Miljoenen leraren over de hele wereld hebben te maken met te laat komen. Ongeacht de leeftijd van de studenten, late maaltijden lijken volkomen normaal, hoewel het in werkelijkheid, naast respectloos, ook tijdverspilling is. Docenten moeten dit bestrijden, zodat leerlingen de waarde van stiptheid leren en ook het maximale uit de klas halen.
Het begin van de les wordt over het algemeen gekozen als de beste tijd om aanwezigheid te registreren en de tijd voor studenten die te laat zijn. Hoewel veel studenten op een bepaald moment in het jaar te laat zullen zijn, chronisch te laat komen kan een reëel probleem worden als er geen effectief laattijdig beleid is.
Een onderwijsinstelling moet beleid hebben opgesteld met betrekking tot het aantal verontschuldigde of ongewettigde vertragingen die een student tijdens een schooljaar kan hebben. Verontschuldigde laattijdigheid kan worden gebruikt voor medische afspraken die langer duren of een ongeval dat niet had kunnen worden vermeden. Ongeoorloofde vertraging kan worden gebruikt om: noteer het aantal keren dat een leerling in slaap is gevallen of een boodschap heeft gedaan voor de les.
Bovendien moeten studenten het belang van op tijd zijn begrijpen. Als leraar is het vaak erg nuttig om verschillende manieren te hebben om met gewoontevertragingen om te gaan. Het vinden van wat het beste werkt voor elke persoon of groep studenten is onderdeel van het effectief managen van een klas. Het volgende is een lijst met benaderingen die: die u kunt gebruiken bij het omgaan met studenten die te laat zijn in uw klas.
Vraag waarom
De belangrijkste manier om te bepalen waarom een leerling te laat in de les is, is door te vragen: "Waarom ben je te laat?" Een leerling die een of twee keer per schooljaar te laat is, moet misschien weten dat hij een nauwkeurige administratie bijhoudt die een mate van betrokkenheid weerspiegelt. De boodschap is "Ik geef om je ..."
Deze persoon kan echter andere problemen hebben waardoor hij die verantwoordelijkheid niet kan vervullen (dakloosheid, werk, gebrek aan vervoer). Studenten die herhaaldelijk te laat zijn, hebben mogelijk meer ondersteuning nodig. Leraren moeten het opbouwen van respect voor tijd bij alle leerlingen beschouwen als een levensvaardigheid die in elk vak kan worden onderwezen.
Het begin van de les moet belangrijk zijn
Studenten moeten begrijpen dat te laat komen in de klas gevolgen kan hebben voor hun cijfer. Docenten moeten voorbereid zijn om op tijd met de les te beginnen, zodat ze voor de aanwezigheid kunnen zorgen. Studenten wennen snel aan een routine. Daarom moeten docenten beslissen welke methode ze willen gebruiken en direct aan de slag gaan.
Consistente gevolgen
Studenten zullen een leraar respecteren en volgen als de regels meer openbaar zijn en consequent worden gehandhaafd. Als het schooldistrict een laattijdig beleid heeft opgesteld dat specifieke disciplinaire maatregelen omvat, moeten alle leraren dit beleid volgen. Recidivisten die te laat komen, moeten dezelfde gevolgen krijgen.
Beloningssysteem
Een leraar kan studenten belonen voor het niet te laat komen voor een les. Dit kan zo simpel zijn als het geven van extra hints voor examens of quizzen om te doen tijdens de eerste paar minuten van de les. Het kan echter ook worden uitgebreid tot meer tastbare beloningen, zoals passen of iets materieels van weinig waarde. Het voordeel hiervan is dat studenten die hun leeftijdsgenoten volgen, de beloonde, ze hopen hun positieve gedrag te versterken.
Volg het schoolbeleid
Veel scholen hebben al een nachtbeleid, ook al wordt dit niet consequent gehandhaafd. Alle leraren zouden het schoolhandboek moeten hebben doorgenomen en problemen met te laat komen met klasgenoten en beheerders moeten hebben besproken om te begrijpen wat het beleid elk schooljaar is. Schoolbreed beleid kan buitengewoon effectief zijn als het wordt gehandhaafd door de meerderheid van de leraren.
Als het beleid echter niet werkt, kan de leraar misschien betrokken raken bij het proberen het te repareren. Als het probleem een gebrek aan acceptatie van docenten is, kun je een pleitbezorger worden voor de app en een plan bedenken om meer docenten te betrekken. Als het probleem het beleid zelf is, kun je erover nadenken of de administratie het goed vindt dat je samen met docenten en beheerders iets bedenkt dat werkt.
Ja, maar de student moet naar een plek waar hij niet heen wil, hij moet weinig slapen om vroeg op te staan en over 10 minuten te ontbijten. En alsof dat nog niet genoeg was, zetten ze hem te laat als hij te laat is, maar op de dag dat een leraar te laat is gebeurt er niets, het is niet erg leuk voor een leerling om te laat te zijn, maar ik vind stiptheid te veel gevraagd.
Ik ben een leraar en ik begrijp dat mijn studenten te laat komen, als ze 2-3 minuten besteden. Ik begrijp waarom als ze te laat komen, ze vertraging hebben, maar als een leraar te laat komt, gebeurt er niets.