Begrijpend lezen is essentieel voor elke persoon en cognitieve ontwikkeling. Als het gaat om begrijpend lezen, gaat het niet alleen om het lezen en decoderen van de letters. Je moet de woorden, de zinnen begrijpen en vooral alle informatie begrijpen die er is. Naast het begrijpen van de informatie, is er bij begrijpend lezen ook het kritisch denken van iedereen, weten of de gepresenteerde informatie relevant of waar is.
Of u nu een vader, moeder of leraar bent, het is essentieel dat u weet hoe u goed begrijpend lezen kunt aanleren, dat wil zeggen om ervoor te zorgen dat lezen in al zijn aspecten effectief is. Als een kind eenmaal leert lezen, is het belangrijk om hard te gaan werken aan begrijpend lezen. Het is de basis voor een goede academische groei en succes in het leven.
Hoe leer je effectief begrijpend lezen?
Begrijpend lezen lijkt misschien op een natuurlijke manier te ontwikkelen, maar dat komt omdat studenten zich de technieken geleidelijk beginnen te internaliseren. Effectieve begrijpend lezen vaardigheden moeten worden aangeleerd, maar het is niet moeilijk om dit te doen.
Er zijn eenvoudige strategieën om begrijpend lezen te verbeteren die ouders en leerkrachten in hun dagelijks leven met kinderen kunnen gebruiken. Het is gewoon om rekening te houden met een aantal specifieke dingen zoals, Weet dat de belangrijkste stap is om voor, tijdens en na de reading vragen te stellen.
Vraag de leerlingen waar ze denken dat het verhaal over zal gaan op basis van de titel of omslag. Vraag de cursisten tijdens het lezen samen te vatten wat ze tot nu toe hebben gelezen of te voorspellen wat ze denken dat er gaat gebeuren. Na het lezen, Vraag de leerlingen om het verhaal samen te vatten, de hoofdgedachte te identificeren of de belangrijkste feiten of gebeurtenissen te benadrukken.
Help kinderen vervolgens verbanden te leggen tussen wat ze hebben gelezen en hun eerdere ervaringen of kennis. Het is belangrijk om hen te vragen wat ze zouden hebben gedaan als ze in de situatie van de hoofdpersoon of als ze een soortgelijke ervaring hadden.
Het is ook een goed idee om meer ingewikkelde teksten hardop voor te lezen. Idealiter hebben studenten hun eigen exemplaar van het boek, zodat ze je kunnen volgen. Voorlezen modelleert goede leestechnieken en stelt studenten in staat om nieuwe woordenschat in context te horen zonder de stroom van het verhaal te onderbreken. Bovendien, het is gemakkelijker voor hen om het verhaal te begrijpen wanneer iemand anders het leest.
Hoe leerlingen begrijpend lezen kunnen verbeteren
Er zijn ook stappen die studenten kunnen nemen om hun begrijpend lezen vaardigheden te verbeteren. De eerste en meest elementaire stap is het verbeteren van de algemene leesvaardigheid. Help de leerlingen boeken te kiezen over onderwerpen die hen interesseren en moedig hen aan om elke dag minstens 20 minuten te lezen.
Het is prima als je wilt beginnen met boeken onder je leesniveau. Door dit te doen, kunt u leerlingen helpen zich te concentreren op wat ze lezen, in plaats van moeilijkere teksten te ontcijferen, en hun zelfvertrouwen vergroten. Moedig de leerlingen vervolgens aan om af en toe te stoppen en samen te vatten wat ze lezen, mentaal of hardop met een leespartner. Ze willen misschien aantekeningen maken of een grafische organizer gebruiken om hun gedachten vast te leggen.
Herinner de leerlingen eraan dat ze, om beter te begrijpen, een overzicht moeten hebben van wat ze zullen lezen door eerst de hoofdstuktitels en ondertitels te lezen. Omgekeerd kunnen leerlingen er ook baat bij hebben de stof na het lezen door te bladeren. Studenten moeten ook stappen ondernemen om hun woordenschat te verbeteren. Een manier om het te doen zonder de leesstroom te onderbreken is om onbekende woorden op te schrijven en ze op te zoeken als ze klaar zijn met lezen.
Met deze maatregelen kunnen kinderen hun leesvaardigheid effectief verbeteren. Het is belangrijk dat dit soort werkzaamheden dagelijks worden uitgevoerd zodat de ontwikkeling adequaat is. De kinderen die het meest lezen en de tekst het beste begrijpen, zullen het meest succesvol zijn in het leven. Lezen moet worden gezien als amusement en nooit als een verplichting of straf. Het verdient de voorkeur dat ze de lezingen kiezen die ze het leukst vinden, zodat ze genieten van het lezen van de onderwerpen die hen het meest interesseren.