escu
Skoler og lærere er alltid i fokus for sosial oppmerksomhet Og det er ikke for mindre, i utdanningssentrene dannes menneskene som vil flytte fremtiden vår. Å utdanne ungdommen vår er en viktig del av vår globale infrastruktur. Utdanning har så stor innvirkning på samfunnet generelt at de som er ansvarlige for utdanning, skal få ekstra oppmerksomhet ... deres innsats blir omgjort til den sosiale fremtiden. Imidlertid er realiteten at utdanning som helhet blir foraktet og ofte hånet av mennesker.
Det er mange faktorer utenfor alles kontroll som kan frarøve skolens effektivitet. Sannheten er at de fleste lærere og administratorer gjør så godt de kan med det de får. Hver skole er forskjellig. For å være sikker er det skoler som har flere begrensende faktorer enn andre når det gjelder total effektivitet. Det er flere faktorer som mange skoler sliter med på daglig basis som begrenser skolens effektivitet. Noen av disse faktorene kan kontrolleres, men alle av dem vil sannsynligvis aldri forsvinne helt ...
Deretter skal vi fortelle deg om noen av de viktigste faktorene du må ta hensyn til som begrenser skolens effektivitet og at det er nødvendig å jobbe.
Lavt skoledeltagelse
Oppmøte er viktig. En lærer kan ikke gjøre jobben sin hvis en student ikke er der. Fravær legger seg raskt opp. En student som i gjennomsnitt savner ti skoledager i året, vil ha gått glipp av et helt skoleår når de fullfører videregående. Dårlig oppmøte begrenser både lærerens generelle effektivitet og elevens læringspotensial sterkt. Dårlig oppmøte påvirker skoler over hele landet.
Disiplin
Å håndtere disiplinproblemer er en realitet for lærere og administratorer på hver skole. Hver skole står overfor forskjellige typer og nivåer av disiplinproblemer. Faktum er imidlertid at alle disiplinproblemer forstyrrer flyten i en klasse og tar verdifull tid for alle involverte studenter. Hver gang en student sendes til rektors kontor, tas læringstiden bort.
Denne forstyrrelsen i læringen øker i tilfeller der suspensjon er berettiget. Student disiplin problemer oppstår på daglig basis. Disse pågående avbruddene begrenser effektiviteten til en skole. Skoler kan lage stive og strenge retningslinjer, men de vil sannsynligvis aldri være i stand til å eliminere disiplinproblemer helt.
Mangel på studentmotivasjon
Gi en lærer en gruppe motiverte studenter, og du har en gruppe studenter der den akademiske himmelen er grensen. Dessverre er mange studenter i disse dager ikke motiverte til å gå på skolen for å lære. Motivasjonen deres for å gå på skole kommer fra å være på skolen fordi de må, delta i aktiviteter utenfor skolen, eller henge med vennene sine. Læring skal være den viktigste motivasjonen for alle studenter, men det er sjelden når en student først og fremst går på skole for det formålet.
disrespect
Utdanning var tidligere et høyt respektert yrke. Den respekten har i stadig større grad forsvunnet. Foreldre tar ikke lenger lærernes ord om et spørsmål som oppstod i timene. De snakker forferdelig om barnets lærer hjemme. Studentene hører ikke på lærere i timene. De kan være argumenterende, frekk og uhøflig. En del av skylden i en sak som denne hviler på læreren, men elevene burde vært oppdratt til å respektere voksne i alle tilfeller. Misrespekt undergraver lærerens autoritet, minimerer og ofte redusere effektiviteten i klasserommet til null.
Dårlige lærere
En dårlig lærer og spesielt en gruppe inkompetente lærere kan raskt spore effektiviteten til en skole. Hver elev som har en dårlig lærer, har potensial til å komme bak akademisk. Dette problemet har en dryppende effekt fordi det gjør neste lærers jobb så mye vanskeligere. Som alle andre yrker er det de som ikke burde ha valgt undervisning som karriere. De er bare ikke laget for å gjøre det. Det er viktig at administratorer ansetter kvalitetspersoner, evaluerer lærere grundig og fjerner lærere raskt som ikke oppfyller skolens forventninger.