Matematika letren gaietan interes handiagoa sentitzen duten ikasle batzuentzat zailtasun maila handiagoa aurkezten duen irakasgaietako bat da. Dena den, ariketen konplexutasun-maila kanpokoak ez ezik, ikaslearen barnekoak diren beste aldagai batzuei arreta ematea komenigarria den faktoreetatik hazten da. Adibidez, segurtasun ezak eta akatsen beldurrak modu negatiboan eragiten dute ikaskuntza prozesuan. Nola matematika gainditu? Bost aholku ematen dizkizugu.
Index
1. Ikasteko denbora handitu
Gainditzearen erronka erronka konplexu gisa hautematen denean, merezi du ikasketa planean hobekuntza batzuk egitea. Adibidez, komenigarria da gaiak aztertzeko eta berrikusteko denbora luzatzea. Agendaren plangintza eta antolaketaz arduratu.
2. Ikasi ingurune ordenatu batean
Oso garrantzitsua da ikasketa-aldian ingurune praktiko, eroso eta funtzional batez gozatzea. Mahai txukun batek distrakzio kopurua murrizten du. Horregatik, ezinbestekoa da matematika ikasteko beharrezkoa den materiala soilik egotea mahai gainean.
Badira gaian sakontzeko lagungarri bihurtzen diren baliabide teknikoak. Kalkulagailua tresna praktiko eta eraginkorra da. Hala ere, garrantzitsua da zure gaitasunak garatzea ariketak ebazteko gailu honen menpe egon gabe.
3. Zalantzak ebatzi klasean
Ikusten duzun bezala, matematika guztiz praktikoa da. Azterketak oinarri teoriko bat ere aurkezten badu ere, errepaso-denbora, batez ere, ariketa mota ezberdinen garapenera bideratzen da. Orduan, proposamen bakoitza dagokion soluzioarekin osatu beharko da. Ahal duzu, erronka bakoitzari aurre egiteko segurtasun eza maila hazten da arazo baten inguruan zalantzak pilatzen direnean.
Positiboa da ikasleak rol proaktiboa hartzea ikas-aldian. Ikasketa-tekniken erabileran ez ezik, paper erreaktiborik hartu gabe zalantzak konpontzeko inplikazioan agertzen dena. Azken kasu honetan, ikaslea ikaskideren batek zalantza bera izan eta bere galdera ozen egin arte itxarongo du.
4. Matematikako irakasle partikular bat nola aukeratu
Batzuetan, ikasleak uste du ikasketa denbora luzatzeaz gain, irakasgaian oso espezializatua den irakasle partikular baten aholkularitza izan behar duela. Hau da, profil konpetentea aukeratzerakoan baloratu beharreko eskakizunetako bat da. Matematikako irakasle partikularra prestakuntza maila altuarekin eta esperientzia zabalarekin, arreta pertsonalizatua eskaintzen du.
5. Matematika ikasketetan helburu errealistak ezartzea
Batzuetan, Gabonetako oporretatik bueltan ikasitakoa indartu nahi dutela jabetzen dira ikasleak. Beharrezko neurriak zenbat eta lehenago hartu, orduan eta aldaketa positiboak agertuko dira epe laburrean. Hala ere, prozesu hau ez da bat-batekoa, pixkanaka-pixkanaka aurrera doa baizik. Komenigarria da lor daitezkeen helburuetan zentratzen den ikasketa-estrategia hartzea. Helburu berehalakoenek, berriz, beste erronka batzuk gainditzeko prestaketa suposatzen dute.
6. Matematikako ariketa praktikoak egitea
Matematikaren azterketa eraginkorragoa da prozesua pertsonalizatua denean, hau da, autoezagutzarekin batera doanean. Identifikatu zer akats egiten dituzun aldiro ariketa mota bera egiterakoan. Berrikusi prozesuaren arabera prozesu osoa erakusten duten eta, beraz, gida gisa balio duten adibideak. Ikasketa denbora luzatu beharrari ezinbesteko arreta jarriz hasi dugu artikulua. Bada, denbora hori ariketa praktikoak egitera bideratu daiteke.
Idatzi lehenengo iruzkina