Ilabi na, kung mahanduraw sa estudyante ang iyang kaugmaon sa usa ka programa sa akademiko nga nagpresentar sa mga kinahanglanon sa pag-access. Niana nga kaso, ang pag-andam sa ang pagkapili nahiuyon sa akademikong tumong nga makab-ot.
Index
Ipaila ang imong kaugalingon sa boluntaryong yugto
Nakahunahuna ka ba kung unsa ang buhaton aron mapataas ang usa ka grado sa Selectividad? Sa kini nga kahimtang labi ka hinungdanon nga hatagan pagtagad ang mga oportunidad nga gitanyag pinaagi sa pagpahigayon sa boluntaryo nga yugto. Sama sa mahimo nga mahibal-an gikan sa kaugalingon nga ngalan, ang pag-apil gibase sa usa ka hingpit nga gawasnon ug personal nga desisyon. Apan, Bisan kung gipresentar kini ingon usa ka alternatibo sa pagtimbang-timbang, girekomenda nga buhaton kini sa kadaghanan nga mga kaso.
Ilabi na kung, ingon sa gisugyot sa titulo sa post, gusto nimo nga motaas ang usa ka grado. Kinahanglang hinumdoman nga kini nga seksyon nahiuyon sa obligado nga hugna, tungod kay kini makaapekto sa sukaranan sa grado nga nakuha niini nga konteksto. Ang mga kinahanglanon alang sa pag-access sa usa ka piho nga programa labi ka komplikado kung ang gidaghanon sa mga lugar limitado kaayo kung itandi sa gidaghanon sa mga estudyante nga nagdamgo sa pagbansay sa kana nga natad.
Usahay, pagkahuman makuha ang katapusang resulta sa mga pagsulay, gibati sa estudyante nga gusto niya nga pauswagon ang datos. Pananglitan, Mahimong mahitabo nga ang katapusan nga grado wala maghatag kanimo sa posibilidad sa pag-access sa programa kinsa gusto mu study Kung naunlod ka sa kana nga sitwasyon, mahimo nimong hunahunaon ang alternatibo sa pagkuha sa ubang mga titulo nga may kalabotan.
Mahimo kang mag-aplay alang sa umaabot nga tawag
Bisan pa, mahimo ka usab magpadayon sa pagpadayon sa katuyoan nga gipakita sa post. Sa unsa nga paagi sa pagpadayon sa maong kaso sa pagsulay sa pagkuha sa usa ka mas taas nga resulta? Aw, kinahanglan nga matikdan nga ang estudyante mahimong mag-aplay pag-usab alang sa sunod nga tawag. Kami kaniadto nagkomento nga adunay lainlaing mga bahin sa pagpili. Ug, ingon sa among gipakita, ang usa nga gihimo nga opsyonal hinungdanon kaayo. Aw, sa kaso sa pag-usab sa mga eksaminasyon, ang estudyante makakompleto sa tibuok proseso o makaandam sa pag-atubang sa usa ka piho nga seksyon isip mandatory nga yugto.
Pinaagi sa pag-apil sa usa ka bag-ong tawag, ang estudyante nagdugang sa posibilidad nga makab-ot ang katuyoan nga gitakda kung, sa katapusan, ang resulta mas positibo. Apan unsa ang mahitabo kung ang nota dili mas taas? unya, walay mga kausaban gikan sa miaging data. Kini usa ka hinungdanon kaayo nga pagpatin-aw nga hinungdanon nga nakaimpluwensya sa pagdasig sa mga naghimo sa katapusang desisyon sa pag-apil sa usa ka bag-ong tawag.
Dugang pa, kung moapil ka sa usa ka bag-ong tawag, adunay ka bentaha nga mahimo nimong i-integrate ang miaging kasinatian sa imong rutina sa pagtuon. Kini nga kasinatian naghatag kanimo og praktikal ug eksperyensiyadong pagkat-on. Lagmit nga ang ubang suod nga mga tawo mipaambit kanimo sa ilang kaugalingong panglantaw sa pagpili. Tungod niini, gihatagan ka nila sa ilang tambag nga atubangon ang pagsulay nga adunay kasiguruhan ug pagsalig sa kaugalingon. Bisan pa, kung nasinati na nimo ang imong kaugalingon nga proseso sa lebel sa akademiko, nakakuha ka usa ka mas klaro nga panan-awon sa mga hagit nga gipahinabo niini nga hagit. Busa, palandonga ang imong kasinatian aron molalom ang imong kalig-on.
Himoa ang una nga makomentaryo