurd.