Ukweluleka kungenye yezindlela zokuhambisana ezingasetshenziswa hhayi kuphela kuzilungiselelo zobungcweti, kepha nakwizifundo. Isibalo someluleki sisho uchwepheshe onolwazi ohamba futhi aqondise umfundi enqubeni yabo yokufunda. Isibopho esidalwe yibo bobabili sisuselwa ekwethembaneni.
Umeluleki akagcini ngokwazi umfundi esimweni sakhe samanje, kodwa futhi ubona ngeso lengqondo amandla angahle abe nawo. Ukusuka esikhundleni sakhe, udlulisa lokhu kuzethemba kulabo abathola lokhu kuqiniswa kwangaphandle okukhuthaza kakhulu ukuthuthukisa ithalente. Ziyini izinzuzo ze mentoring?
1. Umeluleki uyisibonelo okufanele sisilandele
Kunokuhlangenwe nakho okwehlukene okukhuthaza ukufunda ngale kwekilasi. Ithonya lomeluleki libalulekile kulabo abababaza lowo muntu obelulekayo. I- mentor wenze inqubo ebalulekile yokuthi umfundi aphile ezingeni elingaba khona.
Ngamunye unendaba yakhe, noma kunjalo, kunezici uthisha angabelana ngazo nomfundi. Izifundo zokuphila, ukubonakaliswa nemiyalezo yokuhlakanipha eqedela umbono walabo abangakabi naso isikhathi sokuphila ngale nqubo. Umeluleki uyisibonelo sokubekezela, ukwenza ngcono, ubuholi, ukuzibophezela kanye namagugu.
2. Xazulula ukungabaza
Kukhona ukungabaza ezingeni lezifundo ezinencazelo ebalulekile. Isibonelo, umfundi ongazi ukuthi uzohola ngakuphi ukuqondisa izinyathelo zakhe ezingeni lobungcweti uzizwa engaqinisekile okuthinta amandla akhe okwenza izinqumo. Ukukhuluma ngokuzethemba ngalolu daba kuyisinyathelo esibalulekile ekuxazululeni lo mbuzo. Ngakho-ke, umeluleki useduze nomfundi ngezikhathi ezibalulekile ezinjengalesi. Kukusiza futhi kuhambisana kulesi sikhathi sosesho.
Izingxoxo phakathi komeluleki nomfundi zinganicebisa kakhulu nobabili. Lezi zinkhulumomphendvulwano zivusa imibuzo ethola izimpendulo kumongo walokhu kusebenzisana, kepha kuphakama imibuzo emisha njengoba kukhonjiswa ngumbono wefilosofi uqobo.
3. Okuhambisana
Ekugcineni, ngumfundi okufanele enze izinqumo ezibaluleke kakhulu ngekusasa labo. Noma kunjalo, lokho akusho ukuthi kufanele uhambe wedwa. Ngaphambi kokungena, ungathembela ekusekelweni ngochwepheshe. Ukweluleka kunikeza ukwesekwa okwenzelwe wena uqobo. Futhi leli qiniso, futhi, lenyusa i- amandla kulowo olungiselela ngokuphepha okwengeziwe.
4. Umbono ophelele womuntu
Ithalente lomuntu lingaphezulu kwamamaki akha irekhodi lakhe lezemfundo. Iqiniso lomuntu ofuna umsebenzi ngenkuthalo, ngokwesibonelo, liyinkimbinkimbi ngokwengeziwe. Ngakho-ke, ukuthuthukisa lo mbono wethalente, kubalulekile ukuqala kusuka ku- ukubukeka okuphelele enika amandla uhlobo oluhle kakhulu lwabantu. Indlela yokweluleka iwubuntu.
Ukuhlakanipha ngokomzwelo kunendawo ebaluleke kakhulu ekwelulekeni ngoba kungenzeka ukuthi umfundi ubheka ikusasa lakhe ekunciphiseni izinkolelo okufanele azinqobe.
5. Isisusa sangaphandle nokuqiniswa okuhle
Isikhuthazo esibaluleke kunazo zonke umfundi angaba naso eyunivesithi noma ekuqaleni kwempilo yakhe yokusebenza singaphakathi. Ngamanye amagama, lokhu kuzinikela kwangaphakathi kuyimoto yenguquko yomuntu siqu. Kepha ukululeka kunikeza umthombo wesisusa sangaphandle esiletha ukuqashelwa naphezu kobunzima futhi sigcine iso emgomweni. Kwesinye isikhathi igama lesikhuthazo lingakhomba ushintsho esikhathini samanje salabo ababuka ukuthi umgomo wenziwa kanjani ukulinda.
Ngakho-ke, ukululeka kuyisiyalo esikhuthaza ukuthuthukiswa kwethalente emkhakheni wezemfundo nasenkampanini. Futhi, ekuphetheni, lokhu kuyinto ekhethekile engakuthakazelisa nokuthi usebenze njengochwepheshe.