Kurdoherë që fëmijët shpërqendrohen për çfarëdo arsye, ne themi se e tyre mësim ndërpritet. Sidoqoftë, kjo deklaratë mund të jetë pak e pasaktë. Të paktën, nga të dhënat që kemi mundur të dimë falë Universitetit Brown, ku është bërë një hetim dhe është zbuluar se shpërqendrimet, në të vërtetë, nuk janë të këqija siç duken.
Revista Shkenca Psikologjike ka botuar një dokument në të cilin resultados fituar. Me sa duket, një aspekt shumë i rëndësishëm do të ishte që gjatë mësimit truri të ishte në gjendje të integronte ndarjen e vëmendjes si një sinjal që, në të njëjtën kohë, do të lejonte një rikuperim më të mirë kur ekziston një i ngjashëm. E thënë më thjesht, studentët mund të "mësohen" me këto ndryshime, pa ndryshimet aq goditëse.
Nëse vëmendja e studentëve ndahet gjatë orëve me kujtesën e një ideje motorike, do të ishte e mundur të realizohej sikur të mos kishte asnjë shpërqendrim. Do të ishte vetë truri që do të mësohej me rikuperimi i aftësive. Diçka si një kopje rezervë që do ta ndihmonte mendjen që, edhe nëse ishte e shpërqendruar, të rimarrë të gjitha njohuritë.
Kjo është një zgjidhje Kjo ka befasuar njerëzit dhe të tjerët, veçanërisht pasi më parë besohej se shpërqendrimet mund të ishin fatale për të mësuar, duke e bërë të vështirë përvetësimin e ideve të reja dhe studimin në përgjithësi. Duket se nuk do të shohim më shpërqendrime me të njëjtët sy. Cfare mendoni ju