Kur të vegjlit fillojnë të tregojnë interesin e tyre për të eksploruar mjedisin që i rrethon, ne u drejtohemi elementeve që u tërheqin vëmendjen në mënyrë që ata të fillojnë të zbulojnë një përvojë të re, nga prekja. Megjithëse elementi i tyre i parë i lidhjes me shqisën fillon me gojën, ata shumë shpejt fillojnë të manipulojnë objekte dhe vetvetiu fillojnë procesin e ndërlidhjes. Kjo është arsyeja pse ne inkurajojmë tuajat zhvillimi njohës me lodra gjithnjë e më komplekse, kështu që ekziston një ekuilibër i saktë midis inteligjencës dhe zhvillimit të tyre fizik.
Kjo është kur ata hyjnë në skenë enigmat. puzzles (gjithashtu enigma), ose të quajtura zakonisht enigmë, ato nuk janë asgjë më shumë se një numër i pjesëve të lirshme që, të vendosura në hapësirën dhe vendndodhjen e tyre të saktë, formojnë një imazh ose një objekt. Në fazën e shkollimit para Arsimit Fillor, klasat janë plot aktivitete rekreative enigmat protagonistë të shumë zbulimeve të reja. Sidoqoftë, pas fazës parashkollore, këta elementë zhduken plotësisht nga mjedisi dhe nuk përdoren më. Pse? Thjesht sepse po kërkohen mënyra të reja për përmirësimin e njohurive, por edhe kështu virtytet e saj nënvlerësohen.
Përfitimet e enigmave Ata janë të panumërt dhe nuk duhet të përfundojnë në Edukimin e Fëmijërisë së Hershme, por të vazhdojnë me praktikën e tyre, bëhen pjesë e të mësuarit vijues. Ne nuk shpikim asgjë, shkencërisht është provuar se puzzles:
- Ata vazhdojnë të zhvillohen aftësitë dhe në rritje aftësi: kreativiteti, koordinimi, aftësia, aftësitë motorike dhe lateraliteti, në sajë të faktit se ato e detyrojnë trurin të punojë me të dy hemisferat
- Ata promovojnë shoqërueshëm dhe me të ai gjuhë
- Ato përmirësojnë kapaciteti i vëzhgimit dhe krahasimi, si dhe memorie vizuale
- Ata marrin zbatimi i logjikës më shpejt
- Ata favorizojnë tejkalimin e sfidave, të ndihmojë në zhvillimin e një strategjie dhe, për këtë arsye, të përfitojë gatishmërinë për të qenë vendimtar.
- Rritja e tolerancë për vështirësitë
- Ato përmirësojnë vetë-respekt, falë kapërcimit të sfidës
- Forconi lidhjet familjare dhe socio-afektive, pasi është një aktivitet që mund të ndahet midis prindërve dhe fëmijëve, mësuesve-nxënësve.
- Në adoleshentët dhe të rriturit ata relaksohen dhe munden menaxhoni stresin
- Në moshën e tretë ata janë a herramienta shumë i dobishëm për vonimin e efekteve të demencës senile dhe humbjes së kujtesës.
Këshilla jonë është të mos e braktisni misterAs në klasë, si një aktivitet plotësues, as në shtëpi, si një ushtrim stimulues, një mënyrë argëtuese për të ndarë kohën, forcuar lidhjet dhe forcuar lidhjet emocionale.