De onderwijsconsulent

Sinds altijd, de figuur van onderwijsadviseur Het werd benaderd vanuit het perspectief om als leidraad te dienen voor het nemen van beslissingen die van invloed zijn op de toekomst van de student, zoals advies over de beste studiekeuze. Op basis van het profiel -persoonlijk en academisch- van de student heeft deze professional een plan van mogelijke academische werkuitjes die een goede referentie waren om te overwegen. Evenzo werkt het traditioneel nauw samen met de directeur van de Schoolcentrum voor de studie van de meest problematische gevallen van ongedisciplineerdheid om uitzettingen op te leggen en de vaststelling van correctionele maatregelen.

La evolutie van het onderwijssysteem, de ingrijpende sociaal-culturele veranderingen, de verandering van rollen in gezinnen, de opkomst van nieuwe gedragsmodellen en de nieuwe benadering van jongeren om te studeren, onder andere, dwingen het werk van de raadgever is multidisciplinair en zeer noodzakelijk in de centra, vooral in het geval van degenen die doorverwezen worden naar het secundair onderwijs, waar de moeilijkst te behandelen gevallen zich voordoen gezien de stadium van ontwikkeling en volwassenheid van de studenten.

El raadgever neemt deel aan de studiemethodiek die in het centrum zelf wordt toegepast, neemt actief deel aan bewustwordingscampagnes en verantwoordelijkheid met de studie, en onderhoudt permanent contact met gezinnen en studenten, bestudeert hun persoonlijke situatie en evalueert oplossingen die vooral de stabiliteit en balans van de minderjarige ten goede komen. Het werk van de hulpverlener wordt omgekeerd als een preventieve actie, geconfronteerd met bijv. vermijd schoolfalen, leerproblemen op te sporen, bij te dragen aan een psychologische en affectieve-sociale verbetering van de leerling en gezinnen te helpen het onderwijs van het kind om te buigen op basis van de principes en rechten hiervan naar een gelijk onderwijs, gerechtigheid en bescherming, die in hun behoeften voorziet.

El onderwijsadviseur Ze hebben meestal een hogere opleiding in psychologie en/of pedagogiek en moeten de kwaliteit van het onderwijs bevorderen, hun ondersteuning en advies geven, groepswerkmethoden toepassen, samenwerken in individuele hulp- en oriëntatieprogramma's en altijd onpartijdig handelen.

Het cijfer onderwijsadviseur in scholen en instituten werd het vrij recent opgericht, hoewel jaren geleden, toen er nog geen onderwijsadviseur als zodanig was, er altijd in elk onderwijscentrum een ​​leraar of tutor was die “de leiding” had over deze taken om de leerling.

Vervolgens beantwoorden we een aantal vragen over de rol van de onderwijsadviseur en hun missie op school.

Wat is een onderwijsadviseur?

Een onderwijsadviseur is die persoon die een technische, persoonlijke en systematische service aan de studenten van het onderwijscentrum (school of instituut) waarin ze zich bevinden, om hen te helpen zichzelf te leren kennen: hun mogelijkheden, hun beperkingen, hun academische smaak, het toekomstige beroep dat ze willen uitoefenen of waarvoor echt gekwalificeerd is, enz. Op deze manier is de student te allen tijde geïnformeerd, heeft hij zijn eigen kennis over hem en zijn onderwijs- en persoonlijke situatie en kent hij zijn omgeving om de juiste beslissingen te nemen, een maximale persoonlijke, sociale en academische ontwikkeling te bereiken, op weg naar de logische en natuurlijke overgang van kind naar vrije en autonome burger.

Wat zijn de taken van de onderwijsadviseur?

Hier zijn alle functies die een onderwijsadviseur kan uitvoeren en uitvoeren in een school of educatief centrum:

• Zal adviseren zowel voor de studenten, als voor de docenten en families, altijd om de educatieve kwaliteiten van de plaats en interpersoonlijke relaties te verbeteren.
• Zal onderwijsbehoeften identificeren van de studenten laat hen dit te allen tijde weten, zodat ze hun academische realiteit kennen. Ook als je Speciale onderwijsbehoeften, zal hem en zijn gezin adviseren over de stappen die hij tijdens zijn leven als student moet volgen.
• Zal samenwerken met docenten en familie bij het voorkomen en opsporen van leermoeilijkheden die de leerling presenteert. Op deze manier zal de student 100% persoonlijk en onafhankelijk leren van de rest van de studenten.
• Hoewel de leerling anders moet leren dan de rest, moeten ze ook: zorgen voor hun educatieve continuïteit door de verschillende gebieden, cycli en stadia die deel uitmaken van het onderwijssysteem.
• Moet zeker betalen psychopedagogische begeleiding aan het onderwijzend personeel en de bestuursorganen van het centrum, zodat ze meer leermiddelen hebben om in hun lessen in de praktijk te brengen.
• Adviseren van docenten en andere personen in de Schoolraad bij de voorbereiding, ontwikkeling en evaluatie van de Plan aandacht voor diversiteit, een document dat alle scholen moeten hebben.
• Meewerken aan de ontwikkeling van de innovatie-, onderzoeks- en experimenteerprocessen die het onderwijscentrum opstart, hun mening geven en opnieuw adviseren.
• Draag bij aan interactie tussen alle leden van de onderwijsgemeenschap (ouders, leraren, verzorgers, studenten), voor een goede coëxistentie en meer communicatie tussen allen.
• een Centrum Oriëntatie Plan en de educatieve zone.
• Om deel te nemen in alle institutionele en strategische plannen, evenals in alle lerarenvergaderingen die worden ingesteld. Zo ben je altijd op de hoogte van de gebeurtenissen die plaatsvinden in de school of instelling.

Moeten we het advies van de adviseur opvolgen?

De onderwijsconsulent heeft, zoals we eerder zeiden, de taak om te adviseren en te begeleiden, maar we kunnen onszelf de volgende vraag stellen: in hoeverre kan en moet zowel een leerling als zijn ouders of leerkrachten gehoor geven aan hun woord?

Laten we niet vergeten dat een onderwijsadviseur een universitaire graad heeft gestudeerd, net zoals een professor in welke discipline dan ook. Hij zal dan ook de kennis en tools ruimschoots in huis hebben om zonder angst voor vervolgprocedures advies of advies te kunnen geven. De raadgever bestelt niet, beveelt niet, gewoon adviseert en adviseert. Het laatste woord zal altijd de leerling of hun ouders zijn.

Wat zijn de vereisten om een ​​schoolbegeleider te zijn?

Om een ​​school- of onderwijsadviseur te zijn, is de oppositie van: Pedagogiek en psychologie, of bij gebrek daaraan, gestudeerd hebben Onderwijs y luego Psychopedagogiek, en verschijnen onder die voorwaarde aan genoemde opposities.

Gerelateerd artikel:

Waarom is psychopedagogiek belangrijk?

Hoe een cursus of de vergelijkende examens voor te bereiden om onderwijsadviseur te worden?

De studie van een oppositie, ongeacht het onderwerp, bestaat uit hard studeren, volhardend zijn en wees constant en meer dan genoeg motivatie om ongeveer 5 uur aan dagelijkse studie te besteden. Hierna heeft elke oppositie zijn agenda, en die van onderwijsconsulent zou niet minder worden. De huidige syllabus van onderwijsadviseur heeft 68 onderwerpen, die je misschien wel bereid je voor door de academie of door jezelf, het kopen van de syllabus en testen in je eentje.

De keuze voor het ene of het andere studiesysteem moet worden overwogen, rekening houdend met de beschikbare studietijd die je per dag hebt, de beschikbaarheid van goede academies die je kent in de buurt van je gewone verblijfplaats, als het rekening houdt met de tijd die je eraan besteedt heen en weer reizen enz.

Kies je uiteindelijk voor academy, dan hoef je je alleen maar zorgen te maken over het volgen van het daarin vastgelegde studiescript en het afleggen van de examens die af en toe worden gegeven. Als je er daarentegen voor kiest om je op deze tegenstellingen voor te bereiden, moet je jezelf organiseren door middel van een planning wekelijks en maandelijks dat u zich nauwgezet moet houden om te voldoen aan de studie van alle vakken die op tijd voor het officiële examen arriveren.

Als laatste punt zullen we zeggen dat vrije studie meer opoffering vereist, omdat je niemand zult hebben die je "duwt" om te studeren en de gestelde deadlines te halen zoals in het geval van een academie. Je bent alleen van jezelf afhankelijk, wat ook als een voordeel kan worden gezien, omdat je de enige bent die je ritmes bepaalt.