Ka mjete të ndryshme të të mësuarit që mund të përdoren në fëmijëri, një kohë veçanërisht e mirë për të promovuar njohuritë. eksperimente Shkencëtarët kanë një vlerë veçanërisht tërheqëse për fëmijët. Cilat janë përfitimet e tij nga pikëpamja pedagogjike?
1. Qasja shkencore
Historia e shkencës vlerëson emrin e shkencëtarëve të mëdhenj të cilët, falë hulumtimeve dhe zbulimeve të tyre, shënuan përparime të rëndësishme në zhvillimin e degëve të ndryshme shkencore.
Njohuritë teorike mund të plotësohen me këtë dimension praktik që fillon nga eksperimentimi i ushtrimit praktik. Përmes eksperimenteve, fëmijët zbulojnë metodologjinë e shkencës, ku çdo shkak prodhon një efekt.
2. Zbulimi i njohurive objektive
Ndryshe nga interpretimet subjektive, shkenca mbështetet nga rezultate objektive që janë të vëzhgueshme përmes të dhënave. Përmes eksperimentimit, fëmijët gjithashtu zbulojnë siguri të bazuara në fakte objektive.
Prandaj, përmes këtij trajnimi fëmijët edukojnë mendim kritik e cila është kaq e rëndësishme edhe në fazën e të rriturve.
3. Puna ekipore
Në nivelin individual, fëmijët zhvillojnë zgjuarsinë e tyre, kuriozitetin e tyre, të tyre aftësia për të kapërcyer dhe qëndrimi i tij optimist përmes prirjes proaktive për eksperimentim. Nga perspektiva e grupit, puna në ekip nxit shoqërinë dhe aftësitë shoqërore duke bashkëpunuar për një qëllim të përbashkët.
Rreth kësaj hapësire për eksperimente është e mundur të krijoni një mjedis të përshtatshëm për kërkime, shkëmbimin e ideve, kërkimin e frymëzimit dhe kreativitetit.
4. Qëndrueshmëria
Studenti zbulon ndryshimin që ekziston midis degëve të shkencës dhe atyre të shkronjave përmes karakteristikave të objektit shkencor që, në vetvete, është i prekshëm nga eksperimentimi. Sidoqoftë, eksperimentimi shoqërohet me prova dhe gabime. Emrat e mëdhenj në shkencë janë një shembull se si qëndrueshmëria është thelbësore për të arritur rezultate të vlefshme. Marie Curie është një shembull i saj.
Epo, studentët gjithashtu mund të zbulojnë në kontekstin e tyre të drejtpërdrejtë që pavarësisht se kanë marrë një rezultat të gabuar ose pavarësisht nga fakti se pritjet nuk u përmbushën, ata duhet të vazhdojnë të punojnë. Kjo është, ata mund të fillojnë nga e para. Ky mësim në inteligjencën emocionale është një përfundim që mund të zbatohet për jetën në përgjithësi.
Studenti zhvillon një qëndrim proaktiv dhe jo reaktiv. Me fjalë të tjera, ai ndihet protagonist i një momenti unik dhe krijues.
5. Muzeumet e Shkencës
Nga këndvështrimi i aktiviteteve të kohës së lirë dhe kohës së lirë, shkenca gjithashtu bëhet fije e përbashkët e propozimeve që muzetë tematikë programojnë për fëmijët me një qasje didaktike, argëtuese dhe argëtuese.
Për këtë arsye, ju mund të konsultoheni me axhendën e kohës së lirë të muzeve të shkencës jo vetëm në vendbanimin tuaj, por gjithashtu, në ato vende që vizitoni gjatë pushimeve me fëmijët tuaj, për t'u konsultuar me aktivitetet planifikuar për javët e ardhshme. Në këtë mënyrë, është gjithashtu e mundur të promovohet kurioziteti i fëmijëve dhe gëzimi i planeve kulturore.
Ky eksperimentim shkencor, i gëzuar që nga fëmijëria, mund të ushqejë gjithashtu shqetësimin e fëmijëve që ndoshta në moshën e rritur vendosin të ndjekin rrugën e shkencës në profesionin e tyre duke punuar si studiues. Studiuesit e së ardhmes që janë të vetëdijshëm se çfarë përfaqëson kjo njohuri për evolucionin dhe zhvillimin shoqëror.