Vi forklarte det allerede ved en anledning miljø der vi studerte hadde mye å gjøre med kvaliteten på kunnskapen vi skulle tilegne oss. Vel, det er ikke det vi sier det, det er at flere studier bekrefter trenden, og i tillegg sier de igjen at noe av det viktigste for å studere bedre er å endre stedet vi studerer.
Head-prosjektet er utarbeidet av University of Salford i Storbritannia, og har tjent til å verifisere rollen til klasse design i barns læring. På denne måten har de oppdaget at det fysiske rommet til en primærklasse, ordnet ordentlig, favoriserer læring av de små i forskjellige aspekter som lesing, skriving eller matematikk. Bestandsprosenten stiger til 16% på bare ett år.
den faktorer at mest innflytelse på læring er ganske enkelt: luft, farge, temperatur, lys og belysning er nøkkelen for at barn skal få mer ytelse hver gang de tilbringer i området, så det vil være tilrådelig å endre disse seksjonene hvis vi vil at de skal få bedre karakterer .
Denne typen modifikasjoner utføres allerede i mange utdanningssentre i vårt land. Selv om studien vi har referert til er fersk, er sannheten at noe allerede var kjent. Neste gang du vil øke kvalitet av studiene dine, bør du ta en titt på miljøet du er involvert i. Så du kan forbedre situasjonen.