Чӣ тавр худро барои омӯзиши фанҳои гуногун ташкил кардан мумкин аст

Чӣ тавр худро барои омӯзиши фанҳои гуногун ташкил кардан мумкин аст

Омӯзиш вобаста ба намуди фаъолият дурнамои гуногун пайдо мекунад. Вақте ки донишҷӯ ба барномаи таълимии фанҳои ба ӯ маъқул дохил мешавад, вай нисбат ба мундариҷае, ки барояш душвор аст, сатҳи лаззат баландтар мешавад. Аммо бо вуҷуди ин, ташкил яке аз калидҳои муваффақият барои ноил шудан ба ҳадафҳои омӯзишӣ дар давоми курс мебошад. Чӣ хел ташкил кардан ба хондан мавзуъхои зиёд? Мо дар ин мақола ба шумо чанд маслиҳат медиҳем.

1. Чӣ тавр муайян кардани миқдори вақт дар ҳар як мавзӯъ

Меъёре ҳаст, ки бояд дар амал истифода шавад. Барои омӯзиш ва баррасии мавзӯъҳое, ки сатҳи мушкилии бештар доранд, дақиқаҳои бештар сарф кунед. Вақте ки вақти омӯзиш барои дертар мавқуф гузошта мешавад, он чизе, ки мураккаб ҳисобида мешавад, боз ҳам мураккабтар ба назар мерасад. Чӣ тавр пешгирӣ кардан мумкин аст, ки ин вазъият зуд-зуд такрор мешавад? Барои намуна, Нимаи нисфирӯзӣ ё субҳро бо мавзӯъе, ки ба он шумо бояд фазои бештар ҷудо кунед, оғоз кунед.

2. Усулҳои омӯзиширо истифода баред, то ба шумо дар баррасӣ кӯмак расонанд

Барраси муҳим аст, вақте ки шумо мавзӯъҳои гуногунро дар як вақт таҳлил мекунед. Он усулҳои омӯзиш, ки ба шумо дар баррасии мафҳумҳои аллакай таҳлилшуда кӯмак мекунанд, барои таҳкими омӯзиш муҳиманд. Схемаҳо, харитаҳои консептуалӣ ва хулосаҳо муфиданд. Аммо инчунин таъкид кардан, зеро бо визуалӣ ҳошия кардани ғояҳои асосии матн, шумо онҳоро ба осонӣ пайдо мекунед.

3. Қайдҳои хуб гиред

Инвентаризатсияи захираҳоеро, ки дар давоми нақшаи омӯзишии шумо ҳамроҳӣ мекунанд, гиред. Қайдҳо беҳтарин иловаи мавзӯъҳое мебошанд, ки қисми китобҳо мебошанд. Қайдҳое, ки ғояҳои асосиро таъкид мекунанд, инчунин барои гузаронидани баррасиҳо муҳиманд. Аз тарафи дигар, тавсия дода мешавад, ки шумо аз шарҳҳои худ омӯзед.

4. Омӯзиши ҳаррӯза ва доимӣ

Хатогии ташкилӣ вуҷуд дорад, ки дар кӯтоҳмуддат ва дарозмуддат оқибатҳои манфӣ ба бор меорад: як рӯз пеш аз имтиҳон тарк кардани таҳсил. Бо вуҷуди ин, барои нигоҳ доштани якчанд мавзӯъҳо муҳим аст, ки дар тӯли ҳафтаҳо мувофиқатро нигоҳ дорем. Барои ҳар як мавзӯъ чӣ гуна вақт ва фазо пайдо кардан мумкин аст? Тақвим созед ва банақшагирии ниҳоиро тасаввур кунед, то реҷаро пешгӯӣ кунед аз чанд рӯзи оянда. Ин тақвим бояд чандир бошад ва ба тағйироти имконпазир кушода бошад. Дар хотир доред, ки созмон як омӯзиш аст, ки дар он шумо инчунин метавонед тағироти имконпазирро амалӣ кунед.

Нақшаи шумо барои имрӯз чист? Онро то пагоҳ нагузоред.

5. Санаи имтиҳонҳо

Ҳангоми банақшагирии омӯзиш ҷанбаҳои гуногунро ба назар гиред. Аввалан, тартиби афзалиятҳоро муайян кунед ва созмонеро эҷод кунед, ки бо ин интизориҳо мувофиқат кунад. Аз тарафи дигар, худи санаи имтихонхо дар процесс ахамияти махсус пайдо мекунад. Масалан, дар рӯзҳои пеш аз санҷиши дарпешистода, диққати бештарро ба ин мавзӯъ равона кунед.

Чӣ тавр худро барои омӯзиши фанҳои гуногун ташкил кардан мумкин аст

6. Маводро фармоиш диҳед

Омӯзиши мавзӯъҳои гуногун банақшагирии оптималии вақтро талаб мекунад. Ташкилоте, ки барои таҳияи нақшаи ботартиби амалиёт муҳим аст. Чӣ тавр раванди таълимро содда кардан мумкин аст? Муҳити зист бояд ба талаботи донишҷӯ мутобиқ карда шавад. Дар бораи маводи таълимӣ ғамхорӣ кунед ва қайдҳои мавзӯъҳои гуногунро фармоиш диҳед.

Ҷевони китоб як ҷузъи муҳими мебел барои пурра кардани мизи корӣ ва эҷоди фазои тамаркуз мебошад. Ҳамин тариқ, дар муҳити назди миз шумо метавонед сарчашмаҳои иттилоотеро пайдо кунед, ки ба шумо лозим аст, ки машварат кунед.

Ва чӣ бояд кард, агар шумо фикр кунед, ки барои омӯзиши ҳама фанҳо вақти кофӣ надоред? Пас, аз ҳамаи онҳо даст накашед. Муайян кунед, ки шумо ба кадом мақсад таваҷҷӯҳ кардан мехоҳед ва чаро. Тартиби афзалиятҳои худро муқаррар кунед.

Чӣ тавр худро барои омӯзиши фанҳои гуногун ташкил кардан мумкин аст?


Мазмуни мақола ба принсипҳои мо риоя мекунад ахлоқи таҳрирӣ. Барои гузориш додани хато клик кунед ин ҷо.

Аваллин эзоҳро диҳед

Назари худро бинависед

Суроғаи почтаи электронии шумо нест, нашр карда мешавад. Майдонҳои талаб карда мешавад, бо ишора *

*

*

  1. Масъул барои маълумот: Мигел Анхел Гатан
  2. Мақсади маълумот: Назорати СПАМ, идоракунии шарҳҳо.
  3. Қонунӣ: Розигии шумо
  4. Иртиботи маълумот: Маълумот ба шахсони сеюм расонида намешавад, ба истиснои ӯҳдадориҳои қонунӣ.
  5. Нигоҳдории маълумот: Пойгоҳи додаҳо аз ҷониби Occentus Networks (ИА) ҷойгир карда шудааст
  6. Ҳуқуқҳо: Ҳар лаҳза шумо метавонед маълумоти худро маҳдуд, барқарор ва нест кунед.