De realisatie van een syntactische analyse Het kan niet alleen het begrijpend lezen rond een tekst verbeteren. Het is ook essentieel om de oefening van academisch of creatief schrijven te verduidelijken. Deze analyse benadrukt de structuur van de zinnen en de functie die elke term speelt. in de context van een zin. Vervolgens geven we u enkele aanwijzingen om de taak met succes te voltooien.
1. Hoe te weten of een zin enkelvoudig of samengesteld is
Het is gebruikelijk dat een ontwikkelde tekst meerdere samengestelde zinnen heeft. Die zinnen die een gedetailleerde argumentatie blootleggen zijn daar een voorbeeld van. Voor zijn deel, eenvoudige zinnen hebben een eenvoudiger organisatie en zijn korter. Deze laatste vallen op door één hoofdkenmerk: ze hebben maar één werkwoord.
Integendeel, samengestelde zinnen tonen geen enkele actie, maar voegen eerder verschillende werkwoorden toe. Daarom kunt u deze informatie onderstrepen om het type zin te identificeren. Onthoud dat het werkwoord een hoofdpositie inneemt in het predikaat. Dat wil zeggen, het vervult de functie van de kern. Welnu, een samengestelde zin, die meer dan één werkwoord heeft, heeft ook meer dan één predikaat.
2. Identificeer het onderwerp
Wie voert de actie uit die in het predikaat is ingekaderd? De vraag wie is essentieel om het antwoord te verduidelijken. Opgemerkt moet worden dat deze gegevens overeenkomen met de manier waarop het werkwoord is geformuleerd: eerste, tweede of derde persoon enkelvoud of meervoud. Het is waarschijnlijk dat de zin meer belangrijke details bevat, maar de som van het onderwerp en het werkwoord vertegenwoordigt de hoofdlijnen van de boodschap. Biedt de belangrijkste gegevens.
Lees de zin meerdere keren, zelfs voordat u met de oefening begint. En bekijk de inhoud om het begrijpend lezen te versterken en eventuele twijfels weg te nemen. Opgemerkt moet worden dat het onderwerp soms wordt weggelaten. Het is een feit dat je kunt waarnemen in veel zinnen die in de eerste persoon zijn geformuleerd.
3. Identificeer de complementen van het predikaat
Het hoofd van het onderwerp en het predikaat markeren de meest relevante gegevens van een zin. Ze kunnen echter ook vergezeld gaan van andere woorden die verschillende functies vervullen. Lees het predikaat bijvoorbeeld meerdere keren. Het duikt in de structuur, de woorden waaruit het bestaat en de rol die ze spelen in de tekst. Identificeer het lijdend voorwerp van de zin. Je kunt het ontdekken door zijn relatie met het werkwoord. Eerder hebben we onthouden dat het onderwerp degene is die de actie uitvoert die in het predikaat wordt beschreven.
Welnu, het directe object ontvangt van zijn kant het effect van die actie.. Terwijl je, om het onderwerp te verduidelijken, kunt zoeken naar het antwoord op de vraag wie of wie de hoofdactie uitvoert, wordt het lijdend voorwerp opgelost door middel van de vraag die begint met de term wat. Daarnaast kan het lijdend voorwerp het onderwerp van de beginzin worden nadat de structuur ervan is geherformuleerd met de lijdende vorm.
Verdergaand met de ontwikkeling van de syntactische analyse van een zin, kan het voorkomen dat de zin een meewerkend voorwerp heeft. Hoe het te herkennen en te onderscheiden van andere woorden die verschillende functies vervullen? Blijf gefocust op de kern van het predikaat, dat wil zeggen, leg het accent op het werkwoord. Het meewerkend voorwerp geeft aan op wie de actie gericht is. En de geadresseerde, die de begunstigde wordt, wordt meestal voorafgegaan door het voorzetsel aan of aan.
Daarom, als je de syntactische analyse van een tekst wilt voltooien, begin dan met die zinnen die voor jou het gemakkelijkst zijn. Houd in gedachten dat het een essentieel proces is om de duidelijkheid, de structurering van ideeën, orde en expressie te verbeteren.