จะสร้างตารางสรุปได้อย่างไร?

ผู้ที่มีความจำในการมองเห็นสูงสามารถหาได้จากการสนับสนุน a ตารางสรุป เครื่องมือสนับสนุนในการสังเคราะห์หัวข้อการศึกษา ลักษณะสำคัญของทรัพยากรสนับสนุนนี้มีอะไรบ้าง

ธีมกลาง

เป็นไปได้ที่จะสร้างตารางสรุปโดยเริ่มจากเขตข้อมูลความเป็นจริงที่เป็นรูปธรรม เฉพาะเจาะจง และตามบริบทเท่านั้น มิฉะนั้น จะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเข้าใกล้เอนทิตีที่ไม่ได้กำหนดแบบแผน ดิ ธีมกลาง เป็นโครงเรื่องของการสังเคราะห์นี้ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะจัดเตรียมตารางสรุปที่มีความสอดคล้องกันอย่างแท้จริง ขอแนะนำว่าหัวข้อกลางไม่ควรมีมากกว่าสองวิทยานิพนธ์หลัก แนวคิดหลักเหล่านี้เป็นจุดเริ่มต้นที่จะเจาะลึกในทิศทางนี้จากการพัฒนาข้อมูลที่เสริมข้อมูลนี้

อ่านหัวข้อการศึกษา

ขั้นตอนการเตรียมตารางประเภทนี้จะง่ายขึ้นเมื่อคุณเข้าใจเนื้อหาทั่วไปของหัวข้อก่อนหน้านี้ ตารางสรุปเป็นทรัพยากรสนับสนุนที่ไม่มีทางแทนที่เนื้อหาหลัก ในการทำเช่นนี้ ให้อ่านหัวข้ออย่างละเอียดและศึกษาคำศัพท์ที่คุณไม่รู้จักในพจนานุกรม นอกจากนี้ยังขีดเส้นใต้ ความคิดหลัก ของข้อความเนื่องจากงานก่อนหน้านี้จะทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการสังเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องในตารางสรุป

แม้กระทั่งก่อนที่จะเริ่มเขียนแนวคิดในตารางสรุป คุณต้องอุทิศเวลาให้กับขั้นตอนเบื้องต้นนี้ซึ่งเป็นตัวชี้ขาดในการเพิ่มระดับความเข้าใจในหัวข้อหลัก ตัวอย่างเช่น เลือกแนวคิดหลัก ระบุประเด็นรอง และดูว่าข้อมูลใดมีการทำซ้ำบ่อยที่สุด

ความเข้าใจก่อนดีที่สุดของหัวเรื่องจะช่วยให้เข้าใจตารางสรุปได้ มิฉะนั้น ความสับสนจะทวีความสงสัย

การจัดระเบียบความคิด

ตารางสรุปมีความคล้ายคลึงกันมากกับa แผนผังความคิด. หน้าที่หลักของกลยุทธ์การศึกษาทั้งสองคือการสังเคราะห์ อย่างไรก็ตาม ในกรณีของตารางสรุป คีย์ถูกใช้เพื่อจัดระเบียบความคิด นอกจากนี้ยังสามารถใช้ลูกศร ขั้นตอนการทำภาพวาดดังกล่าวเป็นไปตามการเคลื่อนไหวจากซ้ายไปขวา ดังนั้นจึงเป็นไปในทิศทางนั้นที่ควรวางคีย์ไว้ อันที่จริง คุณสามารถประดิษฐ์ . ได้ ตารางสรุป เพื่อพัฒนาแผนผังแนวคิดที่สร้างสรรค์ในภายหลังซึ่งมีตราประทับส่วนตัวของคุณอยู่

ด้วยวิวัฒนาการของเทคโนโลยีใหม่ คุณสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการออกแบบตารางสรุปของคุณเองได้ วิธีหนึ่งที่สามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงคือ Lucidchart

วัตถุประสงค์หลักของตารางสรุปไม่ใช่เพียงเพื่อจัดระเบียบข้อมูลเท่านั้น แต่ยังทำให้สิ่งที่ซับซ้อนในตอนแรกง่ายขึ้นด้วย โดยการมีส่วนร่วมในรายละเอียดเพิ่มเติมของการแสดงภาพกราฟิกนี้ แสดงว่าคุณยอมรับa ทัศนคติเชิงรุก ก่อนการศึกษา

การจัดระเบียบความคิดนี้สามารถเริ่มต้นจากการจัดกลุ่มคำที่มีการเชื่อมโยงร่วมกันในบริบทเฉพาะของหัวข้อการศึกษา เช่นเดียวกับเมื่อคุณเป็นนักเรียน ขอแนะนำให้คุณศึกษาจากบันทึกของคุณเอง ไม่มีภาพแนวความคิดใดที่จะมีคุณค่าสำหรับคุณมากเท่ากับที่คุณสร้างเอง

ดังนั้น การทำให้ตารางสรุปเป็นกระบวนการที่นักเรียนสร้างความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องของความคิด และด้วยการสนับสนุนนี้ เป็นไปได้ที่จะเปลี่ยนจากทั้งหมดไปสู่การสังเกตเฉพาะ การเชื่อมต่อทางตรรกะ ที่มีอยู่ระหว่างส่วนที่ประกอบเป็นภาพวาด