Utdanning er en veldig viktig ingrediens i samfunnet og i menneskers liv. Og likevel er tilnærmingen til utdanning ikke lineær, men det er forskjellige perspektiver rundt opplevelsen av læring. Tradisjonell undervisning er knyttet til bildet av en student som lærer forskjellige emner i en klasse der han tar seg av lærerens forklaringer.
I tillegg fortsetter han med treningstiden hjemme og starter med å fullføre leksene. Tradisjonell undervisning har fulgt mange generasjoner, og som alle forslag har den styrker og svakheter. I forhold til observasjon av mulige områder for forbedring av denne typen undervisning, alternative pedagogikker. Forslag som, som konseptet selv indikerer, viser en annen visjon av treningsprosessen.
Alternative pedagogikker forbedrer nivået på hovedpersonen studenten har i læringsprosessen. Den pedagogiske konteksten er designet for å forbedre din autonomi, kreativitet, initiativ og praktiske erfaring. Foreldre konsulterer nøye informasjonen om ulike pedagogiske prosjekter når barnet deres skal begynne på skolen. Hensikten er å velge en trening som er tilpasset verdiene til familien. Mange familier prioriterer utdanningstilbudet til sentre som dreier seg om alternative pedagogikker.
Montessori-metoden
La Montessori-metodikk det er en av de mest kjente i denne sammenhengen. Denne metoden skylder navnet til den mytiske italienske læreren Maria Montessori. Denne utdannelsen oppmuntrer til utdanning i verdier og emosjonell intelligens.
Barnet har forskjellige materialer for å lære og eksperimentere i et perfekt organisert og trygt rom. Han er ledsaget av den læreren som i denne sammenheng er en guide som følger og lærer også. Fordi barnet er en flott lærer fra Montessori-filosofiens synspunkt.
Denne metodikken kan også overføres til selve hjemmet når man forbereder rommet for barnet til å oppleve virkeligheten med autonomi og sikkerhet.
Skogskoler
Kontakt med naturen og læring gjennom dette nære møtet med landskapet er et av prinsippene som følger øktene og aktivitetene som gjennomføres i denne pedagogiske sammenhengen. På denne måten kobler studenten seg til miljøet og mater sitt eget velvære. De kontakt med naturen det er alltid nødvendig.
Dette forslaget er imidlertid enda mer innovativt i en tid da teknologien er så til stede i barns liv. Kontakt med skogen, tvert imot, oppmuntrer til observasjon og eksperimentering gjennom opplevelser.
Kontakt med naturen er en uuttømmelig kilde til visdom for barn. Og denne kontakten kan også nytes i små grøntområder.
Reggio Emilia skoler
Loris Malaguzzi var pådriver for disse skolene som har poeng til felles med montessori mellomrom. Du kan lære om prinsippene i denne alternative pedagogikken gjennom boka Loris Malaguzzi og skolene i Reggio Emilia.
Waldorf utdanning
Denne typen pedagogikk foreslår en opplæring tilpasset behovene i hvert trinn i barnets liv. Rudolf Steiner han var grunnleggeren av denne pedagogikken. Læring ledsages i barndommen av morsomme aktiviteter og spill. Kunst er en ingrediens som også er veldig til stede i denne typen undervisning.
Utdanningssentre med alternativ pedagogikk er ikke bare av interesse for foreldre, men også for fagpersoner som utvikler karrieren i prosjekter med disse egenskapene. Alternative pedagogikker foreslår a integrert formasjon der mennesket er i sentrum for denne læreprosessen.