Mnemonic teknikker

Las mnemonic teknikker de tjener oss for styrke kunnskap gjennom triks at vi enkelt kan lære og det vil være veldig nyttig når vi studerer.

Hva er mnemonic teknikker?

Disse ressursene er innrammet innen studieteknikker som studenten har til rådighet. Denne typen teknikk er spesielt nyttig for å huske data som må læres utenat. For eksempel, datoer, navn på historiske figurer eller en liste over relaterte konsepter. Det handler ikke om å bruke denne måten å lære og gjennomgå på noen form for informasjon. Det er praktisk å kontekstualisere bruken av dette verktøyet for å bruke det med et bestemt mål: huske komplekse termer på en enklere og morsommere måte.

Hva er en minnesmerke og eksempler?

Etter å ha forklart hva mnemonic teknikker, viser vi eksempler som du kan praktisere:

• Ordforening. Denne teknikken består i å etablere en kobling mellom to termer. På den ene siden, dataene du vil lære. Og på den annen side, det ordet som er kjent for deg. Ved å observere noe sammenheng mellom begge begrepene, kan du etablere dette ordspillet.
• Historieteknikk. Å fortelle historier er en universell form for kommunikasjon. Noveller blir husket tydeligere, selv når de overføres gjennom muntlig tradisjon. Vel, dette formatet har også et praktisk verktøy som en memoriseringsteknikk. For dette er det nødvendig å gi en felles kontekst til forskjellige begreper som er perfekt innrammet i historiens sammenheng. Kort sagt, skriv en novelle med ordene du vil gjennomgå. Det er viktig at du bruker fantasien til å lage en historie. Noen spesifikke data i argumentet er kanskje ikke veldig logiske, men det viktige er at denne formelen hjelper deg med å nå det opprinnelige målet. Innen litteraturen viser fantasi aspekter som ikke er til stede i virkeligheten. Så bruk fantasien din i denne kreative skriveøvelsen.
• Akrostisk. Dette begrepet refererer til en poetisk komposisjon. I dette diktet begynner bokstavene til et substantiv eller verb på begynnelsen av hvert vers. På denne måten er det mulig å finne hovedordet ved å lese bokstavene som er plassert i begynnelsen av hver linje. Som vi har antydet i forrige eksempel, er fortellingsteknikken viktig for å lære forskjellige konsepter. I dette tilfellet, tvert imot, er akrostikken mer spesifikk for et bestemt ord.
• Rimer. Fortsatt med den poetiske inspirasjonen som vi startet i forrige avsnitt, er det andre kjennetegn ved denne litterære sjangeren som har praktisk nytte i forhold til dette emnet. Det er sannsynlig at du på dette stadiet av livet ditt fremdeles husker noen av diktene du lærte i barndommen, eller sangene med enkle melodier som du ble lært på skolen. Hvorfor husker du den informasjonen så tydelig mens den samme ikke skjer med andre data? Musikaliteten til disse rimende komposisjonene gjør dem spesielt fengende. Med dette spesifikke eksemplet som referanse, kan du bruke denne formelen til å huske noen ord. Den etablerer en sammenheng mellom begreper som har en lignende slutt. Lær rimene som om det var et spill som minner deg om barndommen din.
• Loci-metode. Dette er en av de mest brukte reglene for læringsdata. Som du kan se gjennom eksemplene så langt, selv om hvert verktøy er forskjellig, har de alle noen egenskaper til felles. Det er et forhold mellom begreper som brukes med et forsettlig formål: å lette innlæringsprosessen. Og hva er essensen av dette spesifikke verktøyet? I dette tilfellet står ordene som eleven vil lære, i direkte forhold til steder eller gjenstander. Det er spesielt viktig at du bruker et miljø som er kjent for deg som referanse, for eksempel nabolaget ditt, huset ditt eller gaten din. Fra bildene du oppfatter i det nærmeste miljøet, etabler en sammenheng mellom ordene og det du oppfatter rundt deg.
• Forkortelser. Du er sannsynligvis kjent med akronymer som du kan se i aviser og også i akademiske tekster. Dette ordet refererer til de korte formlene som i det vesentlige inneholder mer omfattende informasjon. For eksempel refererer RAE til Royal Spanish Academy. Derfor, etter denne ideen, kan du bruke akronymformelen til å lage et ord fra initialene til begrepene du vil lære.
• Etablere personlige referanser. Hver student er unik, og dette er noe som også avsløres i studieprosessen. Det er veldig viktig for en student å studere ut fra sine egne notater. På samme måte får de mnemoniske reglene dette synspunktet. Fra dine egne referanser og livserfaringer kan du etablere forhold mellom den nye informasjonen og andre kjente aspekter. Hvis du vil lære et navn som er vanskelig for deg å huske, kan du sette det i forbindelse med det til en venn som har samme navn. Du kan også la deg inspirere av steder, opplevelser, filmer, sanger og alt som hjelper deg fordi det har en spesiell betydning for deg.

Hva betyr ordet mnemonic?

Det er en praktisk metode som kort sagt har en enkel struktur. Det viktigste med denne regelen er ikke dens hovedegenskaper, men målet som skal oppnås. Dette er et middel og må som sådan være relatert til det pedagogiske formålet. Det er mange andre studieteknikker som utvider katalogen over medier som studenten har til rådighet for å forberede seg på en kommende eksamen: oppsummeringer, konseptkart, konturer, understrek, les høyt...

Det er viktig at du bruker alle disse ressursene effektivt. Reserver mnemoniske regler for læringsuttrykk som du må huske, og likevel synes det er vanskelig å huske av en eller annen grunn.