Učitelia sú do značnej miery podhodnotení a podceňovaní. Je to obzvlášť smutné vzhľadom na obrovský vplyv, ktorý majú učitelia na svojich študentov každý deň. Učitelia sú jednými z najvplyvnejších ľudí na svete, napriek tomu sú povolania neustále vysmievaní a ponižovaní, než aby si ich vážili a rešpektovali.
Prevažná väčšina ľudí má o učiteľoch mylné predstavy a nechápe ich čo to znamená byť efektívnym pedagógom.
Mlčiaca väčšina
Ako v každej profesii, sú učitelia, ktorí sú skvelí, a ďalší, ktorí nie sú takí dobrí vo svojich každodenných prácach. Keď sa dospelí obzrú za svojimi školskými rokmi, často si spomenú na skvelých učiteľov a zlých učiteľov. Tieto dve skupiny sa však kombinujú a predstavujú asi 5% všetkých učiteľov.
Podľa tohto odhadu 95% učiteľov spadá niekde medzi tieto dve skupiny. To 95% nemusí byť nezabudnuteľných, ale sú to učitelia, ktorí sa každý deň objavujú, robia svoju prácu a nedostávajú len malé uznanie alebo pochvalu.
Nepochopené povolanie
Učiteľské povolanie je často nepochopené. Väčšina nepedagogických pracovníkov netuší, čo je potrebné na efektívne vyučovanie. Nerozumejú každodenným výzvam, ktoré musia učitelia a profesori na celom svete prekonať, aby maximalizovali vzdelanie, ktoré študenti dostávajú.
Mylné predstavy budú pravdepodobne naďalej podnecovať vnímanie učiteľskej profesie, kým široká verejnosť nepochopí skutočné fakty o učiteľoch.
Čo možno neviete o učiteľoch a profesoroch
Nasledujúce tvrdenia sú zovšeobecnené. Aj keď každé tvrdenie nemusí platiť pre všetkých učiteľov, svedčí o myšlienkach, pocitoch a pracovných návykoch väčšiny učiteľov a profesorov.
- Drvivá väčšina profesorov a učiteľov sú ľudia, ktorých ich práca baví, čo robí rozdiel.
- Učitelia sa nestávajú učiteľmi, pretože nie sú dostatočne múdri na to, aby robili čokoľvek iné. Namiesto toho sa stanú učiteľmi, pretože chcú prispieť k formovaniu života mladých ľudí.
- Učitelia nepracujú len krátke hodiny s letami mimo. Väčšina prichádza skoro, zdržiava sa a prinesie si papiere domov do práce. Letá sa trávia prípravou na budúci rok a príležitosťami profesionálneho rozvoja.
- Učitelia sú frustrovaní zo študentov, ktorí majú obrovský potenciál, ale ktorí nechcú robiť tvrdú prácu potrebnú na maximalizáciu tohto potenciálu.
- Učitelia chcú študentov, ktorí prichádzajú do triedy každý deň s dobrým prístupom a naozaj sa chcú učiť.
- Učitelia majú radi spoluprácu, nápady, ktoré prídu na hodinu, osvedčené postupy a navzájom sa podporujú.
- Učitelia rešpektujú rodičov, ktorí si vážia vzdelanie, chápu, kde je ich dieťa akademicky, a podporujú to, čo učiteľ robí.
- Učitelia sú skutoční ľudia. Majú život mimo školy. Majú hrozné dni a dobré dni. Tiež robia chyby, nie sú dokonalými bytosťami.
- Učitelia chcú riaditeľa a administratívu, ktorí podporujú to, čo robia, sledujú ich návrhy na zlepšenie a oceňujú ich príspevky do školy.
- Učitelia sú kreatívni a originálni. Žiadni dvaja učitelia nerobia veci úplne rovnako. Aj keď použijú nápady iného učiteľa, často im dajú svoj osobný kontakt.
- Učitelia sa neustále vyvíjajú. Stále hľadajú lepšie spôsoby, ako osloviť svojich študentov.
- Učitelia majú svojich obľúbených. Možno nevystúpia a nepovedia to, ale sú tu študenti, ktorí z akýchkoľvek dôvodov majú prirodzené spojenie.
- Učitelia sú podráždení rodičmi, ktorí nechápu, že vzdelávanie by malo byť partnerstvom medzi nimi a učiteľmi ich detí.
- Učitelia sú čudáci. Neznášajú, keď veci nejdú podľa plánu.
- Učitelia chápu, že jednotliví študenti a jednotlivé triedy sú rozdielni a prispôsobujú svoje hodiny tak, aby zodpovedali týmto individuálnym potrebám.
- Učitelia nie vždy spolu vychádzajú. Môžu mať osobnostné konflikty alebo nezhody, ktoré vyvolávajú vzájomnú nechuť, ako v každej profesii.
- Učitelia oceňujú, že ich oceňujú. Milujú, keď študenti alebo rodičia urobia niečo nečakané, aby im prejavili uznanie.