ನಡೆಸುವುದು a ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಇದು ಪಠ್ಯದ ಸುತ್ತ ಓದುವ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ಸೃಜನಶೀಲ ಬರವಣಿಗೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ. ಮುಂದೆ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.
1. ವಾಕ್ಯವು ಸರಳವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಸಂಯುಕ್ತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಹೇಗೆ
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪಠ್ಯವು ಹಲವಾರು ಸಂಯುಕ್ತ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಿವರವಾದ ವಾದವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಆ ವಾಕ್ಯಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅವನ ಪಾಲಿಗೆ, ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳು ಸುಲಭವಾದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಎರಡನೆಯದು ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ: ಅವರಿಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದವಿದೆ.
ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸಂಯುಕ್ತ ವಾಕ್ಯಗಳು ಒಂದೇ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನೀವು ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಅಂದರೆ, ಇದು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸರಿ, ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಯುಕ್ತ ವಾಕ್ಯವು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
2. ವಿಷಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ
ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯಾರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ? ಉತ್ತರವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಯಾರು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಈ ಡೇಟಾವು ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು: ಮೊದಲ, ಎರಡನೆಯ, ಅಥವಾ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಅಥವಾ ಬಹುವಚನ. ವಾಕ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಷಯದ ಮೊತ್ತ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸಂದೇಶದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಓದಿ. ಮತ್ತು ಓದುವ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ವಿಷಯವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾದ ಅನೇಕ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಸತ್ಯ.
3. ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಪೂರಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ
ವಿಷಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ವಾಕ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಓದಿ. ಇದು ಅದರ ರಚನೆ, ಅದನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ವಹಿಸುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯದ ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಅದರ ಸಂಬಂಧದ ಮೂಲಕ ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಹಿಂದೆ, ನಾವು ಪೂರ್ವಸೂಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಷಯ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.
ಸರಿ, ನೇರ ವಸ್ತು, ಅದರ ಭಾಗವಾಗಿ, ಹೇಳಿದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.. ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಯಾರು ಅಥವಾ ಯಾರು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನೀವು ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು, ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಏನು ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೂಲಕ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸಿದ ನಂತರ ನೇರ ವಸ್ತುವು ಆರಂಭಿಕ ವಾಕ್ಯದ ವಿಷಯವಾಗಬಹುದು.
ವಾಕ್ಯದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾ, ವಾಕ್ಯವು ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಇತರ ಪದಗಳಿಂದ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ತಿರುಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಅಂದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೇಲೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯಾರಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಫಲಾನುಭವಿ ಆಗುವ ವಿಳಾಸದಾರನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗೆ ಅಥವಾ ಗೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಪಠ್ಯದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮಗೆ ಸುಲಭವಾದ ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ರಚನೆ, ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಇದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ.