Lærere er stort sett undervurderte og undervurderte. Dette er spesielt trist med tanke på den enorme innvirkningen lærere har på studentene sine til daglig. Lærere er noen av de mest innflytelsesrike menneskene i verden, men yrket blir kontinuerlig hånet og ydmyket i stedet for æret og respektert.
De aller fleste mennesker har misforståelser om lærere og forstår ikke egentlig hva som trengs for å være en effektiv lærer.
Det tause flertallet
Som i alle yrker, det er lærere som er gode og andre som ikke er så flinke til sine daglige gjøremål. Når voksne ser tilbake på skoleårene, husker de ofte gode lærere og dårlige lærere. Imidlertid representerer disse to gruppene bare å representere omtrent 5% av alle lærere.
I følge dette estimatet faller 95% av lærerne et sted mellom disse to gruppene. Disse 95% er kanskje ikke minneverdige, men de er lærerne som dukker opp hver dag, gjør jobben sin og får liten anerkjennelse eller ros.
Misforstått yrke
Læreryrket blir ofte misforstått. De fleste ikke-lærere aner ikke hva som skal til for å undervise effektivt. De forstår ikke de daglige utfordringene lærere og professorer over hele verden må overvinne for å maksimere utdanningen studentene deres får.
Misforståelser vil trolig fortsette å gi næring til oppfatningene om læreryrket til allmennheten forstår de virkelige fakta om lærerne.
Det du kanskje ikke vet om lærere og professorer
Følgende utsagn er generalisert. Selv om hver påstand kanskje ikke stemmer for alle lærere, er de et tegn på tanker, følelser og arbeidsvaner hos de fleste lærere og professorer.
- De aller fleste professorer og lærere er mennesker som liker jobben sin og gjør en forskjell.
- Lærere blir ikke lærere fordi de ikke er smarte nok til å gjøre noe annet. I stedet blir de lærere fordi de vil gjøre en forskjell i å forme unges liv.
- Lærerne jobber ikke bare korte timer med somre av. De fleste kommer tidlig, blir sent og tar med papirene sine hjem til jobb. Somrene brukes på forberedelser til neste år og på faglige utviklingsmuligheter.
- Lærere blir frustrerte over studenter som har et enormt potensiale, men som ikke vil gjøre det harde arbeidet som er nødvendig for å maksimere dette potensialet.
- Lærere vil ha elever som kommer til timen hver dag med en god holdning og virkelig ønsker å lære.
- Lærerne liker samarbeid, ideer som kommer opp i klassen, beste praksis og støtter hverandre.
- Lærere respekterer foreldre som verdsetter utdanning, forstår hvor barnet deres er akademisk, og støtter det læreren gjør.
- Lærere er virkelige mennesker. De har liv utenfor skolen. De har forferdelige dager og gode dager. De gjør også feil, de er ikke perfekte vesener.
- Lærere vil ha en rektor og administrasjon som støtter det de gjør, følger deres forbedringsforslag og verdsetter deres bidrag til skolen sin.
- Lærerne er kreative og originale. Ingen lærere gjør ting nøyaktig det samme. Selv når de bruker en annen lærers ideer, gir de dem ofte sitt eget personlige preg.
- Lærerne utvikler seg kontinuerlig. De leter alltid etter bedre måter å nå studentene sine på.
- Lærere har favoritter. De kommer kanskje ikke ut og sier det, men det er de studentene som uansett årsak har en naturlig forbindelse med dem.
- Lærere blir irritert over foreldre som ikke forstår at utdanning skal være et partnerskap mellom seg selv og barnas lærere.
- Lærere er kontrollfreaks. De hater når ting ikke går etter planen.
- Lærerne forstår at individuelle studenter og individuelle klasser er forskjellige og skreddersyr leksjonene sine for å dekke de individuelle behovene.
- Lærere kommer ikke alltid overens med hverandre. De kan ha personlighetskonflikter eller uenigheter som fremmer en gjensidig motvilje, som i alle yrker.
- Lærere setter pris på å bli verdsatt. De elsker det når studenter eller foreldre gjør noe uventet for å vise sin takknemlighet.