ທັກສະການຮູ້ແລະເຕັກນິກການສຶກສາ

ທັກສະໃນການຮັບຮູ້ແມ່ນທັກສະຫຼາຍໆຊຸດທີ່ມະນຸດມີໃນເວລາເວົ້າເຖິງການຈັບເອົາຂໍ້ມູນທີ່ແນ່ນອນ. ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຊ້ຄວາມສົນໃຈ, ຄວາມຊົງ ຈຳ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະການຄິດແບບບໍ່ມີຕົວຕົນ. ການຄິດຂອງມະນຸດ ນຳ ເອົາການປະຕິບັດຫຼືຂະບວນການຕ່າງໆເປັນຕົ້ນແມ່ນການຈັບແລະການຕີຄວາມຂອງແຮງກະຕຸ້ນບາງຢ່າງ, ການເກັບຮັກສາຂອງພວກມັນໄວ້ໃນຄວາມຊົງ ຈຳ ແລະການຕອບຮັບຕໍ່ມາ.

ທັກສະໃນການຮັບຮູ້ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບຄວາມສະຫຼາດ, ການຮຽນຮູ້ແລະການພັດທະນາຂອງຄົນ. ພວກເຂົາແມ່ນສິ່ງທີ່ ຈຳ ເປັນເມື່ອເວົ້າເຖິງການຮັບປະກັນວ່າບຸກຄົນທີ່ກ່າວວ່າມີຄວາມສາມາດໃນການເຕີບໃຫຍ່ທາງດ້ານສະຕິປັນຍາແລະສະຕິປັນຍາ ເພື່ອຈະສາມາດປະເຊີນກັບກິດຈະ ກຳ ຕ່າງໆທີ່ເກີດຂື້ນຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວ. 

ວິທີທັກສະທາງສະຕິປັນຍາສາມາດຈັດກຸ່ມໄດ້

ທັກສະໃນການຮັບຮູ້ສາມາດແບ່ງອອກເປັນ XNUMX ສ່ວນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ:

• ສ່ວນ ທຳ ອິດປະກອບດ້ວຍການຄາດຄະເນຂອງເຫດການໃດ ໜຶ່ງ. ບຸກຄົນດັ່ງກ່າວມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະສັງເກດເບິ່ງລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບຜົນສະທ້ອນໃນອະນາຄົດຂອງການກະ ທຳ ທີ່ແນ່ນອນ. ຖ້າເວົ້າວ່າຜົນສະທ້ອນບໍ່ໄດ້ຕາມທີ່ຄາດ ໝາຍ, ບຸກຄົນດັ່ງກ່າວສາມາດເຊົາໄດ້ທຸກເວລາຈາກການ ດຳ ເນີນການທີ່ກ່າວມາ. Foresight ແມ່ນສິ່ງທີ່ ຈຳ ເປັນແລະ ສຳ ຄັນຫຼາຍເມື່ອຄົນເຮົາສາມາດຢູ່ຮ່ວມກັນໄດ້ໂດຍບໍ່ມີບັນຫາໃດໆພາຍໃນສັງຄົມ.
• ພາກທີສອງແມ່ນເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າການວາງແຜນແລະບໍ່ມີຫຍັງນອກ ເໜືອ ຈາກຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນໃນການເບິ່ງລ່ວງ ໜ້າ ເຖິງຜົນສະທ້ອນໃນອະນາຄົດທີ່ມາຈາກການກະ ທຳ ທີ່ໄດ້ປະຕິບັດມາ. ຄວາມສາມາດນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນໃນການຕັ້ງເປົ້າ ໝາຍ ໃນຊີວິດ. 
• ການປະເມີນຜົນແມ່ນພາກສ່ວນທີສາມພາຍໃນຄວາມສາມາດຂອງມັນສະຫມອງ. ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນທີ່ຈະສາມາດວິເຄາະການກະ ທຳ ທີ່ແນ່ນອນແລະບໍ່ວ່າຈະແກ້ໄຂມັນເພື່ອໃຫ້ບັນລຸຈຸດທີ່ຕ້ອງການ.
• ນະວັດຕະ ກຳ ແມ່ນພາກສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງທັກສະດັ່ງກ່າວແລະປະກອບດ້ວຍຄວາມສາມາດໃນການຊອກຫາທາງເລືອກຫຼາຍໆຊຸດເພື່ອບັນລຸຈຸດປະສົງທີ່ໄດ້ ກຳ ນົດໄວ້ຫລື ກຳ ນົດໄວ້. ບຸກຄົນດັ່ງກ່າວໃຊ້ເວລາປະສົບການທີ່ຜ່ານມາແລະຈາກນັ້ນປະຕິບັດເພື່ອບັນລຸເປົ້າ ໝາຍ ດັ່ງກ່າວຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວ. 

ຫ້ອງຮຽນທັກສະດ້ານສະຕິປັນຍາ

ມີສອງຊັ້ນຮຽນຫລືປະເພດຂອງຄວາມສາມາດໃນການມັນສະ ໝອງ:

ທຳ ອິດແມ່ນຄວາມສາມາດດ້ານສະຕິປັນຍາເຊັ່ນນັ້ນ ແລະມັນແມ່ນສິ່ງທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ບຸກຄົນນັ້ນພັດທະນາຄວາມຮູ້. ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ມີດັ່ງນີ້:

• ຄວາມສາມາດຮັບໃຊ້ ຫຼືເກັບ ກຳ ລາຍລະອຽດບາງຢ່າງ.
• ຄວາມເຂົ້າໃຈ ຫຼືຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຖືກຈັບ.
• ການລະອຽດຂອງ ຄຳ ຕອບທີ່ແນ່ນອນ ກ່ອນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຮູ້ເຂົ້າໃຈ.
• ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງສິ່ງທີ່ເຄີຍມີຊີວິດຢູ່ ເພື່ອເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ປະສົບການໃນອະນາຄົດ.

ທັກສະການສື່ສານແມ່ນປະເພດທີສອງຂອງທັກສະດ້ານສະຕິປັນຍາທີ່ມີຢູ່ແລະ ພວກເຂົາອະນຸຍາດໃຫ້ບຸກຄົນຄວບຄຸມ, ຮູ້ແລະຄວບຄຸມກົນໄກການຮັບຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ມັນບໍ່ມີຫຍັງນອກ ເໜືອ ຈາກຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້.

ຕົວຢ່າງຄວາມສາມາດດ້ານສະຕິປັນຍາຫລືທັກສະ

ຈາກນັ້ນພວກເຮົາຈະສະແດງຕົວຢ່າງບາງຢ່າງຂອງຄວາມສາມາດດ້ານສະຕິປັນຍາໃຫ້ທ່ານ:

• ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາແມ່ນຄວາມສາມາດຂອງຄົນໃນການຈັດການການໃຊ້ພາສາໂດຍບໍ່ມີບັນຫາ. ມັນສາມາດປະກອບມີໄວຍາກອນ, ຄໍາສັບພາສາ, ຫຼື syntax.
• ຄວາມສາມາດໃນການເອົາໃຈໃສ່ປະກອບດ້ວຍຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການຮັບຮູ້ຫຼາຍກວ່າສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້. ມັນປະກອບມີອົງປະກອບເຊັ່ນ: ຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຫລືຄວາມໄວໃນເວລາຕອບ ຄຳ ຖາມທີ່ແນ່ນອນ.
• ຄວາມສາມາດໃນການບໍ່ມີຕົວຕົນແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງນອກ ເໜືອ ຈາກຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນໃນການຕີຄວາມ ໝາຍ ຂອງລະບົບທີ່ສັບສົນຢູ່ໃນຈິດໃຈແລະ ການແປພາສາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນລະບົບສີມັງ, ງ່າຍດາຍແລະຫຼາຍ. ນີ້ແມ່ນກໍລະນີຂອງການຈິນຕະນາການຫລືເຫດຜົນທາງຄະນິດສາດ.
• ຄວາມສາມາດຫັກລົບຫຼືຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນທີ່ຈະສາມາດສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ມັນຈະເປັນກໍລະນີທີ່ມີເຫດຜົນຫລືມີເຫດຜົນທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ. 

ໃນສັ້ນ, ຄວາມສາມາດໃນການຮັບຮູ້ແມ່ນຄວາມສາມາດແລະຄວາມສາມາດທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ມະນຸດຕ້ອງມີຄວາມສາມາດເຂົ້າໃຈໂລກອ້ອມຕົວ. ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນກຸນແຈ ສຳ ຄັນເມື່ອເວົ້າເຖິງການປະມວນຜົນກະຕຸ້ນຕ່າງກັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ສຶກ XNUMX ຢ່າງເຊັ່ນ: ການເບິ່ງ, ການໄດ້ຍິນ, ກິ່ນ, ລົດຊາດແລະການ ສຳ ພັດ. ຊຸດຂອງທັກສະດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ຄວາມສາມາດທາງປັນຍາທີ່ຄົນເຮົາມີ. ທັກສະໃນການຮັບຮູ້ສອນການຮຽນຮູ້ແລະການຄິດ, ວິທີນີ້ພວກເຮົາມີຄວາມເປັນຈິງຂອງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາ ກຳ ລັງສຶກສາແລະວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການພັດທະນາແລະ ນຳ ໃຊ້ມັນ.