Hva skal jeg studere etter ESO?

Hva skal jeg studere etter ESO?

Det akademiske stadiet ledsages av viktige beslutninger. Disse beslutningene planlegger den profesjonelle fremtiden, siden læringen er orientert mot spesifikke jobbmuligheter. Hver ende av scenen må feires på en bevisst måte for å verdsette innsatsen som er gjort i løpet av disse årene. Derfor slutten på ESO det er et viktig mål. Men denne banen fortsetter senere når studenten vil fortsette å studere.

Videregående filialer

Mange studenter fortsetter med fullføringen av Baccalaureat som varer i to år. Denne perioden kan også gjøres eksternt. På dette stadiet kan du også rette opplæringen mot en bestemt gren. Hvordan velge mellom Bachelor of Science, Bachelor of Arts eller Bachelor i humaniora og samfunnsvitenskap?

Først må du nøye se på hver læreplan for å få en fullstendig oversikt over opplæringsplanen. For eksempel kan du velge grenen som inneholder flere emner enn du liker. Beslutningen du tar på akademisk nivå, tar du som hovedpersonen.

Jeg mener, det handler om livet ditt og ditt Profesjonell fremtidDerfor er det viktig at du lytter til kallet ditt. Men det betyr ikke at du ikke kan stole på veiledning fra erfarne mennesker for å hjelpe deg med å ta denne avgjørelsen. For eksempel en lærer.

Denne avgjørelsen kan også knyttes til et mer langsiktig akademisk prosjekt hvis du for eksempel allerede vet hvilken karriere du vil studere ved universitetet. I så fall, selv om du fremdeles er i en periode før treningssyklusen begynner, kan du sette den fremtidige horisonten i perspektiv. De studentene som studerer en Bachelor of Science and Technology, fokuserer sin profesjonelle fremtid mot disse kunnskapsgrenene.

De som tvert imot spesialiserer seg i grenen av Humaniora og samfunnsvitenskap de kan også velge karriere i bokstaver som filosofi, filologi eller journalistikk. Det er studenter som har betydelig kunstnerisk talent. I så fall kan de som studerer studentereksamen også fortsette sin universitetsutdannelse med en spesialisert grad i kunst.

Å lære ved eksempel er lærerikt på alle stadier av livet. Hvilke yrker tiltrekker deg mest oppmerksomhet? Analyser de yrkene til mennesker i ditt miljø som du mest beundrer. Hvilke yrker fra filmer og serier vekker vanligvis interessen din? Det vil si at hvis du er i tvil om hva du vil studere, kan du prøve å spesifisere denne informasjonen i eksempler.

Yrkesopplæring

Ikke alle studenter vil melde seg på college i fremtiden, og hver person må gå sin vei akademisk. Det er praktisk opplæring som gir et viktig nivå av ansettbarhet: Yrkesopplæring. Denne opplæringsprosessen gir studenten muligheten til å lære seg et fag. Et preparat som har en praktisk praktisk essens. Hvis du vil utføre denne veien, kan du konsultere informasjon om tilbudet om mellomnivåopplæringssykluser for å melde deg på den som bringer deg nærmere dine langsiktige profesjonelle mål.

Yrkesopplæring for sysselsetting

Yrkesopplæring for sysselsetting

Systemet for yrkesopplæring for sysselsetting er orientert mot arbeidsmiljøet hvis formål er å styrke faglig utvikling både de som jobber, og de profesjonelle som er arbeidsledige. Trening som letter læring av nye ferdigheter. Utførelsen av en jobb er knyttet til kunnskapen om forskjellige ferdigheter. Denne typen reiserute er veldig praktisk å lete etter arbeid og legge til denne informasjonen i læreplanen.

Hva skal jeg studere etter ESO? Det viktigste er at du informerer deg om de forskjellige sektorene og analyserer hva du kan bidra med i den sektoren som interesserer deg.


Legg igjen kommentaren

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

*

*

  1. Ansvarlig for dataene: Miguel Ángel Gatón
  2. Formålet med dataene: Kontroller SPAM, kommentaradministrasjon.
  3. Legitimering: Ditt samtykke
  4. Kommunikasjon av dataene: Dataene vil ikke bli kommunisert til tredjeparter bortsett fra ved juridisk forpliktelse.
  5. Datalagring: Database vert for Occentus Networks (EU)
  6. Rettigheter: Når som helst kan du begrense, gjenopprette og slette informasjonen din.