nu murid SMA gaduh séri hak sareng tugas anu kedah dilaksanakeun Supados aya fungsi anu saé di pusat tapi salian ti éta, masarakat sareng aranjeunna sorangan henteu kedah mopohokeun yén sadaya murid ogé ngagaduhan serangkaian hak anu kedah dihormat sareng anu mendasar pikeun kamekaranana sareng pikeun kasuksésan akademikna.
Maka, murangkalih sareng nonoman ngagaduhan serangkaian hak anu diaku dina Déklarasi Hak Anak sareng Konvensi Hak Anak. Hak sareng tugas murid kedah dihargaan ku sadayana sareng aranjeunna parantos mekarkeun ti saprak Déklarasi Jenéwa mimiti 1924.
Diantara hak-hak mahasiswa éta nyaéta nampi palatihan akademik anu cocog sareng standar kualitas. Budak lalaki sareng budak awéwé kedah gaduh kasempetan pikeun ngiringan palatihan anu saé ngarah tiasa ngagaduhan yayasan anu diperyogikeun supados tiasa ngahontal kahirupan déwasa kalayan hasil.
Ngitung (LOE / 2/2006, 3 Mei, sareng seni. 3.4 Kaputusan 15/2007, 19 April) urang terang yén sadaya murid ngagaduhan hak sareng tugas anu sami, tanpa bédana anu sanés dibandingkeun sareng anu asalna ti umur na sareng tingkat anu aranjeunna diajar di sakola.
Penting pisan pikeun mahasiswa terang Konstitusi Spanyol sareng ogé Statut Otonomi masing-masing anu saluyu sareng aranjeunna numutkeun tempat dimana aranjeunna cicing sahingga ku cara ieu aranjeunna terang naon nilai sareng prinsip anu kedah aranjeunna nuturkeun di masarakat urang. .
daptar eusi
- 1 Hak murid di sakola menengah
- 2 Hak nampi perlakuan anu sami, ogé hak pikeun diintegrasikeun kana pusat akademik
- 3 Hak pikeun ilubiung dina kagiatan sakola (di jero sareng luar pusat) sareng ngagunakeun fasilitas pusatna
- 4 Hak pikeun nampi panyalindungan anu cekap ngalawan sagala jinis panyerang (fisik atanapi psikologis) atanapi ngalanggar hak-hakna
- 5 Hak pikeun ngutarakeun sareng nampilkeun pendapatna, pikeun pendak sareng gaul
- 6 Hak nampi pelatihan dumasar kana kasadaran lingkungan sareng miara sumber daya alam
- 7 Hak pikeun ngahargaan kapercayaan sareng ideologi na sareng ngagaduhan prinsip moral sareng kayakinan na
- 8 Hak nampi pelatihan anu nganggap kamampuan anjeun, laju diajar sareng usaha anjeun
Hak murid di sakola menengah
Sababaraha hak dasar sareng tugas murid anu kedah dicumponan nyaéta:
- Hak pikeun nampi palatihan komprehensif anu pas pikeun kamekaran kapribadian sareng anu nyumbang kana pamekaran pribadi sareng akademikna
- Hak pikeun dihargaan dina sagala aspek - idéntitas, integritas, martabat-
- Hak pikeun ngagaduhan dedikasi, upaya, sareng kinerja murid sareng dihargaan
- Hak pikeun nampi bimbingan atikan sareng propésional
- Hak pikeun kabébasan nurani dihormat
- Hak pikeun panangtayungan fisik sareng moral
- Hak pikeun ilubiung dina kahirupan pusat pendidikan - nuturkeun aturan-
- Hak pikeun nampi bantosan sareng dukungan khusus pikeun ngimbangan kakirangan sareng karugian anu tiasa ditanggung tina sipat pribadi, kulawarga, ekonomi atanapi sosial budaya.
- Hak pikeun nampi bantosan anu berharga sareng dukungan nalika aya Kabutuhan Pendidikan Khusus anu ngahalangan atanapi ngahambat aksés atanapi permanén dina sistem pendidikan, dina sagala tingkatan.
- Hak pikeun panangtayungan sosial dina pendidikan
- Murid tiasa dikaitkeun dumasar kana aturan sareng saluyu sareng naon anu ditetepkeun ku Hukum.
- Hak pikeun rapat murid kalayan kaayaan anu nyukupan di pusat
Ieu sababaraha hak dasar anu kedah dipiboga ku mahasiswa di sadaya pusat pendidikan dimana diajarkeun pangajaran sekundérKu cara kieu, pamekaran murid anu cekap di pusat pendidikan tiasa dijamin. Tapi pikeun ngalengkepan inpormasi sakedik sareng yén anjeun langkung ngartos naon ieu hak sareng tugas murid, tong sono hal-hal ieu.
Sabaraha ujian anu tiasa dilakukeun dina hiji dinten ku hukum?
Kaleresan teu jelas. Éta pusat atikan anu netepkeun jumlah ujian anu dilaksanakeun unggal dinten. Biasana, henteu langkung ti 2 didamel per dinten.
Hak nampi perlakuan anu sami, ogé hak pikeun diintegrasikeun kana pusat akademik
Murid kedah diperlakukeun sami henteu paduli asal usulna, kayakinan atanapi aspék sanés. Sadayana jalma sami sareng éta anu kedah diwanohkeun di pusat pendidikan. Sarua dina hakna.
Hak pikeun ilubiung dina kagiatan sakola (di jero sareng luar pusat) sareng ngagunakeun fasilitas pusatna
Murid kedah tiasa ilubiung dina sagala kagiatan sakola anu lumangsung di jero sareng di luar pusat sakola. Aranjeunna tiasa ngagunakeun fasilitas pusat pikeun tujuan ieu sareng janten ngaraos bagian tina komunitas pendidikan sapertos sakola na.
Hak pikeun nampi panyalindungan anu cekap ngalawan sagala jinis panyerang (fisik atanapi psikologis) atanapi ngalanggar hak-hakna
Sadayana siswa nalika sumping ka pusat pendidikan kedah ngaraos aman sareng dijagaan sepanjang waktos. Sadayana ahli anu damel di pusat pendidikan kedah mastikeun yén éta kajantenan. Upami aya serangan fisik atanapi psikologis antara jalma-jalma di pusat - duanana murid boh propésional - sadaya tindakan anu diperyogikeun kedah dilaksanakeun sahingga kaayaan ieu lirén sareng murid sareng guru ngaraosan aman sepanjang waktos.
Hak pikeun ngutarakeun sareng nampilkeun pendapatna, pikeun pendak sareng gaul
Kabebasan mikir mangrupikeun hak anu teu tiasa ditolak ku saha waé. Saban jalma gaduh hak pikeun nganyatakeun sareng nampilkeun pendapatna, pikeun patepung sareng hubunganana dina dibekelan Hukum Organisasi 8/1985 tanggal 3 Juli, anu ngémutan hak-hak pendidikan.
Hak nampi pelatihan dumasar kana kasadaran lingkungan sareng miara sumber daya alam
Sadaya murid ngagaduhan hak pikeun nampi pendidikan sareng pelatihan anu didasarkeun kana miara planét urang. Barudak mangrupikeun masa depan urang sareng planét gumantung ka urang, tapi ogé ka aranjeunna. Hormat sareng miara lingkungan penting pisan.
Hak pikeun ngahargaan kapercayaan sareng ideologi na sareng ngagaduhan prinsip moral sareng kayakinan na
Masing-masing jalma bakal ngagaduhan kapercayaan budaya atanapi idéologi anu kedah diperhatoskeun sareng di luhur sadayana, kedah dihormat. Coexistence sareng harmoni antara jalma didasarkeun kana hormat sareng silih toléransi sareng ku sabab kitu, hak ieu langkung penting tibatan masarakat anu ayeuna urang hirup.
Hak nampi pelatihan anu nganggap kamampuan anjeun, laju diajar sareng usaha anjeun
Henteu sadaya murid ngagaduhan kamampuan diajar atanapi kecepatan anu sami, ku sabab kitu, tSadayana kedah ngagaduhan latihan kualitas numutkeun kamampuan atanapi wirahma na. Pikeun pendidikan janten suksés bakal penting pisan pikeun nyumponan kabutuhan pribadi masing-masing murid.
Salaku tambahan, éta ogé penting pikeun hak pikeun ngagaduhan sarana téknologi (sapertos internét) anu dianggo dina metodologi pendidikan sareng anu dimaksudkeun pikeun murid sareng hak nampi naséhat sareng bimbingan ngalangkungan tokoh konsélor sakola di paguron luhur sareng dumasar kana kasempetan propésional anu tangtu.
Dupi anjeun ngagaduhan mamang ngeunaan Hak sareng tugas murid anu aya ayeuna? Upami kitu, tinggalkeun kami koméntar sareng kami bakal ngabantosan anjeun.
147 koméntar, tinggalkeun anjeun
aranjeunna ngagaduhan hak nyarios
Aranjeunna ogé ngagaduhan hak nyerat kalayan saé. Nyarios ortografi !! Buta huruf
Ogé atanapi ogé Brenda ??
Sareng anjeun nyarios éta Brenda anjeun, yén anjeun ogé parantos nyerat sanés ogé. Upami dina kahirupan ieu anjeun ngan ukur terang kumaha ngahina anjeun parantos jelas.
Naha urang ngagaduhan hak pikeun terang program mata pelajaran?
Upami anjeun nyindiran kasalahan éjahanana, sahenteuna diajar ngabedakeun antara »Ogé» sareng »Tambuen» sareng nganggo tanda panyeluk ogé, yén kami henteu gringos ngagunakeunana dina tungtung kalimat
halo
Putra kuring umur 16 taun dikirim ka bumi sareng seueur tugas komputer.
Tapi pikeun sagala rupa alesan anjeunna henteu ngagaduhan cara ngalaksanakeunana. Abdi henteu gaduh pc atanapi tablet.
Sakola henteu.
Guru na ngawartosan yén anjeunna henteu ngajantenkeun aranjeunna di bumi.
Anjeunna bakal gagal dina subjek.
Tiasa ngalakukeun éta?
Naon anu kuring tiasa lakukeun?
Hatur nuhun.
hapunten abdi, guru tiasa maksa murid sina sumping ka payun upami anjeunna henteu kersa
Éta gumantung kana kagiatan naon
Halo, aranjeunna henteu tiasa, gumantung kana pasualan na, contona putra abdi henteu ngaliwat agama
halo. putrana léngkah kuring cicing di bulan Maret, di sakola aranjeunna henteu ngahargaan tempatna di énjing-énjing, aranjeunna lulus anjeunna soré, kuring tiasa ngaku tempatna
Di dieu dimana kuring diajar, sababaraha guru tiasa ngubaran anjeunna parah sareng teu aya anu dilakukeun ka kuring, salah sahijina diperlakukeun pisan ku kuring yén haté kuring nembé pisan, kuring henteu hoyong diajar, aranjeunna nyarios, aranjeunna nyarios tanpa mikir sareng tanpa terang karuksakan hébat anu disababkeun
Upami anjeun tiasa ngalakukeun éta salami éta henteu jauh teuing ti bumi!
halo abdi teu émut kumaha napasna
halo abdi teu émut kumaha napasna
alus pikeun putra abdi anjeunna dituduh aya hal anu goréng guru nalika ningali anjeunna nangis anjeunna ngawartoskeun anjeunna lirén ngalakukeun acara éta atanapi kuring bakal ngusir anjeunna
Naha guru kedah masihan muridna kurun waktu diajar pikeun tiasa ngaevaluasi atanapi aranjeunna tiasa ngalakukeun éta iraha aranjeunna hoyong?
Éta ngan ukur maksimal 1 minggu hungkul
Naha urang mahasiswa ngagaduhan hak pikeun milih pusat pendidikan anu urang hoyong pelajari?
Hapunten, upami guru sanksi sareng, contona, mémori, pikeun hal konyol atanapi teu pantes, contona, sangsi sabab anjeun henteu nganteurkeun padamelan padahal anjeun leres-leres ngalakukeun tapi guru kaleungitan éta sareng nyangka yén anjeun henteu nganteurkeun éta sareng Kusabab éta sangsi anjeun, sareng yén éta henteu kajantenan sakali tapi langkung ti lima kali, yén guru ngahukum anjeun pikeun hal anu henteu pas. Nyaho ogé yén mémori anu parantos aranjeunna pasihkeun ka murid éta tiasa ngarugikeun peunteun sareng masa depan akademik saha waé. Mertimbangkeun yén otoritas luhur parantos nyatujuan mémori éta, henteu paduli kumaha teu pantes. Naha guru éta bakal ngalanggar hak murid mana waé?
Di sakola kuring aranjeunna majukeun tanggal pamariksaan mata pelajaran sateuacanna, henteu tiasa, kuring kirang waktos pikeun diajar, aranjeunna parantos netepkeun tanggal anu kaping 26 Désémber, sareng dinten ayeuna kuring angkat nyungkeun ijin ujian sareng kuring terang yén kuring pasihan dina tanggal 18! naon anu kuring kedah lakukeun bisi éta? naha kuring ngagaduhan hak naon waé?
Halo, abdi hoyong terang dugi ka sabaraha guru tiasa ngahina murid sareng henteu ngantep anjeunna lulus ka kelasna
Promosi taun kamari dianggap leres?
upami anjeun tumut kana akun
aaa guru loas teu kedah lulus se heee
Anak kuring diajar ka 4 ESO sareng diusir ti lembaga salami 7 dinten kusabab nungtut kuring ngajar anjeunna ujian agama kumargi guruna nyarios yén éta ditunda sareng putra kuring nyarios yén anjeunna parantos nyatujuan ku 5 guru nolak sareng abdi Putra mimiti nangis nyarios yén anjeunna turun ngobrol sareng sutradara, guruna ngagorowok pertahanan anjeunna sareng sababaraha guru sumping sareng tungtungna anu diusir nyaéta putra abdi sareng guru ieu mimiti seuri kusabab anjeunna parantos ngéléhkeun . Saur hukumanana henteu adil, kuring hoyong anu ngawartosan naon anu kedah dilakukeun.
anjeun tiasa ngalaporkeun ka déwan pendidikan
Sanaos koméntar kuring rada telat
Putri abdi angkat nyandak géografi tilu kali sareng guru henteu nyatujuan éta, anjeunna parantos ngawartosan yén anjeun kedah sumping 8 kali kuring angkat ngobrol sareng sutradara sareng anjeunna ngawartosan yén anjeunna moal tiasa ngarobih guruna, saleresna mah henteu terang naon anu kedah dilakukeun. Ujian dina dinten anu sami anu akina maot sareng urang angkat ngobrol sareng sutradara sareng nyatana anjeunna henteu ngatasi naon-naon sareng éta mangrupikeun sakola agama kuring henteu terang naon anu kedah dilakukeun
Laporkeun guru pikeun naon anu dilakukeun pikeun anak anjeun
Anak kuring henteu betah di kelas kusabab tingkah polah babaturan sakelasna pikasieuneun. Naha anjeunna ngagaduhan hak ngarobih kelas?
Halo, anak awéwé kuring aya di taun ka 6 SMA, taun kamari aranjeunna mutuskeun nyéépkeun anjeunna soré pikeun ngawalon guru anu parah, sareng sutradara ngawartosan yén lamun anjeunna lulus tanpa nyandak poko sareng tanpa masalah aranjeunna bakal nyalametkeun anjeunna. lowongan di énjing, Dinten ayeuna anjeunna damel ti 15:21 sonten dugi ka XNUMX:XNUMX sonten sareng anjeunna henteu tiasa sumping magrib, nyandak buktina damel sareng aranjeunna nyarios ka kuring yén anjeunna kedah ngantosan budak sanésna badé ningali naha éta lowong di shift énjing, aranjeunna henteu ngahargaan naon anu dicarioskeun, sareng Kelas ngamimitian dinten saatos mogok sareng teu aya anu nyauran kuring terang upami anjeunna badé angkat énjing, tapi aranjeunna parantos ngawartosan kuring pikeun ngarobih sakola na. Abdi hoyong resep terang naha sakola ngagaduhan kawajiban pikeun ngémutan hal éta sareng ngahijikeun deui anjeunna kana pergeseran énjing, atanapi sanésna Naon anu kedah kuring laksanakeun, hatur nuhun.
Kuring nanya ka guru filsafat kuring ngagorowok pisan ka kami tapi anjeunna henteu nganggo kecap anu goréng, naha éta haram?
Halo upami kuring ngagaduhan masalah sareng guru kuring, kumaha kuring pikeun méréskeunana? Anjeunna nyarios seueur kakasaran, anjeunna sacara harfiah narik rambut para siswa, anjeunna nyarios kurang ajar, sareng ngahinakeun batur supados katingali saé sareng kelompok éta, nyatana anjeunna ngahinakeun kuring di hareupeun babaturan sakelas kuring, sareng nalika babaturan hoyong ngadukung kuring , Kuring ogé ngagorowok ka anjeunna sareng ngawartoskeun hal-hal, anjeunna ngabales nalika saurang gaduh perdebatan sareng anjeunna, mengevaluasi kualifikasi anu béda, contona kuring condong ngobrol terus, sareng lirén ti tempat kuring, tapi sanés kusabab kuring hoyong, upami henteu yén kuring hiperaktif, sareng guru ngabantah kuring nalika anjeunna nyarios ka kuring, kuring bakal ngaevaluasi anjeun sacara béda, upami anjeun lirén atanapi nyarios, kuring nyempad anjeun, sareng éta henteu adil pikeun kuring kumargi aya jalma anu langkung nyarios yén kuring malah ngagorowok sareng ngalakukeun naon anu aranjeunna pikahoyong, aranjeunna henteu tiasa dianggo sareng upami aranjeunna henteu ngawartosan nanaon deui, naon anu kuring tiasa lakukeun?
Siswa ngagaduhan hak pikeun nyungkeun rapat sareng sutradara, kolot sareng komisi kerja sama ningali naon anu dilakukeun ku artos kooperator, kusabab lembaga éta dina kaayaan anu goréng, éta mangrupikeun sakola téknis sareng kami henteu ngagaduhan alat.
Saluareun pakakasna, kamar mandi anu pikareueuseun.
Naha koperator lembaga janten sadayana guru aktip?
Punten, asistén kepala sekolah ngagaduhan hak ngagorowok ka murid-muridna
Hai, abdi nuju di taun ka 5 SMA sareng kuring gaduh guru anu resep pikeun sababaraha babaturan sakelas sabab ngagaduhan nami kulawarga penting atanapi kusabab kolotna guru sareng babaturan sakelasna, sareng murid sanés, sanés kami, anu henteu ngagaduhan naon-naon sapertos kitu. «Umum» masihan urang nilai langkung handap ti 6 dina buku catetan, sapertos, taun kamari kuring ngagaduhan 9 dina tés sareng kuring nempatkeun 6 dina buku catetan sareng anu sanés anu kirang atanapi anu ngagaduhan euweuh sareng maén 8, anjeunna patarosan yén urang ponténg kelas kadang-kadang, tapi dina kanyataanana anjeunna absen seuseueurna taun sareng nempatkeun gaganti sareng kami kéngingkeun nilai anu saé sareng nalika guru sumping anjeunna nempatkeun peunteun anu dipikahoyong ... anu leres nyaéta yen sareng guru sapertos dirina anjeun henteu hoyong ngiringan sakola anu diskriminasi ... kuring hoyong pendapat ti anjeun
Halo, putra abdi kelas 2 SD. SMA, tapi anjeunna ngagaduhan masalah pneumatik, anjeunna lieur pisan, kuring parantos ngubaran anjeunna sareng psikolog, psikiater murangkalih sareng ngantosan dialihkeun ka ahli saraf, ampir sadaya guru parantos ngadukung kuring dina meunteun anjeunna, tapi guru matématika Nyatana, anjeunna henteu acan masihan koméntar yén kuring mayar kanggo didiagnosa sareng taun kamari janten luar biasa sareng léngkah katilu, tapi ayeuna guru nyarios ka putra kuring yén anjeunna bakal mariksa naha aranjeunna tiasa ngabatalkeun ujian yén anjeunna lulus ti luar biasa, pikeun Anu anjeunna pikir anjeunna nyogok. Masalahna nyaéta anjeunna nyarios sadayana ka putra abdi, sareng unggal-unggal kuring indit anjeunna henteu ngawartosan naon-naon, anjeunna guru anu despotik sareng kasar, naon anu kuring lakukeun?
Halo Abdi hoyong naroskeun! Naon anu lumangsung upami sakola ngalanggar hak murid? Sareng naon anu tiasa dilakukeun pikeun nyobaan ngalereskeunana?
Dina kasus kuring, aranjeunna ngalanggar hak kuring ieu salaku Siswa (–Anggit pikeun nampi panyalindungan anu cekap ngalawan sagala jinis panyerang (fisik atanapi psikologis) atanapi ngalanggar hak-hakna)
Halo, putri abdi dituduh nyolong sababaraha konci ti guru nalika aranjeunna mendakanana ti murid sanésna sareng kepala sekolah ngusir anjeunna ti sakola sareng anjeunna mulih deui ka SMA deui sabab kuring badé nyarios sareng sekertaris sakola menengah nalika anjeunna balik sadaya Guru nyarioskeun ka anjeunna yén anjeunna kehabisan sakola kusabab anjeunna nampi seueur penghinaan bahkan ti asisten kepala sekolah sareng teu aya anu percanten naon anu aranjeunna nyarios dugi ka pejabat mayungan guru sareng nyéépkeun taun kamari anjeunna nolak daptar anu nyatakeun yén Déwan mutuskeun ngusir anjeunna sareng disisi éta anjeunna ngfitnah murid-murid
Halo, putri abdi dituduh nyolong sababaraha konci ti guru nalika aranjeunna mendakanana ti murid sanésna sareng kepala sekolah ngusir anjeunna ti sakola sareng anjeunna mulih deui ka SMA deui sabab kuring badé nyarios sareng sekertaris sakola menengah nalika anjeunna balik sadaya Guru nyarioskeun ka anjeunna yén anjeunna kehabisan sakola kusabab anjeunna nampi seueur penghinaan bahkan ti asisten kepala sekolah sareng teu aya anu percanten naon anu aranjeunna nyarios dugi ka pejabat mayungan guru sareng nyéépkeun taun kamari anjeunna nolak daptar anu nyatakeun yén Déwan mutuskeun ngusir anjeunna sareng disisi anjeunna fitnah murid
Halo, abdi murid SMA taun 3 sareng koordinator akademik sakola kuring ogé guru seni sareng nalika anjeunna masihan kami kelas seni anjeunna ngawartosan yén anjeun hoyong naék tingkat murid sareng éta sababna aranjeunna ngarobih pasualan minimal tina 6 dugi ka 8, ogé Anjeunna nyarios yén upami urang henteu ngahontal 8 urang moal ngagaduhan padamelan anu luar biasa atanapi tambahan, saurna upami urang henteu ngahontal 8, anu minimum, urang bakal diusir ti sakola. Naha éta tiasa parantos? Sareng urang tiasa cicing saatos sakola sareng nalika damel di bumi? Tapi aranjeunna maksa urang tetep sanés kusabab urang hoyong
Halo, abdi murid ti 2 sakola menengah ... Éta sanés masalah kuring, enya sanés guru, asistén kepala sekolah énggal parantos sumping, tapi anjeunna parah dina aspek anjeunna nimbulkeun kasaksian palsu ti guru. .. Kaseueuran sakola mangrupikeun saksi Tina naon anu disebatkeun ku wakil kepala sekolah ngeunaan kelasna, tingkah polah guru PALSU, kelas kuring ngumpulkeun tandatangan ti kami sareng kolot, parah kuring hoyong terang kumaha atasan sakola tiasa ngalanggar hak-hak kuring upami anjeunna sadar yén kuring jalma anu tandatangan dimimitian sareng kuring nyauran alamat ... Mugi sareng aranjeunna ngartos kuring ...
Hatur nuhun kana waleran anjeun gancang-gancang ... Hatur nuhun ...
Di sakola menengah di Iztapalapa, guru ngajual panyalindungan ka murid, kecap na langkung valid tibatan kepala sekolah nyalira, kuring sieun dibales ku putrina, upami kuring ngabahas hal ieu sareng aparat anu pakait.
Salaku tambahan, saurang guru ngancam muridna parantos masihan ujian anu luar biasa sahingga teu aya anu lulus sareng henteu masihan peunteun kusabab teu aya anu lulus, saur anjeunna, nalika naros di subdirektorat sakola, aranjeunna ngawartosan yén saeutik anu parantos diliwatan tapi muridna kedah naros, sanés guru ngawartosan. Anu goréng nyaéta mayoritas tetep jempé kusabab duanana manajemén sareng sub-manajemén tumpang tindih dina kaayaan ieu. Naon anu kuring tiasa laksanakeun, kusabab putri kuring sorangan nyarios henteu nyarios nanaon, supados aranjeunna henteu ngalawan anjeunna?
HELLO: putrina kuring ngahadiran taun ka-4, kamari guru ngintunkeun kuring catetan, nyatakeun yén putri abdi parantos dinilai kalayan 1 x nuju damel padamelan dina mata pelajaran anu sanés, yén sasih sateuacanna anjeunna parantos narik perhatian na sami. Abdi hoyong terang naha éta cocog pikeun nyayogikeun dirina sapertos anu x hal anu anjeunna ngitung anu anjeunna lakukeun. Henteu aya waktos anjeunna naroskeun padamelan pikeun anjeunna, pikeun ningali naha anjeunna ngalakukeun éta. Anjeunna henteu tahan anak awéwé kuring sareng dina waktu ieu taun éta nganyenyeri pisan yén kuring tiasa ngalakukeun. Punten jawab kuring gancang-gancang. Kuring ngarasa teu berdaya sareng teu sopan diri aranjeunna sok mihak ka guru sareng murangkalih anu disalahkeun sabab henteu terang kumaha ngabela diri.
Naha murid tiasa diusir pikeun ngumpulkeun sababaraha laporan? Janten anjeun kaleungitan hak anjeun pikeun neraskeun diajar?
Halo, nami abdi Julian sareng kuring atos mimiti di SMA. Abdi gaduh guru matématika anu resep milari masalah. Dinten-dinten sanésna aranjeunna ngalungkeun tisas sareng aranjeunna ngaco baju kuring sareng kuring sangsi sareng anjeunna ngawartoskeun ka kuring yén Aisyah bakal ngalakukeun sagala kamungkinan pikeun nyorong kuring kaluar tina stabilitas.
Salam kuring ngan ukur hoyong nyarios yén upami aya guru anu nyandak anjeun ku MAJADA anjeun, naon anu kuring lakukeun
Halo, kuring hoyong terang upami sakola panginten henteu hoyong ngadaptarkeun murid anu henteu ngagaduhan kabiasaan anu saé
Upami master nyekel anjeun ka handap naon anu kuring kedah lakukeun
Kuring pikir yén pikeun ngagaduhan sakola menengah anu saé aranjeunna kedah dilakukeun salaku déwan murid pikeun ningkatkeun sakola, kuring tiasa nyarios gampang pisan sareng nganyatakeun diri ku cara anu saé pisan, upami kuring sutradara kuring bakal ngarobih dinamika studi, sabab salaku murid anu kuring terang yén sakola éta pikaboseneun sareng langkung dina umur ngora sabab anu dipikahoyong nyaéta janten, sareng kuring gaduh seueur babaturan sakelas anu henteu resep cara aranjeunna ngajar urang, sakapeung ogé guru henteu ngartos naon anu anjeunna nyarioskeun, sareng aya anu sanés. anu henteu ngajelaskeun kami sareng teu aya anu puas ku éta :(
Sareng hal anu sanésna, maksud kuring, aranjeunna hoyong pendidikan anu berkualitas sareng kualitas naon anu henteu dipasihkeun di pamaréntahan, aya barudak anu linggih di lantai, anu sanés anu henteu gaduh buku sareng bakal ningali sol atanapi hoyong angkat ka sakola :( sareng ogé urang bakal ngagaduhan pendidikan anu berkualitas
sareng contona kuring ngagaduhan masalah anu aranjeunna henteu ngahargaan kuring sami sareng sababaraha murid sanés anu kuring tiasa laksanakeun ... atanapi ka saha kuring tiasa nyaah.
Hai, kuring ngagaduhan patarosan, murid tiasa bébas hubungan di sakola
sabab pembimbing iraha anjeunna ningali aranjeunna nyium nyandak aranjeunna ka
alamat
Upami kuring nyandak mata pelajaran sareng guru ngagaduhan kuring salaku titik pikeun langkung seueur perkawis naon anu kuring pikahoyong, kuring peryogi salah sahiji poin pikeun lulus. Naha kuring tiasa ngaku yén kuring nyandak guru anu sanés?
Dugi ka ayeuna, kuring parantos naroskeun taun kahiji putri kuring ngeunaan sora sora SMA salami 8 bulan sareng ruang sakola perdagangan ngalanggar hak muridna kusabab sep henteu ngalakukeun nanaon ogé sareng aranjeunna bieu masihan kuring inpormasi yén kuring henteu nampi akreditasi taun kahiji. yén éta parantos Dina kasus ieu, saentos lami éta sanés hal anu leres anu kedah dilakukeun, langkung-langkung hal anu leres anu kedah dilakukeun, kumargi anjeunna ayeuna di kelas dua
Naon anu kuring tiasa laksanakeun upami guru matématika gagal putra abdi dina évaluasi kadua numutkeun anjeunna kusabab kuring henteu masihan anjeunna skala, bahkan terang yén putra abdi ngalaman kacilakaan sareng henteu tiasa jalan. ujian ngagaduhan nilai 60% sareng putra kuring kéngingkeun 58% sareng kelas éta kuring ninggalkeun anjeunna. Masalahna nyaéta ayeuna aranjeunna nerapkeun penilaian standar pikeun murid SMA sareng sadaya murid kalebet putra abdi gagal. Kuring henteu adil atanapi étika atanapi propésional ku guru sareng manajer anu ngantep sadaya murid gagal dina hiji mata pelajaran. Naha maka guru damel salami periode dua bulan yén teu aya murid anu tiasa lulus mata pelajaran? Salaku tambahan, numutkeun perjanjian 696 anu ngarujuk kana évaluasi sareng akreditasi murid, guru kedah nerapkeun proyék anu ngamungkinkeun murid henteu gagal sareng pulih sasmita.
Putri abdi réngsé 6 taun di SMA sareng anjeunna ngagaduhan poko anu anjeunna pasihkeun ayeuna dina bulan Fébruari, tabel salajengna bakal dipasihkeun ti 15 Maret, tapi anjeunna ngagaduhan waktos kanggo daptar ka cbc dugi ka 13 Maret. Dupi abdi tiasa nyungkeun tabel pikeun tanggal éta di sakola?
Dimana kuring tiasa ngalaporkeun profésor na?
Wilujeng énjing, anjeun tiasa maksa putra kuring pikeun ngarobih pergeseran nalika anjeunna gaduh tingkah laku anu hadé, ngahargaan baju seragam sareng ngagaduhan nilai anu saé, menerkeun yén seueur dina kursus na aranjeunna ngadamel raffle sareng anjeunna angkat. nuhun sateuacanna !!!!
Abdi badé ka taun kadua di sakola menengah. Naha guru tiasa ngajar murid tanpa nguping carita na?
TULUNG
TULUNG
TULUNG
TULUNG
TULUNG
NULANG SAKITNA SIA AKAN NGUKSURKU SABAB SATU Dinten Kuring NANGTU HAK Pikeun PRIVASI.
Kasus ieu dimimitian sapertos kieu: hiji dinten guru sumping sareng milarian ransel sareng guru nyandak telepon sél kuring ti kuring.
Upami anjeunna ngempelkeun ransel kuring, anjeunna ngalanggar hak privasi kuring sareng anjeunna ogé nyandak telepon sélulér kuring saprak dugi ka ayeuna aranjeunna henteu ngintunkeun hapé kuring ka kuring.
Aranjeunna ngajaga putra abdi ngantosan di tempat anu aya di lawang sakola, aranjeunna henteu ngantep anjeunna lebet ka kelasna, kusabab anjeunna henteu motong rambutna (jinis sakola, sakumaha aranjeunna nyarios), padahal nyatana aranjeunna hoyong anjeunna motong diri sapertos saurang lalaki militér.
Kanyataanna nyaéta anjeunna sono dua jam di kelas, bari ngantosan, upami salaki kuring henteu angkat ka sakola, anjeunna panginten bakal nyéépkeun dinten éta tanpa lebet ka kelas na (tanpa kelas). Naha ieu nyiksa? ... Naon anu kedah dilakukeun dina kaayaan ieu? Pikeun potongan rambut saderhana aranjeunna henteu kéngingkeun murid lebet ka kelasna .. ..
Hak didéngékeun
jsb
Putra abdi angkat ka SMA sareng mimiti di dinya, sutradara ngobrol sareng aranjeunna sareng peladeses sareng upami aya anu mendakan mendakanana ti para nonoman kuring henteu hoyong ngobrol kumargi putra abdi angkat taun ayeuna sareng upami kuring nempatkeun anjeunna anjeunna moal pasihan abdi kertas
Hiji patarosan: dina mata pelajaran kuring sering bolos, tapi kuring sering saé kalayan nilai 8, naha kuring tiasa nyandak éta masalah kusabab teu aya? Atanapi éta ngitung waktos kuring angkat sareng kelas kuring? Hatur nuhun
Micaela, upami anjeun tiasa digantungkeun, kuring gaduh réréncangan anu sono ka kuring pikeun operasi ginjal sareng anjeunna diajar tapi masih gagal sabab henteu ngagaduhan cekap atanapi catetan pikeun nyatujuan éta ....... Éta anu kuring pikir
Abdi tiasa nolak pikeun nandatanganan bewara ti pihak
Punten bantosan ... naha putri kelas hiji kuring diusir kanggo rambut biru na? Éta ngan ukur tip na. Naon anu kuring tiasa laksanakeun? Saur kuring henteu salah anu kasigeung ku éta sareng anjeunna mangrupikeun murid anu saé tanpa disiplin atanapi masalah kelas
Inpormasi pikeun SMA wengi sareng ngalaporkeun nyiksa murid
Naha Murid ngagaduhan hak pikeun nyarios sareng perusahaan? TANPA Q GURU PIKIRNA APA JADI COUPLE ????
Upami bagianna henteu resep guru Spanyol, naha parobihan guru tiasa dilakukeun?
Halo, kuring di kelas sapuluh. Kira-kira sabulan katukang basa kuring asup ka sakola, aranjeunna ngalakukeun parobihan anu tangtu anu mangaruhan kuring, salah sahijina nyaéta aranjeunna ngarobih kamar kuring saatos nyéépkeun kahirupan sakola sareng babaturan sakelas anu cicing dina kursus anu sanés, kumaha kuring tiasa ngaku ditransferkeun dina sagala latihan akademik kuring?
Halo, ieu kapaksa ngarobah pergeseran, kursus sareng gedong kuring kusabab "teu aya deui lowongan." Nalika ti mimiti aranjeunna kedah nyalametkeun lowongan kuring, kuring kantos di sakola éta salami tilu taun berturut. Paripolah kuring tiasa ditampi, kuring henteu ngagaduhan keluhan ti guru, pakéan abdi pantes sareng kuring disatujuan dina sagala hal. Upami kuring teu lepat ieu hak kuring pikeun nungtut parobihan énjing sareng gedong, tapi dimana? Nyaéta, dimana kuring kedah angkat pikeun ngadukeun keluhan kuring?
Halo. Putri abdi gaduh géografi 5 taun sateuacanna, lulus dina 2014, kami ti ibukota Cba dimana umur sekunder umur 6 taun. Kuring nampilkeun karya-karya praktis dina 6 anu ditolak ku Professor tanpa masihan penjelasan atanapi nunjukkeun aranjeunna. Dina umur 20 taun, putri abdi masih teu tiasa lulus dina hal ieu. Patarosan abdi: naha guru tiasa gagal murid sababaraha kali tanpa dibenerkeun?
Éta penting pikeun kuring pikeun terang naon anu kuring lakukeun, kuring hariwang pisan, kuring kedah ngaluarkeun putri abdi ka luar sakola dimana anjeunna badé kusabab ayana ékonomi, kuring henteu hoyong anjeunna sono taun ajaran, anjeunna parantos semester tetep kanggo bérés SMA, naon anu kuring kedah lakukeun atanapi kumaha kuring ngabantosan kuring
Éta lumrah atanapi diidinan pikeun murid SMA taun kadua anu ngagaduhan saminggu sareng dinten di kelas janten kamar ganti tanpa masalah sareng parantos diajar di lembaga salami lima taun.
Halo, kuring miharep anjeun bakal ngajawab kuring ... Abdi gaduh putra abdi di sakola anu parantos diajar di SMA 2 ... Kalayan ieu, anjeunna parantos 5 taun aya di lembaga éta ... alesan anu kuring pikahariwangeun ... nyaéta nyatana yén parantos gaduh 3 minggu kelas aranjeunna parantos ngarobih kana paralel anu sanés tanpa ngawartosan alesanana atanapi panyababna nyalira ...... anjeunna parantos sadayana ditutupan ku sampul anu bahagia sareng seueur PR sareng tutorial anu parantos dipelak .. sabab yén lembaga aya 2 élmu sarjana muda sareng dimana aranjeunna henteu masihan anu sami ... ati-ati pisan
Anjeun ngaraos lieur sareng tangtosna pundung ... .na para guru ngan ukur nyarios ningali kumaha anjeun néwak ..... Aranjeunna parantos ngajantenkeun kuring asup kana makalah anu kuring sadar yén aranjeunna parantos ngarobih na ...... tapi netelakeun yén kuring kesel. éta sababaraha sapatu ... bantosan kuring butuh pituduh sabab kuring kaluar tina éta ... aranjeunna bakal ngalakukeun éta ti mimiti
Hatur nuhun pisan….
Halo, abdi murid taun 11 SMA sareng pikeun kahiji kalina kuring telat sakola sareng guru kelas kuring henteu ngijinkeun kuring lebet Abdi hoyong terang upami aya tulisan atanapi hukum anu ngadukung kami dina hal-hal ieu, hatur nuhun, kuring miharep réspon anu gancang
Halo, masalah kuring nyaéta kuring gagal seni sareng aranjeunna parantos ngalarapkeun dua hal anu luar biasa pikeun kuring sareng guru ngaluarkeun alesan anu kuring kedah jogét dina Januari sareng kuring parantos kaleungitan pendaptaran ka SMA di sakola menengah ieu, aranjeunna isin dina henteu masihan sertipikat kuring gaduh dua sadérék anu henteu Aranjeunna ogé lebet SMA sabab nempatkeun seueur halangan pikeun anu luar biasa sareng guru seni mangrupikeun putri sutradara, saur anjeunna henteu bakal ngadorong kuring pikeun kéngingkeun sertipikat. hatur nuhun
Nya, sataun satengah ka tukang murid ngalaman kacilakaan mobil dimana bapakna, indungna, sareng anu sanésna deui maot, budak awéwé umur 15 taun dina kaayaan goréng, seueur anu parantos dilakukeun pikeun anjeunna tapi pamulihan lambat, ieu taun babaturan sakelasna bakal lulus, lembaga éta hoyong pangakuan. patarosan na kanggo anjeunna sareng bapakna anu koordinator. patarosanna naon jinis pangakuan atanapi pangakuan anu tiasa dilakukeun pikeun mojang? Kuring ngarepkeun réspon anjeun
Kuring indung anu nekat, hak-hak putra kuring dilanggar, anu ayeuna dina taun kadua élmu komputer, anu aranjeunna ngalakukeun kasalahan ngadaptar anjeunna dina Élmu anu kajantenan taun kamari sareng dugi ka ayeuna aranjeunna henteu tiasa ngalereskeun kasalahan. . Éta dilakukeun ku Sekretaris Sakola sabab dina sistem pendidikan anyar ieu sakola tanggung jawab ngadaptar kana spesialisasi anu aranjeunna pilih dina taun kasapuluh, urang kolot henteu deui ngalakukeun prosedur ieu, kuring sadar ti saprak mimiti taun ajaran 2015 _2016 Kuring parantos ngalebetkeun aplikasi di Lembaga sareng kabupatén henteu ngajawab masalah éta pikeun kuring, waktos parantos lami kuring henteu terang naon anu bakal kajadian nalika putra abdi angkat ka taun katilu di SMA sareng henteu tiasa ngalaksanakeun magang kusabab éta henteu muncul dina kursus yén anjeunna aya sareng sadaya kaayaan ieu parantos nyiptakeun teu ngarareunah émosional sareng psikologis kusabab anjeunna henteu ngahargaan spésialisasi anu anjeunna pilih, nyaéta élmu komputer
Kusabab putra abdi ditolak didaptarkeun di SMA libertador Acarigua, nagara Portugis, ngan kusabab anjeunna yuswa lima belas taun sareng anjeunna diajar di SMA éta sareng anjeunna ngancik lima belas taun di dinya diajar sareng ayeuna nalika urang badé ngadaptar deui anjeunna , sutradara nolak pikeun ngadaptar deui anjeunna kusabab yuswa lima belas taun, anjeunna nyarios yén éta mangrupikeun undang-undang anyar, éta ngan ukur anu kuring hoyong kaluar tina keraguan ieu, naha budak, budak awéwé atanapi budak ngora, ngagaduhan hak diajar, enya atanapi henteu, sabab kuring satuju nerapkeun hukum yén budak anu henteu diajar sareng umur lima belas taun, kuring angkat milarian tempat dina taun kahiji sareng aranjeunna nolak anjeunna kusabab umur na, tapi anak anu diajar di sakola éta ngalaman kacilakaan sareng kaleungitan dua kali léngkah sareng guru sareng sutradara bakal mamatahan yén langkung saé ngulang taun sareng kuring nampi sareng ayeuna aranjeunna ninggalkeun kuring ngarah moal tiasa ngadaptar deui kusabab hukum anyar henteu ngijinkeun éta Abdi hoyong terang upami éta adil di nagara ieu anu disangka urang ngeureunkeun buta huruf Kami MiguelPerez sareng putra abdi nyaéta Jose´ Gregario Perez sareng anjeunna kuliah di SMA Libertador de Acarigua dimana aranjeunna nolak daptar deui anjeunna.
Sareng kuring hilap nyarios yén anjeunna kaleungitan dua Lapses sabab anjeunna ngalaman kacilakaan angkat ka SMA lima dinten saatos ngamimitian taun sakola sareng aranjeunna kedah ngalakukeun operasi otak darurat di klinik Los Cedros de Acarigua sareng éta lumangsung lima dinten dina koma sareng éta sababna kuring kedah ngulang deui sareng aranjeunna henteu hoyong nampi éta. Terang naon anu kajantenan, sareng gaduh bukti naon anu kajantenan, kuring hoyong Oriéntasi dina hal ieu, kuring Miguel Perez sareng putra abdi Jose Gregario Perez.
Naha aranjeunna tiasa ngalarang kuring ngadeukeutan kabogoh kuring di jero sakola?
Wilujeng sonten kuring badé angkat ka hiji sakola wengi di CENS 239 Kuring parantos réngsé taun ka 2 di 2015 sareng lulus tanpa tugas, nyandak sadaya mata pelajaran dina bulan Désémber aranjeunna henteu pernah lulus peunteun sareng di 2016 kuring angkat ka 3 taun kamari kuring angkat kusabab masalah pribadi sareng dinten ieu aranjeunna henteu mendakan Catetan kuring nyarios yén kuring ngahutang 4 mata pelajaran anu parantos kuring candak ayeuna sabab henteu mendakan kertas kuring atanapi tina taun kahiji aranjeunna hoyong masihan kuring kamungkinan balik ka taun ka-1 ti mimiti pangpangna ti taun ka-2 anu kuring lakukeun ka saha kuring ngaku bakal hatur nuhun kana jawaban anjeun kuring henteu gaduh waktos kanggo ngamimitian SMA deui kuring hoyong bérés kuring kedah di taun kamari
Halo, abdi bapak budak awéwé anu di taun ka-3 tina ESO di Komunitas Valencian sareng salami sababaraha taun kuring ningali seueur kalainan di lembaga tempat putri kuring ngahadiran, nyimpang di sekitar tenaga pengajar sareng prakték pusat . Conto nyaéta sababaraha guru sacara terbuka ngancam murid, ancaman langsung, yén "naha aranjeunna ngalakukeun tugas sapertos di bumi, atanapi aranjeunna ditunda langsung ...", atanapi upami aya mogok umum aranjeunna ngancam ngagantung aranjeunna upami aranjeunna ngalakukeun éta dinten mogok (anu aranjeunna dijudulan ku hukum). Tina sudut pandang kuring aranjeunna ngancam sareng maksa, sareng murangkalih nyarios ka tutor na, tapi aranjeunna silih tutupan sareng tungtungna anu ngan ukur kapangaruhan nyaéta barudak.
Tapi kasus anu terakhir anu kuring kantos tingali nyaéta kaleuleuwihi sareng nyiksa, ayeuna aranjeunna parantos ngayakeun kontes fotografi sareng perusahaan di luar pusat (FOTOPRIX) anu DIPAKSA MILIKI, dina kaancam ditunda upami henteu ngalakukeun éta, ogé maksa aranjeunna pikeun nembongkeun sababaraha poto sacara éksklusif di bengkel fotografi éta. Kuciwa kuring rongkah pikeun sababaraha poin, anu pangpayunna pikeun maksa putri kuring pikeun ilubiung dina kontes anu anjeunna ogé henteu resep atanapi resep, resep maksa anjeunna ku ngagantungkeun anjeunna, anu kadua kusabab aranjeunna nyéépkeun waktos sakedik anu anjeunna tinggalkeun pikeun éléh kontes éta, nalika anjeunna tiasa ngamangpaatkeun éta pikeun hal-hal anu sanés, diajar mata pelajaran anu sanés atanapi maca upami anjeunna resep, SAKUKA ITU WAKTU GRATIS SIA SELEPAS DINA HARI PELAJARAN, aranjeunna aya di luar jam sakola, sareng anu katilu kusabab di luhur kedah kaleungitan Waktos, anjeunna kedah ngembangkeun poto sacara éksklusif di FOTOPRIX, anu urang gaduh 2 kilométer ti bumi, nalika jarak 100 méter kuring gaduh fotografer anu sanés anu tiasa ngembangkeun éta pikeun kuring, atanapi bahkan kuring, anu ngagaduhan printer pikeun ngembangkeun poto .
Kuring tiasa ngitung seueur, seueur kalainan, sapertos kaayaan BARRACONES dimana aranjeunna ngajar, anu matak hanjakal, ku kabocoran, tiis sareng ogé ngalarang aranjeunna nganggo jaket ... atanapi perlakuan anu pikaresep pikeun sababaraha murid, anu parantos kelas sami sareng anu sanésna, aranjeunna dibuleudkeun SANGAT ka luhur, anu 5,6 henteu sami pikeun hiji murid sareng anu sanésna, duanana ngagaduhan ujian anu sami, PR sami ... sareng anu sanésna langkung saé katingalina ku guru éta. .. sareng 5,6 hiji dibuleudkeun ka 6 sareng anu sanésna 5, 1 bédana titik sadayana ??? Kuring henteu terang naon kriteria anu dituturkeun ku guru ieu ...
Abdi hoyong terang pendapat anjeun sareng kanggo anu ngabimbing kuring ka saha kuring kedah ngahubungi supados keluhan kuring didangukeun sareng ditujukeun, sabab kuring bahkan parantos mikir ngalaporkeun sadayana ieu ka pengadilan tapi kuring henteu terang naha éta aya atanapi dimana kuring kedah ngalaporkeunana. Kuring pikir yén milik kuring henteu unik sareng seueur kolot anu aya dina kaayaan kuring, tapi kadang kusabab sieun, sakapeung kusabab kabodoan, teu aya nanaon sareng urang ngantepkeun waktos ngalangkung, tapi kuring parantos bosen linggih ningali kumaha aranjeunna nyiksa barudak urang, ningali kusabab ngalalaworakeun sareng ngalalaworakeun sababaraha guru sareng arah pusat diajar, putri abdi sacara psikologis robih sareng bahkan kadang-kadang teuing ku seueur tugas anu dikintun ka bumi sareng anjeunna bahkan henteu gaduh waktos kanggo angkat kaluar ka sakola. jalan pikeun nyandak hawa, sajaba ti rasa kaancam ku sababaraha guru (naha ieu ogé tiasa dianggap BULUNG tapi ku guru, atanapi naha henteu "ngabandingkeun"?).
Hatur nuhun pisan parantos kéngingkeun kuring pikeun nganyatakeun diri ti dieu sareng kuring miharep aya anu tiasa masihan solusi.
Upami anjeunna parantos némpél putri anjeun atanapi ngancam anjeunna, anjeun ngagaduhan hak pikeun sakola sareng protés musibah ieu, penting pikeun anjeun nyarios sareng kepala sekolah sareng guruna. Candak pisan serius Sareng ka guru anu ngalakukeun ieu, upami anjeun ningali batur di jalan masihan aranjeunna diteunggeulan pantes
Punten, naon anu kuring kedah lakukeun pikeun nungtutan parobihan kelas, sabab dina jinis kelas anu kuring lebet, kuring henteu ngagaduhan kamampuan pikeun konsentrasi salain aya jalma anu kuring ngagaduhan masalah sareng kuring kelas 4 tapi kuring dina tanggal 4 1 Sareng kumaha kuring ngajantenkeun aranjeunna ngarobih kuring janten 4 ° 2?
Halo, abdi gaduh putri abdi anu lasut ujian kusabab kaserang panyakit, nampilkeun sertipikat médis sareng guru masihan 1 sareng henteu hoyong ujian, henteu kunanaon?
Kumaha sareng hak naon anu diklaim putra kuring pikeun kasalahan di sakola ayeuna aranjeunna hoyong uih deui anjeunna sataun katukang sareng kami dina pertengahan taun, ngan kusabab aranjeunna nyarios yén anjeunna ngahutang mata pelajaran nalika aranjeunna ngantepkeun anjeunna lulus sataun, naon anu kuring kedah lakukeun supados anjeunna henteu mundur deui?
Halo, naon anu tiasa kuring laksanakeun di SMA, dimana adi kuring badé, aranjeunna zacar anjeunna sataun katukang sareng ayeuna indung kuring hoyong nyerat anjeunna, kepala sekolah henteu nampi éta, naon anu kuring tiasa lakukeun dina hal ieu, anjeunna parantos kaleungitan sataun diajar
Halo, nami abdi Jesica, putra abdi di taun ka 4 SMA. Patarosan kuring naha guru anu angkat ka kelas kahijina ngan ukur prentto sareng masihan kontrak babarengan sareng anjeunna teras angkat cuti dua dinten ka pengker kuring ngintunkeun jalmi sanés pikeun ngabéjaan aranjeunna. Siswa ngalakukeun atanapi upami aranjeunna kedah ngalakukeun padamelan praktis pikeun ngalangkungan mata pelajaran, anu kuring anggap henteu leres, dinten ayeuna anjeunna ngagaduhan guru ieu tapi anjeunna henteu badé kusabab anjeunna masih kénéh nuju cuti, putra abdi henteu ngagaduhan ngalaksanakeun padamelan atanapi upami anjeunna badé Tepat waktos sareng tepat waktuna ka sakola, éta guru anu henteu némbongan masihan jam anu saluyu
Abdi di sakola ngobrol sareng rerencangan di lorong sabab anjeunna ngagaduhan ransel dina loker na sareng anjeunna meryogikeun nomer kuncen, anjeunna mimiti ngadorong kuring pikeun ngajantenkeun kelas sareng kuring tos janten anjeunna henteu bakal némpél kuring deui, teras anjeunna ngagorowok ka kuring ku susu goréng cenah angkat ka luhur. Naha kuring ngagaduhan hak ngagorowok atanapi ngéléhkeun anjeunna? Abdi yuswa 15 taun
tiasa guru maksa murid sina sumping dina liburan
Wilujeng sonten putrina abdi tiasa digantungkeun salami sasasih satengah ngan ukur leungit sababaraha kelas
Anak kuring anu di ESO ka-1 parantos tunduk matématika na, kedah nampilkeun nyalira sadayana mata pelajaran dina telepon biasa.
Sanaos gaduh dua évaluasi munggaran diliwatan dumasar kana sikep goréng anu dijagaana sapanjang kursus.
Naha sah ieu, nyaéta ngagaduhan dua évaluasi anu parantos disahkeun sateuacanna ditunda kusabab kalakuan goréng?
Abdi hoyong anjeun masihan kuring sababaraha saran pikeun ngajawab patarosan anu kuring henteu terang naha éta henteu adil atanapi adil Guru kuring anu moal nyebatkeun nami na nyarios nami murid anu bakal tetep dina kursus (kursus nyaéta nalika anjeun teu damang padamelan anjeun sareng anjeun kedah tetep dugi ka liburan) atoh, masalahna nyaéta aranjeunna namina kuring tapi anjeunna ngawartosan kuring maén tapi pasangan kuring ngawartosan anjeunna yén anjeunna serius sareng anjeunna ngajawab enya, janten kuring ngajawab anjeunna naha cenah éta sareng didieu Éta hal anu sanés urang kedah nambihan sadayana bimesters, urang kedah kéngingkeun 30 poin total, dina hal master ieu kuring ngaluarkeun 8.5,9.5 sareng 6.5,6.5 anu 6.5 ceuk kuring yén éta mangrupikeun poin tambahan sareng éta anjeunna parantos masihan kuring 4 janten upami kuring nambihan 8.5 + 9.5 + 5 + 5 = 27 sareng naon anu bakal kuring pikagaduh dina dua bulan terakhir ieu kuring 30, tapi anjeunna ngawartoskeun kuring yén kuring kedah tetep masihan 4 poin sedengkeun anu sanésna kedah resep dugi ka 20 Abdi henteu terang upami anjeunna hoyong ngaambek kuring atanapi anjeunna leres tapi dina cara kuring mikir éta saur kuring éta hal anu henteu adil sareng henteu janten masalah upami kuring henteu ngagaduhan 4nunjuk sabab éta bakal lulus, ditambah dinten anu janten mata pelajaran anu sanés sareng kuring hoyong anjeunna marios deui tapi kuring henteu narima, kuring ngemis anjeunna dugi ka nyerah. Punten upami anjeun terang perkawis ieu kuring hoyong anjeun carioskeun upami éta adil atanapi henteu adil. Caritana masih teras-terasan tapi kuring bakal parios didieu.
Hatur nuhun :), saha anu nyéépkeun waktos kanggo maca ieu sareng punten wartoskeun ka kuring upami aya anu terang ngeunaan ieu.
Aranjeunna tiasa ngagantungkeun putra abdi 3 dinten berturut, sabab numutkeun kumaha kuring henteu ngahargaan bekel sakola ...
Halo, aya anu ngabantosan kuring, naha anjeun tiasa ngirim tikét sanksi pikeun henteu patuh kana baju seragam nalika murid-murid ujian?
Halo, kuring hoyong terang naon anu tiasa kuring laksanakeun upami di SMA putri abdi nyandak pidéo anu sampurna nalika anjeunna ngagentos baju sareng sanés ngan ukur dirina tapi sababaraha budak awéwé anu awéwé putri kuring ngarasa yén privasi na dilanggar Abdi peryogi terang langkah-langkah naon candak jalma éta
Halo Laura, kuring henteu terang nagara anjeun ti mana? tapi di Méksiko disebut pornografi sareng éta mangrupikeun kajahatan anu dihukum ku panjara.
Halo, anak awéwé kuring gaduh waktos tunduh anu alit sareng sadayana hargana langkung mahal tibatan anu sanésna, masalahna nyaéta anjeunna mimiti taun 1 SMA sareng ngagaduhan guru basa Inggris anu ngan ukur nyalin dina papan tulis sareng aranjeunna kedah nyimpulkeun kalayan kamus, tanpa Henteu aya katerangan ngeunaan masalah éta, kuring mayar pribadi sareng teu aya pasualan, surat dina papan tulis henteu dipikaharti ogé sareng putri kuring frustasi, naroskeun naon anu anjeunna nyarios atanapi naon anu kedah dilakukeun sareng ngawartosan aranjeunna yén aranjeunna ngarasa yén éta gaduh busuk, kami ngadamel laporan kolotna kusabab dina dinten-dinten tiris pisan aranjeunna muka jandela kelas sareng mimiti nangis di kelas ... nyaéta awéwé ieu ngagaduhan sakedik masalah. Ti pangurus sakola aranjeunna nyarios yén aranjeunna henteu tiasa ngalakukeun nanaon, kumargi aya sababaraha menit tina sababaraha kursus Pikeun masalah anu sami. Naha aya anu tiasa ngabimbing kuring naon anu kuring tiasa laksanakeun? Hatur nuhun
Dinten anu saé, dimana kuring tiasa angkat nalika putra abdi badé ngulang tapi upami anjeunna ngagaduhan elmu supados ku ujian aranjeunna tiasa lulus ka taun ka-2
Wilujeng énjing. Abdi gaduh patarosan? Naon anu kuring kedah lakukeun upami putri abdi diajar kelas sapuluh sareng hoyong diajar téknisi di Seine sareng sakola dimana anjeunna diajar henteu hoyong anjeunna angkat sajam sateuacan supados anjeunna tiasa neraskeun nyiapkeun salaku jalma pikeun masa depan sareng urang anu parantos milarian solusi supados anjeunna nampilkeun padamelan kanggo jam éta di sakola?
Putra abdi parantos 6 bulan antara dirawat di rumah sakit sareng ngaku kursus ieu. Anjeunna tabuh 3. Dina Méi aranjeunna dileupaskeun anjeunna sareng anjeunna ngiringan sakola. Sapertos di Komunitas Valencian teu aya kamungkinan pikeun muncul dina bulan Séptember, ujian parantos dina bulan Juli Anjeunna ngaluluskeun Matématika sareng basa sareng 6 deui mata pelajaran, sabab dugi ka taun ieu anjeunna henteu kantos gagal naon-naon, tapi sanaos sagala upaya anjeunna damel anjeunna parantos gagal 5 mata pelajaran sapertos téknologi. Nalika maca hak-hak murid, patarosan muncul , Putra abdi parantos ngalaman kaayaan anu khusus, anu panginten anjeunna tiasa ngukur pendidikan khusus anu diperyogikeun, tapi anjeunna kedah ujian anu sami sareng sadaya réréncangan sakelasna. Naha éta normal? Sakola hoyong anjeunna ngulang kelas, saur éta bakal négatip pisan pikeun anjeunna. Abdi tiasa ngalakukeun?
Halo, kuring hoyong terang naha murid sakola anu gaduh gaji ngagaduhan hak pendidikan mimosa upami kementerian ngadukung pendidikanana ku cara iguana.
Abdi nyungkeun waleran anjeun gancang-gancang; Abdi hoyong terang naha guru tiasa mariksa ransel kuring tanpa idin kuring sareng kolot kuring
.
Halo, abdi murid EPET N ° 7 "Vicente A. Salemi" sareng kajadian éta di murid kuring anu datang telat 1 menit dikirim ka imah, aranjeunna nganggo ieu salaku metode disiplin, éta mangrupikeun sakola umum sareng kuring hoyong terang upami Anjeun henteu ngalanggar hak naon? Bantosan kami, seueur urang hoyong diajar sareng kusabab urang gaduh sababaraha jinis masalah pikeun sumping ka lembaga sanés nyabut pembelajaran urang: c kami ngarepkeun réspon ti murid Tata.
Halo, kuring ragu, bejakeun ka kuring, guru tiasa nyabut koper sareng eusina (kuring gaduh guru anu upami anjeun henteu nyandak tugas, anjeunna nyandak koper) pikeun kuring éta henteu leres éta nyeri pisan kumargi éta henteu ngan ukur hiji subyek aya 14 deui sareng perlu buku sareng buku catetan anu dipiceun anjeunna leres-leres henteu ngartos naon anu anjeunna lakukeun henteu logis.
Anu kuring henteu resep éta jalma anu kuduna mah kitu nyarioskeun kawajiban éta salah
Halo, kuring ragu, bejakeun ka kuring, guru tiasa nyabut koper sareng eusina (kuring gaduh guru anu upami anjeun henteu nyandak tugas, anjeunna nyandak koper) pikeun kuring éta henteu leres éta nyeri pisan kumargi éta henteu ngan ukur hiji subyek aya 14 deui sareng perlu buku sareng buku catetan anu dipiceun anjeunna leres-leres henteu ngartos naon anu anjeunna lakukeun henteu logis.
Dupi anjeun tiasa miceun istirahat?
Nya, putri abdi di lembaga téknis anu langkung luhur sareng sadayana henteu kunanaon dugi ka minggu ayeuna anjeunna sumping nangis ti kelasna yén anjeunna ngalaman kaayaan anu henteu pikaresepeun sareng bos karirna, anjeunna nyauran réaksina dina cara anu kuat yén anjeunna henteu sabar pisan frustasi sareng ngancam yén anjeunna bakal nelepon ka bumi pikeun nginpokeun kuring ngeunaan ieu, tapi anjeunna ogé ngawartoskeun ka anjeunna yén kusabab anjeunna henteu tiasa ngalakukeun praktékna, anjeunna nyauran kuring sareng ngawartosan yén anjeunna henteu terang kumaha réaksi na yén anjeunna parantos konsultasi sareng guru anu sanés sareng anu tétéla anu sanés panginten sami sareng éta ogé kuring naros ka réréncangan sakelasna sareng aranjeunna nyarios anu sami henteu cekap kalayan anjeunna nyauran sakola dimana anjeunna bakal latihan pikeun nyarios hal-hal négatip ngeunaan dirina Abdi hoyong aranjeunna ngaréspon ieu sareng henteu kuring terang naha hakna dilanggar
Upami sisitan anu panjang teuing diteukteuk éta sanés potongan rambut sakola, éta mangrupikeun serangan
Upami siswi murid dipotong panjang teuing sareng sanés potongan rambut sakola, éta mangrupikeun serangan
Hai, Naha anjeun tiasa ngabantosan kuring pikeun méréskeun hiji masalah?
Kuring yakin yén kuring nyarios atas nami seueur murid ti sakola kuring nalika kuring nyebatkeun yén aya guru anu henteu hormat pisan ka budak lalaki sareng budak awéwé loka éta (Baccalaureate). Sajauh ieu, atanapi sahanteuna anu urang terang, sadayana anu anjeunna lakukeun nyaéta janten guru anu goréng, sacara nurani, kuring wani, sakumaha anéhna. Tétéla yén guru ieu henteu ngahargaan pendapat murid, anjeunna ngawartoskeun ka urang yén "sadayana langsung ka tempat sampah", anjeunna bahkan henteu ngajelaskeun silabus anu leres sareng seuri ka urang nalika urang ngajawab patanyaan, henteu paduli naha éta leres atanapi salah. Teu kakantun ujian; Anjeunna masihan kami sakelas paling panjang dua jam, mung maos sababaraha paragraf tina buku ayeuna (kalayan saeutik pisan minat), sareng anjeunna masihan kami ujian sakitar tilu puluh halaman, tanpa kaleuleuwihi, sakitar opat dinten. "Anjeun di SMA," saur anjeunna, sanaos terang tanggal sadaya ujian urang sareng maksakeun matuhna ka sésana ku kencan nyarios ujian di tengah-tengah éta. Naha aya cara anu, sapertos teknisi (contona) anu henteu ngalaksanakeun padamelanna kalayan saé sareng dipecat, yén aranjeunna ngajantenkeun lalaki ieu robih?
PS: Anjeunna leres-leres nolak kaluar. Naon anu kedah urang lakukeun dina kaayaan ieu?
Halo, anak awéwé kuring yuswa 11 taun sareng ampir 12 taun di sakola dimana anjeunna parantos ti saprak alit aya monitor anu dibagi sareng kuring parantos naroskeun mangtaun-taun yén monitor nyéépkeun langkung seueur waktos ku anjeunna kusabab anjeunna kasusah pikeun méréskeun dirina nyalira palé otak na lebet dina korsi Dina roda, monitor ngan ukur ngaganti popokna sakali… Sareng anjeunna peryogi bantosan ku langkung seueur hal kumargi anjeunna budak awéwé calakan pisan tapi anjeunna katinggaleun nyalira ... .. KI tiasa ngalakukeun . Hatur nuhun
Halo, nami abdi Thiago, kuring diajar 1 taun di sakola menengah, kuring ngalaksanakeun, aranjeunna tiasa masihan peringatan
Hatur nuhun
Halo, nami abdi Thiago, kuring diajar 1 taun di sakola menengah, kuring ngalaksanakeun, aranjeunna tiasa masihan peringatan
Hatur nuhun
Sareng PR? Dimana aranjeunna?
Halo, urang nuju ngalakukeun gelar sedeng dina kobfécion sareng mode. Guru pola masihan kami slide sareng kami nyalinna. Kami ngalakukeun pola anu urang tiasa, anjeunna henteu masihan penjelasan naon waé Ayeuna urang gaduh ujian anu ngalibatkeun lima atanapi genep jinis pola sareng satengah kelas ngan ukur terang kumaha ngadamel dua. Naha wajar pikeun nalungtik urang sapertos kieu ???
Naha murid ngagaduhan hak pikeun nungtut hal anu tinggal di kelas sanajan nekad?
Halo, kuring gaduh budak awéwé anu ngalamar sakola Monserrat, anjeunna parantos siap-siap pisan lebet tapi saraf na ngahianat deui tapi anjeunna murid anu saé pisan, anjeunna ngagaduhan seueur ilmu, kuring tas 108.5 sareng kuring henteu ngahontal wates skor. Di sakola dimana anjeunna angkat, murid gaduh cara diajar anu sanés anjeunna henteu adaptasi aranjeunna henteu hormat pikeun saha waé éta sakola umum lingkungan sareng anjeunna siap badé lungguh sareng kéngingkeun peunteun kanggo ngahadiran anjeunna hoyong deui nungtut anjeunna ngagaduhan sababaraha proyek anu cemas pisan sareng ku ajaran éta anjeunna moal meunang sisi mana waé. anjeunna ngarasa frustasi ngan hoyong kasempetan asup sakola ieu ngan éta. umur henteu ngabantosan anjeunna pikeun nerapkeun lumayan karunya yén teu aya anu ngartos dirina sareng aranjeunna lungguh ngupingkeun anjeunna anu paduli naon anu lumangsung dina pikiran psikologisna ditingalkeun Nyaan maéhan kuring ningali anjeunna sapertos kieu. Putri abdi gaduh sababaraha hak, batur bakal ngartos perasaan anjeun, kuring sumpah, anjeun terang, sadayana ujian rusak sareng anjeunna henteu tiasa ngarengsekeun carita Spanyol sacara langsung, aranjeunna nempatkeun 0 ka dirina, sanaos anjeunna rusak kusabab anjeunna ngagaduhan leukopenia, anjeunna ngalakukeun tés, anjeunna ngagaduhan sél getih bodas anu handap pisan, anjeunna rusak. Nalika anjeunna setrés pisan éta anu kajantenan. Salaku indung kuring ngarasa sedih pisan pikeun anjeunna. Anjeunna pantes asup. Kuring naros deui , putri abdi bakal ngagaduhan hak.
Kami ngagaduhan hak pikeun ngagentos parobihan guru dina méja sareng pengadilan sakali kami henteu satuju tilu waktos anu sanés sabab aparat pendidikan henteu nerapkeun hak éta
Abdi henteu satuju yén nalika hiji bade ngadadarkeun ngeunaan guru pikeun pangadeg pikeun alesan anu tangtu, sapertos kitu sakedik guru ngabahas ngobrol dina telepon sél salami jam-jam kelas, cek éta sapertos anu diterbitkeun di jero rohangan kusabab alesan anu dilakukeun Saha indungna ngalaporkeun kanyataanna.
Abdi dina fp sareng naros ka guru kuring pikeun ujian anu parantos anjeunna candak dugi ka waktos éta anjeunna ngawartoskeun ka kuring yén anjeunna parantos ngajarkeun kuring ujian engké, anjeunna henteu tiasa ngajarkeun kuring deui ieu.
Naha kuring ngagaduhan hak pikeun ningali sadaya ujian anu kuring candak di ditu salami kursus?
halo, naha murid ngagaduhan hak pikeun nyandak poto, fotokopi atanapi nyerat dina lambaran sahenteuna kasalahanana tina tés biasa?
Hakna parantos jelas pisan, tapi tugasna ... dimana dimana? Kusabab hak sareng tugas jalma ngan ukur asup akal nalika babarengan, éta henteu dipikaharti pikeun nungtut hak upami teu daék ngalaksanakeun tugas.
Saé pisan yén hak-hak éta kalebet. Tapi aranjeunna hilap ngeunaan padamelan. Sareng tangtosna, éta masalahna. Anjeun ngan kedah angkat ka lembaga pikeun ningali éta leres pisan tapi sigana barudak ayeuna henteu ngagaduhan kawajiban.
Wilujeng sonten kuring gaduh masalah, putri abdi aya di kelas kasapuluh sareng di kelas matematika sababaraha murid sabotase kelas, guru parantos nyandak kaputusan pikeun henteu ngajar kelas tapi anjeunna ngémutan yén anjeunna ngadikte sareng ngaevaluasi hal éta nalika murid ngalakukeun. Aranjeunna merhatoskeun, aranjeunna ngaku, anjeunna ngajawab yén aranjeunna anu disalahkeun pikeun henteu nyandak babaturan sakelasna kaluar ti kelas, éta sah, éta murid anu kedah ngaluarkeun babaturan sakelasna atanapi guruna.
Halo, mungkin putra abdi bakal tinggaleun sataun sabab anjeunna gaduh saratus / absén anu kuring henteu menerkeun sareng kuring parantos nandatanganan dokumén komitmen. Éta bakal tiasa nampi banding, punten bantosan abdi
Murid SMA gaduh masalah sabab di bumi anjeunna gaduh masalah kusabab éta, kadang anjeunna henteu merhatoskeun sareng henteu ngerjakeun PR ogé kusabab anjeunna males, tapi guru mutuskeun yén anjeunna henteu hoyong deui anjeunna di sakola sareng kepala sekolah henteu henteu hoyong anjeunna ogé Naha murid tiasa dicabut diajar? Anjeunna ngusulkeun ngajantenkeun anjeunna hoyong sareng pulih tapi aranjeunna henteu hoyong deui anjeunna di SMA, naha tiasa dilakukeun? Abdi ngarep sareng ngabantosan kuring
Kusabab kurangna sakelompok murid atanapi murid tunggal, naha sadayana kursus bakal dihukum? Nolak hakna pikeun nampilkeun padamelan, pikeun masihan nilai anu sami pikeun karyana?
Putra abdi tumaros ti taun kahiji dugi ka taun katilu sareng di taun katilu anjeunna angkat di bulan Nopémber dinten-dinten terakhir, tétéla taun ieu anjeunna hoyong teraskeun deui sareng nalika kuring badé naros tempatna aranjeunna nampik kuring yén teu aya tempat pikeun anjeunna sabab anjeunna henteu deui murid ti lembaga éta, saprak dinten sateuacan aranjeunna nyandak budak lalaki anu parantos diusir sareng aranjeunna ngawartosan kuring ngintun anjeunna ka kelas gancangan pikeun ngalakukeun deui unggal taun naon anu kedah kuring lakukeun
Wilujeng énjing. Anak kuring anu ngalaman masalah pangaluyuan di SMA kusabab tekanan anu ditimpa ku réréncangan sakola kusabab anjeunna asalna ti Ékuador. Leres pisan anu anjeun nyebarkeun dina tulisan ieu ngeunaan hak-hak barudak, janten kuring hatur nuhun parantos ngabantosan kulawarga dina perkawis ieu anu penting pisan pikeun pamekaran budak leutik. Rangkulan !!
sutradara henteu ngantep kami angkat dina waktos angkat kami sateuacanna ditandaan dina peraturan
pikeun kaleungitan hapé
lamun aranjeunna tiasa ngalakukeun éta? atanapi naon asalna?
Naha sah, upami diomongkeun, yén di sakola aranjeunna masihan 11 ujian ka murid dina 3 dinten henteu disiapkeun?
sadayana hak sareng tugas, dimana tugasna. Kawajiban pikeun diajar, tugas pikeun kalakuan hormat ka sasama murid sareng guru, tugas ngiringan kelas, jst.
Dina kaping 2 éta, ujian anu luar biasa dina Juni, pamulihan, salah sahiji mata pelajaran dirobih ti dinten ujian, tanpa peringatan, putra abdi henteu angkat ka tanggal énggal, kusabab anjeunna henteu mendakan, patarosan kuring, upami kuring tiasa ngaku anu ngalaksanakeun ujian dina waktos anu sanés hatur nuhun….
Kuring mangrupikeun wawakil lembaga kuring sareng kusabab alesan waktos kusabab sibuk ku hal-hal pribadi kuring kaleungitan seueur waktos sareng éta katingali dina kalulusan kuring taun ieu kusabab kuring henteu bakal tiasa lulus, janten wajar aranjeunna masihan kuring perlakuan anu sami sareng murid normal Kuring netelakeun kuring henteu nganggap entong saha waé tapi kusabab ngahadiran seueur rapat mangaruhan kuring pisan kuring ngahargaan réspon anjeun hatur nuhun
Halo alus, kuring hoyong terang naha éta mangrupikeun hak mahasiswa pikeun nampi sadaya peunteun na upami dina buku catetanna henteu nempatkeun peunteun, naon anu kuring tiasa laksanakeun
Dina IES LA MARINA DI BEZANA CANTABRIA Aranjeunna Nyebatkeun yén éta BILINGUAL tapi aranjeunna henteu ngahargaan hak-hak murid dina basa Perancis di ESO aya guru anu henteu nganggo musik atanapi buku atanapi naon waé, anjeunna ngan ukur masihan sababaraha dinten fotokopi sateuacan ujian sareng nempatkeun 200 kecap gawe tanpa Tarjamahkeun sareng henteu ngabantosan murid anu kirang kauntungkeun nyaéta classis sareng éta mangrupikeun bahan baku anu ditutup, kalayan artos umum sareng kualitas goréng basa Perancis di IES LA MARINA BEZANA ADALAH NEFASTO SOS.
Aranjeunna henteu diajar sareng suspénsi sareng demotivasi kusabab madam patricia de bezana dina basa Perancis henteu ngajelaskeun musibah yén aranjeunna mangrupikeun barudak umur 13 taun sareng aranjeunna nungtut siga anu Perancis sareng anjeunna henteu ngagaduhan tempat ngan ukur kantong. sareng 5 guru patricia de bezana cantabria sareng kuring nuliskeun daptar pikeun ngajarkeun langsung metodologi sareng pedagogi
Naha kuring tiasa negeskeun naon anu kuring pikir tanpa guru anu ngalarang éta sareng ngawartosan yén éta jalma anu maréntahkeun sareng Ki anu kedah ngalakukeun naon anu aranjeunna ngawartosan ka kuring sareng di luhur anu aranjeunna nyarioskeun ka kuring anu ngagorowok, sanaos kuring sareng sadayana abdi KELAS PERCAYA K ENTAK.
JEUNG ANU AYA TEU BISA NGOMONGKEUN DIREKTOR SABAB INSPEKTOR TEU SIEUN JEUNG TEU KANGGO ANJEUN NAON?
Naha murid sakola swasta ngagaduhan hak kabébasan éksprési?
Rambut kuring hideung sareng kuring rada terang, éta ampir teu katingali, sanés éta henteu katingali, tapi sanaos aranjeunna ngantunkeun kuring angkat sareng pareng kuring isukan ka kelas upami henteu "ngalereskeun . "
… Upami normal yén aya 5 ujian dina dinten anu sami? (Maksadna 4 tina ESO)
LAMUN GURU BISA NGADILAKAKEUN NGALAMI UJIAN DINA TANGGAL AYA NU SING AING SIKIT SIKITU HARI DI INSTITUT DENGAN KADILAHAN YANG ADIL (NGÉLÉKEUN KABEH DI GURU Kahiji)?
Naha urang ngagaduhan hak pikeun terang program mata pelajaran?
Naha murid tiasa diparios di luar buruan?
Naha aranjeunna tiasa maksa anjeun cicing di pendirian nalika anjeun yuswa 18 taun sareng tanpa guru?