Er zijn veel ouders die niet weten wat praxis is en die het na verloop van tijd moeten leren vanwege de ontwikkeling van hun kinderen. Wanneer een kind problemen begint te krijgen met het goed articuleren van geluiden in spraak, komt dat omdat hij de praxis niet goed uitvoert, maar natuurlijk ... Dit is als een professional het je vertelt, maar je weet niet wat praxis is, je begrijpt misschien niet echt wat ze met die term bedoelen.
Vervolgens gaan we uitleggen wat praxis is, hoe het wordt beoefend en waarom het zo belangrijk is. Om correct te spreken is het belangrijk dat kinderen een goede behendigheid en coördinatie hebben in hun bewegingen, Omdat u op deze manier dezelfde behendigheid van bewegingen kunt hebben om correct te spreken en woorden zonder problemen te articuleren.
Praxis
Praxis zijn georganiseerde bewegingen van min of meer moeilijkheidsgraad die helpen om een doel te bereiken, zoals het correct uitspreken van woorden via de verschillende fonemen. De mond wordt niet alleen gebruikt om te spreken, maar ook om te eten, blazen, gebaren enz. Bij een bewegingsprobleem in de mond, alles wat ermee te maken heeft, kan ook worden beïnvloed.
De praxias zelf zijn verworven motorische vaardigheden; georganiseerde bewegingen die gemaakt worden om een plan uit te voeren of, zoals we al eerder zeiden, om een doel te bereiken. Binnen de praxis zijn er verschillende soorten, zoals de eenvoudigste of de meest complexe.
Praxis-oefeningen
Gewoonlijk worden oefeningen met praxis uitgevoerd wanneer kinderen of een volwassene om welke reden dan ook moeite hebben om bewegingen uit te voeren, waaronder de lippen, de tong, de spieren rond de mond, de kaak of de sluier van de beroertes.
Bovendien is elk kind anders en heeft elk zijn eigen leertempo, dus het is niet nodig om kinderen te dwingen ze te doen als ze niet willen of willen samenwerken. Het is belangrijk om de nodige motivatie te vinden zodat ze zich gemotiveerd voelen om het te doen.
Het is noodzakelijk om in gedachten te houden dat dezelfde bewegingen niet op dezelfde leeftijd kunnen worden uitgevoerd, dus het specifieke geval moet worden bestudeerd om de juiste oefeningen in elk specifiek geval te kiezen. Coördinatie en de behendigheid van de mond, tong of lippen.
Hoe ze worden beoefend
Om een goede articulatie te vergemakkelijken, is het nodig om de organen te oefenen die worden gebruikt om te kunnen spreken. Hiervoor is het noodzakelijk dat zowel de volwassene als het kind of degene die eraan gaat werken voor de spiegel staan om de oefeningen uit te voeren. Op deze manier kunnen ze de bewegingen die ze maken observeren en corrigeer die die nodig zijn of oefen meer die ingewikkelder zijn.
Op deze manier en dankzij zichzelf in de spiegel te zien, zal het kind of de volwassene kunnen zien hoe hun mond werkt en ook hun bewegingen kunnen vergelijken met die van de andere persoon die hen vergezelt om precies te weten welke bewegingen moet je in elk specifiek geval verbeteren.
Taalpraxis zijn de bewegingen gemaakt met de tong en lippen om de orofaciale toon te verhogen en te helpen bij de voorbereiding om de verschillende fonemen van de gesproken taal correct te produceren.
In de oefeningen is het noodzakelijk dat het slecht gearticuleerde foneem niet wordt gecorrigeerd, maar wat er echt toe doet, is dat ze een nieuw foneem aanleren, zodat wanneer het uiteindelijk wordt bereikt, dat degene is die het foneem vervangt dat in een slechte manier. Zo ontstaat een nieuwe beweging die de verkeerde vervangt.
Doe je het tegenovergestelde, dan laat je het kind alleen maar teveel focussen op het corrigeren van de slechte articulatie en gaat het niet nadenken over de nieuwe houdingen die hij moet doen voor de juiste uitspraak. Daarom is het ideaal om het nieuwe gewricht aan te leren zonder al te veel te focussen op de verkeerde bewegingen die ik eerder maakte.
De oefeningen moeten kort zijn (maximaal twee of drie minuten en met pauzes). Zo voorkom je spiervermoeidheid en vermoeidheid of gebrek aan motivatie (of inclusief frustratie). Als uw kind praxis moet doen, kunt u het beste met een logopedist praten, zodat deze u kan begeleiden hoe u dit op de juiste manier kunt doen Dat uw kind ze thuis bij u kan reproduceren en vervolgens met de professional kan versterken.