Små er sjelden kontroll i klassenDe trenger å lufte så mye energi at det er nok å se dem i spillene sine og delta i dem. Etter hvert som de vokser, selv om dialog og deltakelsesforhold er etablert i klasserommet, noen konflikter begynner: disiplin, opprør, motstridende meninger osv. som svarer, i større eller mindre grad, på selve tilpasningen til ungdomsårene eller som en konsekvens av familiesituasjonen der studenten er nedsenket.
Legg inn en ordre Det koster, det er mye dyrere å opprettholde det, men la oss starte fra det grunnlaget at det er viktig å etablere grunnleggende søyler for respekt og dialog.
Å starte lærer og studenter, Hvis de er en del av et team med et felles prosjekt, er de to helt forskjellige akser. De ansvar Å fastslå forskjellene mellom det ene og det andre er ansvaret for undervisning, som, selv om han må sette en vennlig forhold til studenter han er ikke en venn i den strengeste forstand av begrepet. Å bli respektert, fra begynnelsen, tydeliggjør kompetansene og skillelinjene. Men det er ikke bare viktig å tjene respekt, men også å respektere andre, siden en student som ikke blir respektert, føler seg underordnet og diskriminert.
På samme måte anbefales det lage figuren til en klassedelegat, som vil fungere som en bro mellom studenter og lærer / er, på denne måten er horisontaliteten i forholdet garantert, slik at ytringsretten tillates. Som et siste punkt finner vi det vanskelige øyeblikket å måtte irettesette en student. Med dette punktet er det viktig å handle med fasthet, beslutning og argumenter. Her kan tøffere konfrontasjoner begynne å oppstå, siden en student sjelden kjenner igjen feilen, "vokser han til og med opp" foran klassekameratene eller forteller foreldrene sine et faktum helt motsatt av det som skjedde, for å vinne deres tjeneste. Om nødvendig vil det om nødvendig bli bedt om en rettidig inngripen fra studieleder eller senterdirektør for en tilfredsstillende løsning av partene.