El skoledelen er en sanksjon etablert av skoler som et disiplinært tiltak for upassende oppførsel fra studenter. Årsakene som et senter kan pålegge a gjennomføre del til en student er flere: aggressiv vane (fornærmelser, trusler, ...) med andre klassekamerater eller lærere, slagsmål, mishandling av møbler, uberettiget fravær, trakassering, etc., men målet er det samme: å rapportere om dårlig praksis og bruke korrigerende tiltak.
Delene kan ha to klassifiseringer, vanligvis er de det mild og alvorlig . Selv om årsakene til å bruke den ene eller den andre er fastslått av selve senteret, faller det nesten alltid sammen med å bruke en liten del for atferd som medfører skade på en eller annen måte, selv om det ikke innebærer disiplin viktig eller farlig. De kan falle inn i denne kategorien: gjentatte ganger fornærme en klassekamerat, oppføre seg upassende i klassen, uoppmerksom, distrahere andre og ikke rette på lærerens advarsel, forårsake kamper eller gripe inn i dem osv. Når tre akkumuleres mindre deler automatisk bli en seriøs del, som vanligvis involverer utvisning fra sentrum i en periode som spenner fra en til tre dager.
Det er måter å overstyre a liten del; Det kan vises at beskyldningene ikke ble grunnlagt, bevis at oppførselen - for eksempel et angrep på en klassekamerat - var for selvforsvar eller for å beskytte en annen student, eller rett og slett ikke for å pådra seg en ny lovbrudd, som etter en stund ville eliminere den eksisterende delen.
Studentens foreldre blir alltid informert om situasjonen og gir dem muligheten sammen med barnet sitt til å fremlegge de nødvendige bevisene for forsvaret.
Jeg er enig med forrige kommentar Dialog og også Motivere er de beste våpnene å kjempe med.
Løser en del noe? Jeg tror at nei, tvert imot, det kan føre til konfrontasjoner mellom studenter, det kan føre til motløshet osv ...
Mer mekling ...
NOE FORDELER MED MIDLING:
• Bidrar til å utvikle holdninger av interesse og respekt for andre.
• Hjelper med å forstå og verdsette følelser, interesser, behov og
egne verdier og andres.
• Øker utviklingen av samarbeidende holdninger i behandlingen av
konflikter i å søke løsninger som er tilfredsstillende for dem begge sammen.
• Øker kapasiteten for ikke-voldelig konfliktløsning.
OG HVIS DET ER INGEN MEGLING, HVA SKJER?
Anvendelse av disiplinærforskriften.
Tap av interessante forhold
Gjør ingenting og føl deg verre og verre med andre og med deg selv
samme.
Snakk hvis du kan med den andre parten.
Fortsett med problemet.
de ga meg en for å gå på do
Vennligst hjelp,
de har satt meg en
del fordi i ett
bordet het jeg
skrevet, og jeg har krysset av, og
Jeg vet ikke hva jeg skal gjøre for hva
dette lagres ikke i
filen min .. hjelp!
De har gitt meg en del fordi de har kastet en ball med papir på en lærer, og de har sagt at det var meg
Min sønn på 8 år ble slått i dag: spark i ansiktet og hodet, i magen .... alt dette på bakken uten å kunne bevege seg ... trenger du virkelig delene? eller øyeblikkelig utvisning og stilling til rådighet for det kompetente organet til de foreldrene som ikke er kvalifiserte til å utdanne og villet til barnet sitt? fordi det ikke er første gang de sier at sønnen deres er "veldig macho" hver gang en mor ber dem gjøre slik at sønnen ikke igjen overvelder resten. I dag har dette skjedd, men barna våre har hatt sin unormale oppførsel siden barndommen.
Kan de etterlate deg uten en årsskiftetur i to mindre deler? Å gjøre?
De ga meg bare en for å banne på en lærer jeg så å sparke en katt, faktisk var det derfor kampen han ikke ville at jeg skulle gi ham mat, og jeg sparket ham, hvis det var upassende å ikke respektere ham, men jeg ikke ikke respektere mennesker som de ikke respekterer og mindre for forsvarsløse dyr.
I går la de en betinget del på en venn, og vi vet ikke hva det er, er det noen som vet?
Hei, det viser seg at forleden en klassekamerat og jeg satt sammen i timen, og det viser seg at læreren beordret at klassen skulle være stille, så i stedet for å snakke la vi tegn til matteprøven som vi hadde samme dag. og læreren Han fortalte oss at vi hadde en del, og senere, for å ikke forstyrre resten av elevene som så på en film, hvisket han noe i øret mitt og truet med at han skulle sende oss til sameksistensklasserommet på mandag uten grunn. Med tanke på at en del av elevene i denne klassen satte fyr på armer og ben, og at læreren ikke har gjort noe de siste ukene, ser jeg det ikke rettferdig at jeg legger en del for det, i tillegg til at jeg er en jente som ikke irriterer i den spesifikke klassen. Hva burde jeg gjøre?
I senteret hvor jeg er, er det tre bygninger og jeg er i den tredje, som noen (jeg vet ikke hvem) har aktivert brannalarmen, og du har (hendte for 1 måned siden), og vet fortsatt ikke hvem det er ; Og de har gitt en del til oss alle inntil den som har vært, sier seg selv.
Nå er spørsmålet mitt om jeg ikke kan signere det, er det ulovlig? Siden jeg ikke har gjort noe og jeg ikke vet hvem det er som har aktivert alarmen.
Jeg tror at hvis det er ulovlig å ikke signere det, men hvis foreldrene dine går for å snakke med noen hvis det vises at du ikke har vært det, trenger de ikke å gi deg delen eller signere den
Det samme skjedde med meg på fredag
Jeg følte meg uvel og gikk tydeligvis til å kaste opp uten å kunne spørre om tillatelse fordi jeg løp i en fart, da jeg kom til timen hadde jeg rapport og to ukers utvisning.
Jeg forstår ikke hvorfor å gå til et behov de setter en del og en utvisning.
Hei, jeg er 14 år og de har gitt meg en anmeldelse for å ha banket på en dør og tenkt at ingen var der.
Derfor forstår jeg ikke om det er en mindre del eller en alvorlig del.
Jeg synes det er en dum del fordi den læreren er bitter og ulykkelig, og takket være den delen står jeg igjen uten en ekskursjon.
Hvis du leser denne (delen) beklager jeg for ingenting.