Het gebruik van nieuwe technologieën brengt een revolutie teweeg in de school en daarom is het noodzakelijk dat iedereen (zowel docenten als studenten) alles leert wat ze nodig hebben over dit gebied dat zovelen enthousiast maken. De nieuwe technologieën van informatie en kennis zijn die die in het kort ICT worden genoemd. Scholen beginnen ICT als een fundamenteel onderdeel van het leerplan te gebruiken en dat wil zeggen, als leerlingen de school willen verlaten die voorbereid zijn op de samenleving, is het gebruik van nieuwe technologieën essentieel.
Vanaf het moment dat kinderen naar de basisschool gaan en tot aan de universiteit, moeten studenten leren om deze zeer noodzakelijke middelen te gebruiken om te kunnen functioneren in de huidige samenleving. Het gebruik van verschillende technieken en strategieën in nieuwe technologieën is hard nodig om mee te kunnen met onze samenleving en cultuur. En het is dat we in een duizelingwekkend tempo vooruitgaan en dat gebeurt ook met ICT, daarom is continue training in dit aspect essentieel, zowel voor studenten als voor alle mensen.
ICT is een steeds belangrijker instrument en hulpmiddel in onderwijsinstellingen omdat ze verschillende manieren van leren en lesgeven bieden waar studenten dankzij deze veelzijdige tool op een leukere manier kunnen leren.
Wat is de basiskennis van ICT?
De basiskennis van ICT voor leren is de gebruik van basiscomputerhulpmiddelen en nieuwe technologieën, leren hoe tekstverwerkers, internetbrowsers, e-mail werken ... Met andere woorden, het is belangrijk om de noodzakelijke instrumenten te gebruiken die dagelijks in de samenleving worden gebruikt, omdat het essentiële instrumenten zijn geworden.
Nieuwe technologieën in het dagelijks leven
Tegenwoordig zijn er nieuwe technologieën in ons leven vanaf het moment dat we opstaan tot we 's avonds bijna naar bed gaan, omdat we ze ook gebruiken als een fundamenteel communicatie- en informatiemiddel tussen mensen. Alsof dat nog niet genoeg is, verschijnen ze in het leerplichtonderwijs, in het beroepsonderwijs en ook op de universiteit ... ICT's zijn overal en daarom moeten we ze leren! We zijn niet voor niets de informatiemaatschappij, toch?
Enkele doelstellingen voor het leren van ICT op scholen
De doelstellingen kunnen talrijk en gevarieerd zijn, en elke school zal zijn eigen algemene en specifieke doelstellingen hebben voor het gebruik van ICT binnen de samenleving waarin zij gevestigd is, maar het zal heel duidelijk moeten zijn om goede programma's voor leerlingen te kunnen ontwikkelen leer het effectief. Zelfs indien enkele algemene doelstellingen kunnen zijn:
- Leer ICT met theoretische en praktische kennis
- Zorg voor goede digitale geletterdheid bij leerlingen
- Leer de computer en andere technologische systemen te gebruiken
- Leer specifieke en algemene programma's te gebruiken
- Efficiënte ICT-werkgewoonten aanleren
- ICT toepassen als transversale inhoud en instrument om de onderwerpen te bewerken
Als een voordeel in het onderwijs
ICT kan ook veel bieden dankzij het feit dat het een zeer veelzijdige hulpbron is en zowel het onderwijs- als het leerproces van elk onderwerp zal vergemakkelijken, waardoor studenten worden gemotiveerd om te willen leren en te kunnen schitteren in hun studie. als actief in plaats van passief leren.
De integratie van ICT in scholen
Hoewel elke school het naar eigen goeddunken zal doen, staat vast dat het gebruik van ict tot uiting zal moeten komen in het leerplan van de school. Enkele manieren om het uit te voeren kunnen zijn:
- Op een specifieke manier waar het gebruik van ICT niet continu gebeurt.
- Op een systematische manier, gebruikmakend van ICT bij elk onderwerp dat in de vakken wordt bestudeerd, gebruikmakend van de didactische middelen die altijd beschikbaar zijn.
- Op een instrumentele manier voor de studie van elk onderwerp, dat wil zeggen, het zal worden bestudeerd door het gebruik van ICT. Interactief ICT-materiaal zal nodig zijn en activiteiten en projecten waarbij ICT zal worden gebruikt als een hulpmiddel voor gebruik, zodat nieuwe technologieën de hoofdrolspelers zijn, zullen duidelijk worden in het curriculum. Op deze manier kunnen studenten de inhoud van het vak en ICT-geletterdheid leren.
Dit laatste punt wordt het meest gebruikt in de school omdat de leerlingen veel plezier hebben, ze leren en er een goede leer- en samenwerkingsomgeving wordt gecreëerd.