De meeste bestuurders besteden een aanzienlijk deel van hun tijd aan schooldiscipline en leerlinggedrag. Hoewel er geen snelle manier is om alle disciplinegerelateerde problemen op te lossen, zijn er wel stappen die u kunt nemen om het beleid van uw school effectiever en efficiënter te maken.
De belangrijkste factor bij het runnen van een succesvolle school, voordat een disciplinaire procedure wordt ingevoerd, is echter om voor uzelf en uw personeel de algemene visie en missie van de school te identificeren. Als zodanig kan de belangrijkste verandering in het spel zijn om je denkwijze te veranderen van je te concentreren op het afdwingen van bepaalde gedragsregels en consequenties. Werk in plaats daarvan om de cultuur van uw school te transformeren en een meer proactieve en positieve omgeving te creëren.
Als schoolbestuurder en directeur kun je verschillende dingen doen, niet alleen om slechte beslissingen en wangedrag van leerlingen te ontmoedigen, maar ook om bevorderen van een positieve sfeer met minimale onderbrekingen van het leerproces.
De volgende richtlijnen zijn bedoeld om directeuren te helpen bij het vaststellen van een effectieve schooldiscipline. Ze zullen niet alle discipline-gerelateerde problemen elimineren, maar ze kunnen ze helpen verminderen. Bovendien zullen deze stappen helpen om het disciplineproces efficiënt en soepel te laten verlopen. Er is geen exacte wetenschap om het gedrag van leerlingen te managen. Elke student en elk onderwerp is anders, en opdrachtgevers moeten rekening houden met de variaties in elke situatie.
Maak een plan voor docenten om je te volgen
Het is belangrijk dat u de docenten informeert over uw verwachtingen met betrekking tot klassenmanagement en leerlingdiscipline. Leraren moeten weten wat voor soort disciplineproblemen u van hen verwacht in de klas en welke problemen u verwacht dat ze naar hun kantoor sturen. Ze moeten ook weten welke consequenties voor hen acceptabel zijn als ze worden geconfronteerd met kleinere problemen met de studiediscipline.
Als je een disciplinaire verwijzingsformulier nodig hebt, moeten docenten begrijpen hoe je verwacht dat ze het invullen en wat voor soort informatie ze verwachten te zien. Er moet een definitief plan worden opgesteld over hoe om te gaan met een groot disciplineprobleem dat zich in de klas voordoet. Als leraren op dezelfde lijn zitten als jij als het gaat om schooldiscipline, dan loopt je school soepel en efficiënt.
Steun de docenten
Het is ook van cruciaal belang dat uw docenten het gevoel hebben dat ze u steunen wanneer ze u een disciplinaire verwijzing sturen. Door vertrouwen op te bouwen met docenten is er een betere communicatie mogelijk, zodat je constructieve kritiek kunt geven als dat nodig is. De waarheid is dat sommige leraren het disciplineringsproces misbruiken door alle studenten te sturen die een beetje misplaatst zijn, maar dit hoeft ook niet zo te zijn.
Hoewel het frustrerend kan zijn om met deze leraren om te gaan, je moet ze nog steeds tot op zekere hoogte ondersteunen. Je wilt nooit dat een leerling het gevoel krijgt dat hij tegen de leraar kan spelen, tegen jou of andersom. Als zich een situatie voordoet waarin u denkt dat een leraar te veel verwijzingen stuurt, maak dan gebruik van uw relatie met hen, leg het patroon uit dat u ziet en bespreek het plan dat leraren geacht worden te volgen.
Wees consistent en eerlijk
Als directeur moet je niet verwachten dat elke leerling, ouder of leraar het leuk vindt. U bevindt zich in een positie waarin het praktisch onmogelijk is om de veren niet te ruches. De sleutel is om respect te verdienen. Respect zal een grote bijdrage leveren aan het zijn van een sterke leider, vooral als u consistentie en eerlijkheid kunt aantonen in uw disciplinaire beslissingen.
Als een student bijvoorbeeld een bepaalde disciplinaire overtreding begaat en je hem straft, dan moet je op dezelfde manier handelen als een andere student een soortgelijke overtreding begaat. De uitzondering hierop is als de student meerdere overtredingen heeft gehad of consistente disciplineproblemen veroorzaakt, in dat geval moet u mogelijk de gevolgen dienovereenkomstig verhogen.
documentatie
Het belangrijkste dat u tijdens het hele disciplineproces moet doen, is problemen documenteren. Documentatie moet informatie bevatten zoals de naam van de student, de reden voor de verwijzing, het tijdstip, de naam van de leraar, de locatie en de acties die zijn ondernomen. Documenteren heeft verschillende voordelen. Het beschermt u en de betrokken docenten in het geval dat een bepaalde tuchtzaak aanleiding geeft tot juridische stappen.
Terwijl je elk geval dat je ziet documenteert, kun je bepaalde patronen opmerken: welke studenten het meest worden gestraft, welke docenten de meeste studenten bestraffen, voor welke soorten overtredingen en op welk tijdstip van de dag de meeste disciplinaire verwijzingen plaatsvinden. Met deze informatie, het zal gemakkelijker zijn om wijzigingen en aanpassingen aan te brengen om te proberen de problemen te corrigeren die de gegevens u laten zien.