El internasjonal Baccalaureate Den består av programmer som tilbyr omfattende opplæring. Studentene trenes i et miljø som oppmuntrer til refleksjon, kritisk tenkning og kreativitet. Elevene tilegner seg ressurser og verktøy for å møte tilværelsens utfordringer og utfordringer.
De utdanningssentrene som inkluderer dette forslaget i sitt faglige tilbud har tilsvarende fullmakt til å gjøre det. De utdanningsinstitusjonene som har denne anerkjennelsen er en del av IB World Schools.
En dyktighetstrening med internasjonalt fokus
Før senteret får denne anerkjennelsen, sender senteret sin søknad til programmet det ønsker å undervise. Og etter å ha startet prosessen, vent på det tilsvarende svaret. Hvilke aspekter er involvert i den endelige avgjørelsen? Det er viktig at lærerteamet har nødvendig kompetanse og kunnskap for å gi kvalitetsundervisning.
En kvalitet som er på linje med fortreffelighet som identifiserer International Baccalaureate. Verdiene som fungerer som en rød tråd i International Baccalaureate setter et positivt preg på verden. De er med andre ord prinsipper som fremmer byggingen av et solidarisk samfunn forpliktet til felles beste.
Studentene trenes i et læringsmiljø som gir et åpent sinn. Hver elev kan gå ut av komfortsonen for å oppdage andre realiteter, synspunkter og ulike horisonter. Navnet på selve programmet beskriver essensen: har en internasjonal karakter. Og i denne sammenhengen får mennesket en visjon som starter fra kritisk sans, nysgjerrighet, toleranse, ydmykhet og ærlighet. Det er en trening som tar hensyn til variablene i konteksten. På denne måten finner eleven svar og verktøy for å ta beslutninger i forhold til situasjoner som rammes inn her og nå. Hver historisk periode har sine egne kjennetegn og omstendigheter. En internasjonal trening verdsetter viktigheten av mangfold og også møtet som oppstår rundt det som forener mennesker.
Opplæring som fremmer etterforskning og etterforskning
Elevene fordyper seg i et faktum utenfor deres eget ståsted. De utvider sin egen livserfaring og kulturelle perspektiv med andre synspunkter som reflekterer komplementære verdier og synspunkter. Eleven spiller en aktiv rolle i læringen. Du kommer nærmere virkeligheten for å oppdage nye muligheter. Opplæringen foregår i en kontekst som fremmer samarbeid og teamarbeid.
Læring kan ikke bare ha et globalt og helhetlig perspektiv, men også et lokalt. Av denne grunn er programmet på linje med ferdigheter som forbedrer den beste versjonen av mennesket og er mat for talent. Disse ferdighetene er innrammet i den sosiale og relasjonelle sfæren, i tankefeltet og i kommunikasjonsgrenen. Innovasjon er et av begrepene som er veldig tilstede på skoler som tilbyr internasjonale Baccalaureate-programmer.
Diplomprogrammet er et av forslagene som er en del av International Baccalaureate. Den retter seg mot elever som er mellom 16 og 19 år. Hvilke fag er en del av programmet? Aktivitet og service, Monografi, Kreativitet og Kunnskapsteori er noen av forslagene. Begrepene som er angitt i artikkelen refererer til kjernefag.
Elevene utvider sin kunnskap, men vokser også som frie og ansvarlige mennesker. Etikk er svært tilstede i en opplæring som setter et positivt preg på samfunnet. Elevene kommer tett på naturen, utforsker dens virkelighet. Men de dedikerer også tid til en svært viktig disiplin med en filosofisk komponent: kunnskapsteorien.