Det er forskjellige ressurser som kan brukes i pedagogisk sammenheng. På Formación y Estudios vi lister opp fem eksempler.
Podcast
I et visuelt øyeblikk som det vi for tiden lever i som definerer denne måten å behandle informasjon på, gjenspeiler lydformatet også muligheten til å kommunisere relevant informasjon gjennom denne kanalen. De podcast er et godt eksempel på dette. Læring er knyttet til summen av forskjellige opplevelser. Derfor er verdien av podcasten at den gir en komplementær opplevelse.
radio
Podcasten husker essensen av et like viktig kommunikasjonsmedium som radio. Et kommunikasjonsmiddel som også kan integreres som læringsverktøy innen utdanningsområdet. Integrering av radio i utdanning kan også inspirere målet om å gjennomføre teamprosjekter. Gruppeøvelser der studentene samarbeider for å oppnå et felles læringsmål.
Skoleavis
Et annet av de mest konsulterte informasjonsmediene er avisen. EN informasjonsmedier som også kan brukes som et akademisk verktøy som vist av et eget prosjekt knyttet til en utdanningsinstitusjon. Gjennom sidene i denne avisen er det mulig å informere de som er en del av dette utdanningssamfunnet om nyhetene om senteret. I tillegg kan insentivet til å ha ditt eget prosjekt også gi motivasjon for lesing.
Et skoleavisprosjekt er også definert av konsistens. Siden studentene opplever tilfredsheten med å observere det endelige resultatet, men de liker også prosessen som er en del av denne reiseruten. Denne øvelsen er også knyttet til muligheten til å forbedre ferdighetene til utkast, fortelle historier, pleie den kritiske sansen, forbedre leseforståelsen, utvide ordforrådet gjennom en rekke synonymer og antonymer.
Skoleutflukter
Læring overgår også den spesifikke konteksten i skoleklasserommet. Det er aktiviteter som er knyttet til kraften til a erfaring. Skoletur har en pedagogisk funksjon. Ettersom de er dynamikk som bryter med den vanlige klasseromsinnstillingen, blir de også husket med mer intensitet selv i voksen alder. I tillegg deler studentene også en opplevelse, kommuniserer og samhandler i et annet miljø enn vanlig. Guidede besøk på kunstmuseer fremmer for eksempel oppdagelsen av kultur.
bibliotek
Noen skoler har sitt eget område bibliotek. Et sted der studentene kan studere og fokusere. Men de kan også ha lesestoff med barnetitler. De bibliotek skolen er en av de mest spesielle plassene i sentrum.
Bildet av dette stedet og dets egne omgivelser er direkte knyttet til motivasjonen for å pleie studievaner. I tillegg oppfordrer tilførselen av lesestoff også illusjonen om å oppdage forfattere, historier, karakterer og ord. Lesninger som fremmer fantasi og kreativitet. I tillegg til å delta på byen og bybiblioteket, deltar barna i bibliotek eget av sentrum. Lesefremmende aktiviteter kan ikke bare utføres på skolen, men også hjemme. I tillegg til å lese nye bøker, lærer barna også å ta ansvar for omsorgen mens de sjekker ut. Et ansvar som også er lærerikt i seg selv.
Derfor er dette bare noen av de mange pedagogiske ressursene som kan berike opplæringen i skolene gjennom forskjellige pedagogiske erfaringer. Hvilke andre ressurser vil du legge til i denne idédugnaden?