Դոկտորանտուրայի իրականացումը ակադեմիական նպատակ է, որն իրականացվում է բակալավրիատի ուսումնառությունից հետո: Դոկտորանտը, ով ստանում է կրթաթոշակ որոշակի ժամանակահատվածում հետազոտություններ կատարելու համար, կարող է լիովին կենտրոնանալ իր նպատակի վրա այն ժամանակահատվածում, երբ նա եկամուտի աղբյուր ունի: Բայց օգնությունների թիվը անսահման չէ, դուք միակ թեկնածուն չեք, և յուրաքանչյուր զանգի պահանջներին բավարարելը հեշտ չէ։ Այդ դեպքում սովորական է ատենախոսության ավարտը համատեղել աշխատանքի զբաղմունքի հետ։
Պետք է նաև նկատի ունենալ, որ մասնագետները կարող են նաև որոշել 30, 40 կամ 50 տարեկանում համալսարան վերադառնալ դոկտորանտուրա իրականացնելու համար։ Այս դեպքում սովորական է, որ հետազոտական նախագիծը ինտեգրվի մասնագիտական կարիերայի, որը նաև այլ պարտականություններ է պարունակում: ինչպես համադրել Դոկտոր իսկ աշխատել? Վերապատրաստման և ուսումնասիրության մեջ մենք ձեզ չորս խորհուրդ ենք տալիս:
Ինդեքս
1. Պլանավորեք իրատեսական ժամանակացույց
Խորհուրդ է տրվում կատարելապես հստակեցնել յուրաքանչյուր նպատակին հատկացված ժամանակը: Օրացույցը հիմնական ռեսուրս է շաբաթվա ժամանակացույցը պատկերացնելու համար: Մարդը, ով միաժամանակ աշխատում է և սովորում, պետք է հետևի առօրյայի որն առաջնահերթություն է տալիս երկու պարտականությունների կատարմանը:
2. Ստեղծեք կապ երկու հարթությունների միջև
Դոկտորանտուրայի աշխատանքն ու ավարտը տարբեր ոլորտներ են: Այնուամենայնիվ, դրական է, որ դուք դիտում եք որոշակի հարաբերություններ երկուսի միջև: Օրինակ, աշխատանքը ֆինանսավորման կայուն աղբյուր է առաջարկում մեկին, ով ցանկանում է կենտրոնանալ իր դոկտորական թեզն ավարտելու վրա: Բացի այդ, Աշխատանքային դիրքի մասնագիտությունը կարող է ուղղակիորեն կապված լինել թեզի համար ընտրված թեմայի հետ. Նույն կերպ դոկտորի կոչումը մասնագիտական ուսումնական ծրագրում աչքի ընկնող արժանիք է։
Սա ճանաչում է, որ ապագայում կարող է օգնել ձեզ փնտրել այլ հնարավորություններ: Բացի այդ, կան մասնագիտական զբաղմունքի բաղադրիչներ, որոնք էական են դոկտորանտի ակադեմիական առօրյայում. հաստատակամություն, համբերություն, ուսուցում, կենտրոնացում, կարգապահություն, մոտիվացիա, նվիրվածություն, գերազանցության ձգտում և մանրուքների նկատմամբ ուշադրություն:
3. Ձեր կասկածները լուծեք թեզի տնօրենի հետ
Միայնության և ապակողմնորոշման զգացումը կարող է առաջանալ հետազոտության ընթացքում։ Առավել եւս, երբ դոկտորանտն իրեն համեմատում է այլ գործընկերների հետ, ովքեր լիովին կենտրոնացած են իրենց նախագիծն իրականացնելու վրա: Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր հետազոտող ունի իր հանգամանքները եւ, ընդհանրապես, արտաքին հանգամանքները չեն որոշում գաղափարի կենսունակության աստիճանը։
Ամենակարևորն այն է, որ դուք գտնեք ձեր իրականությանը և իրավիճակին հարմարեցված գործողությունների ծրագիր: Օրինակ, կարևոր է, որ մտածեք, թե շաբաթական քանի ժամ կարող եք նվիրել թեզին (ներառյալ հանգստյան օրերը): Նաև խոսեք ձեր թեզի տնօրենի հետ՝ լուծելու ցանկացած կասկած, որը առաջացնում է միաժամանակ աշխատելու և սովորելու մարտահրավերը:
4. Մի հետաձգեք թեզի մեջ դրված նպատակները
Կարևոր է, որ դուք հավատարիմ մնաք հետազոտությանը այնքան, որքան անում եք աշխատանքում: Մասնագիտական պարտականությունը տեղափոխվում է ակադեմիական դաշտ։ Երբեմն պատահում է, որ քննության ընթացքում սահմանված ժամկետները չկատարելու սովորական սխալը տեղի է ունենում, քանի որ համարվում է, որ թեզի օրացույցն ավելի ճկուն է, քան աշխատանքային օրը: Այնուամենայնիվ, Սահմանված նպատակներին հաճախակի չհամապատասխանելը նախագծի պաշտպանության վերջնական հորիզոնն ավելի հեռու է դարձնում.. Եվ, հետևաբար, դեմոտիվացիան աճում է այն աստիճանի, որ որոշ ուսանողներ հրաժարվում են թեզից մինչև այն ավարտելը։
Ինչպե՞ս համատեղել ասպիրանտուրան և աշխատանքը: Մի մոռացեք, թե որն է ձեր հիմնական շարժառիթը երկարաժամկետ հեռանկարում: Ինչու՞ եք ցանկանում կատարել հետազոտություն:
Եղիր առաջին մեկնաբանողը