ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ

ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ

ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ, ਦਾ ਅੰਕੜਾ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਕ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੋਂ ਪਹੁੰਚਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਚੋਣ ਬਾਰੇ ਸਲਾਹ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ- ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਇਸ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਨੇ ਏ ਸੰਭਵ ਅਕਾਦਮਿਕ-ਕੰਮ ਦੇ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਚੰਗਾ ਹਵਾਲਾ ਸੀ. ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਸ ਨੇ ਰਵਾਇਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ ਸਕੂਲ ਸੈਂਟਰ ਬਾਹਰ ਕੱsionsਣ ਅਤੇ ਤਾੜਨਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਉਪਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਲਈ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨਹੀਣਤਾ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਾਲੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਲਈ.

La ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਡੂੰਘੀ ਸਮਾਜਕ-ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿਚ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ, ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਨਵੇਂ ਮਾਡਲਾਂ ਦੀ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵਾਂ ਪਹੁੰਚ, ਹੋਰ ਕਾਰਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਸਲਾਹਕਾਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਹਵਾਲੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ, ਜਿਥੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੇਸਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹੋਏ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਪਰਿਪੱਕਤਾ ਦੀ ਅਵਸਥਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ.

ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦੇ ਕੰਮ

El ਸਲਾਹਕਾਰ ਕੇਂਦਰ ਵਿਚ ਹੀ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਅਧਿਐਨ ਵਿਧੀ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਵਿਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਨਾਲ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸਥਾਈ ਸੰਪਰਕ ਕਾਇਮ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਨਿੱਜੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਹੱਲਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਾਬਾਲਗ ਦੀ ਸਥਿਰਤਾ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਕਾਉਂਸਲਰ ਦਾ ਕੰਮ ਇੱਕ ਰੋਕਥਾਮ ਕਾਰਵਾਈ ਵਜੋਂ ਉਲਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਸਕੂਲ ਦੀ ਅਸਫਲਤਾ ਤੋਂ ਬਚੋ, ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ-ਸਮਾਜਿਕ ਸੁਧਾਰ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣਾ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿੱਦਿਆ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਬਰਾਬਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਇਨਸਾਫ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਜਰੂਰਤਾਂ ਅਨੁਸਾਰ.

El ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਪੈਡੋਗੌਜੀ ਦੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਨ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਸਲਾਹ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ, ਸਮੂਹ ਕੰਮ ਦੇ methodsੰਗਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਰੁਝਾਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨਿਰਪੱਖ actingੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਦੇ ਪੱਖ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਹਰ ਅਧਿਆਪਨ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਹੁੰਦਾ ਸੀ ਜੋ ਇਨ੍ਹਾਂ ਕਾਰਜਾਂ ਦਾ ਮਾਰਗ ਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ.

ਅੱਗੇ, ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਕਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਮਿਸ਼ਨ.

ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?

ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ

ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਤਕਨੀਕੀ, ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਸੇਵਾ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰ (ਸਕੂਲ ਜਾਂ ਇੰਸਟੀਚਿ )ਟ) ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਿਸ ਵਿਚ ਉਹ ਸਥਿਤ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਾਨਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ: ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਵਾਦ, ਭਵਿੱਖ ਦਾ ਪੇਸ਼ੇ ਜੋ ਉਹ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਇਕ ਜਿਸ ਲਈ ਸਚਮੁਚ ਯੋਗਤਾ ਹੈ, ਆਦਿ. ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਹਰ ਸਮੇਂ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਉਸਨੂੰ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਆਪਣਾ ਖੁਦ ਦਾ ਗਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਹੋਵੇਗਾ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਉਚਿਤ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਲਈ, ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਿੱਜੀ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ, ਦੇਣਾ ਤਬਦੀਲੀ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਬੱਚੇ ਤੋਂ ਮੁਫਤ ਅਤੇ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰ ਨਾਗਰਿਕ.

ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦੇ ਕੰਮ ਕੀ ਹਨ?

ਇਹ ਉਹ ਸਾਰੇ ਕਾਰਜ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਜਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ:

  • ਸ਼ੈੱਲ ਸਲਾਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਟਿorsਟਰਾਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੋਵਾਂ ਲਈ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਜਗ੍ਹਾ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਗੁਣਾਂ ਅਤੇ ਆਪਸੀ ਆਪਸੀ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ.
  • ਸ਼ੈੱਲ ਵਿਦਿਅਕ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਹਰ ਸਮੇਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸਣ ਲਈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਹਕੀਕਤ ਨੂੰ ਜਾਣ ਸਕਣ. ਵੀ, ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਹੈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਲੋੜਾਂ, ਉਸ ਨੂੰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਉਸ ਦੇ ਜੀਵਨ ਭਰ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਦਮ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦੇਵੇਗਾ.
  • ਸ਼ੈੱਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ ਅਤੇ ਖੋਜ ਵਿਚ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਬਾਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ 100% ਨਿਜੀ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਸਿਖਲਾਈ ਮਿਲੇਗੀ.
  • ਹਾਲਾਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਬਾਕੀ ਦੇ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਵੱਖ ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ, ਚੱਕਰ ਅਤੇ ਪੜਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ.
  • ਕੁਝ ਅਦਾ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਲਾਹ ਅਧਿਆਪਨ ਅਮਲੇ ਅਤੇ ਕੇਂਦਰ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤਾਂ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚ ਅਮਲ ਵਿਚ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਦ ਹੋਣ.
  • ਦੀ ਤਿਆਰੀ, ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿਚ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰੀਸ਼ਦ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦਿਓ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਓ, ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਜੋ ਕਿ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ ਕੋਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
  • ਨਵੀਨਤਾ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰੋ ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.
  • ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਓ ਸਾਰਿਆਂ ਵਿਚ ਚੰਗੇ ਸਹਿ-ਸੰਯੋਜਨ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਕਮਿ communityਨਿਟੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮੈਂਬਰਾਂ (ਮਾਪਿਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਨਿਗਰਾਨਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ) ਵਿਚਕਾਰ.
  • ਇੱਕ ਲਵੋ ਸੈਂਟਰ ਓਰੀਐਂਟੇਸ਼ਨ ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਖੇਤਰ.
  • ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਸਾਰੀਆਂ ਸੰਸਥਾਗਤ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤਕ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸਮੂਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿਚ ਜੋ ਸਥਾਪਤ ਹਨ. ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਜਾਂ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਨ ਵਾਲੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਬਾਰੇ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.

ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦੀ ਸਲਾਹ ਮੰਨਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?

ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ

ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਹਾ ਹੈ, ਦਾ ਫ਼ਰਜ਼ ਬਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਮਾਰਗ ਦਰਸ਼ਨ ਕਰੇ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹਾਂ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਕਿਸ ਹੱਦ ਤਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਮੰਨ ਸਕਦੇ ਹਨ?

ਸਾਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਨੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਨੇ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇ. ਇਸ ਲਈ, ਉਸਦੇ ਕੋਲ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸੰਦ ਕਾਫ਼ੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋਣਗੇ ਤਾਂ ਕਿ ਉਹ ਅਗਲੇ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਦੇ ਡਰ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸਲਾਹ ਜਾਂ ਸਲਾਹ ਦੇ ਸਕਣਗੇ. ਸਲਾਹਕਾਰ ਆਰਡਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਹੁਕਮ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ, ਬਸ ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਸਲਾਹ. ਆਖਰੀ ਸ਼ਬਦ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਹੋਣਗੇ.

ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਬਣਨ ਦੀਆਂ ਕੀ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਹਨ?

ਸਕੂਲ ਜਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਬਣਨ ਲਈ, ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਜਾਂ ਇਸ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ, ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਿਖਾਈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਅਤੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਵਿਰੋਧੀ ਧਿਰ ਨੂੰ ਇਸ ਸ਼ਰਤ ਅਧੀਨ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਅਧਿਐਨ ਸਮੱਗਰੀ
ਸੰਬੰਧਿਤ ਲੇਖ:
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਕਿਉਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ

ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਬਣਨ ਲਈ ਕੋਈ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਕਿਵੇਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣੀਆਂ ਹਨ

ਵਿਰੋਧੀ ਧਿਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ, ਜੋ ਵੀ ਵਿਸ਼ਾ ਹੋਵੇ, ਸਖਤ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ, ਨਿਰੰਤਰ ਹੋਣਾ ਅਤੇ ਨਿਰੰਤਰ ਰਹੋ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਲਗਭਗ 5 ਘੰਟੇ ਬਿਤਾਉਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਤੋਂ ਵੱਧ. ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਹਰ ਵਿਰੋਧੀ ਧਿਰ ਦਾ ਆਪਣਾ ਏਜੰਡਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦੇ ਲੋਕ ਘੱਟ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਕੌਂਸਲਰ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸਿਲੇਬਸ ਵਿੱਚ 68 ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ, ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਕੈਡਮੀ ਦੁਆਰਾ ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕਰੋ, ਸਿਲੇਬਸ ਖਰੀਦਣ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੇ.

ਇਕ ਅਧਿਐਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਦੀ ਚੋਣ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਦਿਆਂ ਵਿਚਾਰਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਉਪਲਬਧ ਸਮਾਂ, ਚੰਗੀ ਅਕਾਦਮੀਆਂ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਆਮ ਨਿਵਾਸ ਦੇ ਨੇੜੇ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਜੇ ਇਹ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਸਮੇਂ ਤੁਸੀਂ ਖਰਚ ਕਰੋਗੇ. ਯਾਤਰਾ ਅੱਗੇ ਅਤੇ ਅੱਗੇ, ਆਦਿ.

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅਕੈਡਮੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਸਟੱਡੀ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਮੇਂ ਤੇ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਕਰਨੀ ਪਏਗੀ. ਜੇ, ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਤੁਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗਤਾਵਾਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚੁਣਦੇ ਹੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਏ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣਾ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਅਤੇ ਮਹੀਨਾਵਾਰ ਅਧਿਕਾਰਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਪਹੁੰਚਣ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੇਕਾਰ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਪਏਗੀ.

ਇੱਕ ਅਖੀਰਲੇ ਨੋਟ ਵਜੋਂ ਅਸੀਂ ਕਹਿਵਾਂਗੇ ਕਿ ਮੁਫਤ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਕੁਰਬਾਨੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਕੋਈ ਅਜਿਹਾ ਵਿਅਕਤੀ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸਮੇਂ ਸੀਮਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ "ਦਬਾਅ" ਪਾ ਰਿਹਾ ਹੋਵੇ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਕਿਸੇ ਅਕੈਡਮੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ. ਤੁਸੀਂ ਇਕੱਲੇ ਤੁਹਾਡੇ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੋਵੋਗੇ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਇਕ ਫਾਇਦਾ ਵੀ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਤਾਲ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਇਕੱਲੇ ਹੋਵੋਗੇ.


ਲੇਖ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਸਾਡੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਸੰਪਾਦਕੀ ਨੈਤਿਕਤਾ. ਇੱਕ ਗਲਤੀ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ ਇੱਥੇ.

8 ਟਿੱਪਣੀਆਂ, ਆਪਣਾ ਛੱਡੋ

ਆਪਣੀ ਟਿੱਪਣੀ ਛੱਡੋ

ਤੁਹਾਡਾ ਈਮੇਲ ਪਤਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਲੋੜੀਂਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨਾਲ ਨਿਸ਼ਾਨੀਆਂ ਹਨ *

*

*

  1. ਡੇਟਾ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ: ਮਿਗੁਏਲ Áੰਗਲ ਗੈਟਨ
  2. ਡੇਟਾ ਦਾ ਉਦੇਸ਼: ਨਿਯੰਤਰਣ ਸਪੈਮ, ਟਿੱਪਣੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ.
  3. ਕਾਨੂੰਨੀਕਰਨ: ਤੁਹਾਡੀ ਸਹਿਮਤੀ
  4. ਡੇਟਾ ਦਾ ਸੰਚਾਰ: ਡੇਟਾ ਤੀਜੀ ਧਿਰ ਨੂੰ ਕਾਨੂੰਨੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਨਹੀਂ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.
  5. ਡਾਟਾ ਸਟੋਰੇਜ: ਓਸੇਂਟਸ ਨੈਟਵਰਕ (ਈਯੂ) ਦੁਆਰਾ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕੀਤਾ ਡੇਟਾਬੇਸ
  6. ਅਧਿਕਾਰ: ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸੀਮਤ, ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤ ਅਤੇ ਮਿਟਾ ਸਕਦੇ ਹੋ.

  1.   ਵੇਰੋਨਿਕਾ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ

    ਹੈਲੋ, ਮੈਂ 6 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਆਰਥਿਕਤਾ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਮੈਂ ਕਿਹੜਾ ਕੈਰੀਅਰ ਅਪਣਾ ਸਕਦਾ ਹਾਂ

  2.   ਗੁਆਡਾਲੂਪ ਰੋਸਾਰੀਓ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ

    ਮੈਂ ਸਿਰਫ ਇਹ ਜਾਨਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਕੌਂਸਲਰ ਦੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਕੀ ਹਨ ਅਤੇ ਜੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦੀ ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਹਨ.

  3.   ਸੰਤਾ ਬੈਜ਼ ਲੌਰੇਨੋ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ

    ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਵਿਸ਼ਾ, ਮੇਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀ ਸਹਾਇਤਾ ਹੈ.

  4.   ਹਾਂਜੀਕਾ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ

    ਮੇਰੇ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਿਲਚਸਪੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਕਿਸੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦਾ ਕਿਸੇ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ ਇੰਨਾ ਭਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਵਕਾਲਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੇ.

  5.   ਲੁਈਸ ਮੁਓਜ਼ ਕਨਾਲੇਸ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ

    ਖਰੀਦੀ ਸਮਗਰੀ

  6.   ਲਿਸਬੇਥ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ

    ਸਤ ਸ੍ਰੀ ਅਕਾਲ. ਤੁਹਾਡੇ ਗਿਆਨ ਲਈ, ਵੈਨਜ਼ੂਏਲਾ ਵਿੱਚ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਕੌਂਸਲਰ ਦੀ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਇੱਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਜੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ, 5 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਏ. ਐਵਾਰਡ ਦਾ ਖਿਤਾਬ ਦਿੱਤਾ ਬੈਚਲਰ Educationਫ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ. ਪੈਡਾਗੌਜੀਕਲ ਸਾਇੰਸਜ਼ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕਰੋ. ਓਰੀਐਂਟੇਸ਼ਨ ਖੇਤਰ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਸਨੂੰ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਿੱਜੀ, ਪਰਿਵਾਰਕ, ਵਿੱਦਿਅਕ, ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ, ਕਮਿ communityਨਿਟੀ, ਕੰਮ, ਸਮਾਜਕ-ਭਾਵਨਾਤਮਕ, ਭਾਵ ਇਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸ਼ਨਲ ਐਜੂਕੇਟਰ-ਪੈਡੋਗੋਗ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਹੈ.

  7.   ਪਾਬਲੋ ਅਸੀਬਸ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ

    ਸਪੇਨ ਵਿੱਚ ਇਸ ਸਮੇਂ, ਇੱਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਬਣਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਾਸਟਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ (ਕਾਉਂਸਲਿੰਗ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨਾਲ) ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਜਿਸ ਲਈ ਉਹ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਪੈਡੋਗੋਜੀ ਜਾਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੁੱਛਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਜੀਵ-ਵਿਗਿਆਨੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਵਿਰੋਧ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜੀਣ ਦੇ ਬਾਅਦ ਮਾਸਟਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ. ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਨਿਯਮਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਪਰ ਇਹ ਵਿਰੋਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਮਾਸਟਰ ਕੋਲ ਪਾਸ ਕਰਨਾ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ

  8.   ਮਾਰਿਆਨਾ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ

    ਮੈਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਿਆ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਮੇਰੇ ਲਈ ਬਚਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸਲਾਹਕਾਰ ਬਣਨਾ ਕੋਈ ਸੌਖੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਇਸ ਲਈ ਕਿਉਂਕਿ ਜਾਂ ਤਾਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜਾਂ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ.