Çdo fazë arsimore është e rëndësishme për studentin pasi është pjesë e një procesi trajnimi gjithëpërfshirës. Epo, në Formación y Estudios Ne duam të thellohemi në një aspekt kyç në Arsimin Fillor: komunikimin e ngushtë dhe të shpeshtë ndërmjet familjeve dhe shkollave gjatë gjithë vitit shkollor. Kjo do të thotë, përtej takimit të parë, komunikimi duhet të përditësohet me ndjekje të personalizuar.
Kontrolloni se cilat janë mënyrat për të kontaktuar qendrën arsimore dhe, gjithashtu, cili është katalogu i burimeve që ajo u drejton familjeve. Për shembull, ndoshta ju keni një shkollë prindërimi që planifikon seminare mbi edukimin dhe inteligjencën emocionale. Si mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të shijojë të mësuarit dhe të arrijë objektivat edukative të fazës në të cilën ndodhet?
1. Veprimtaritë jashtëshkollore në Fillore
Aktivitetet jashtëshkollore në Fillore ofrojnë trajnime plotësuese. Ato ofrojnë mundësinë për t'u thelluar në fusha specifike si arti, gjuhët, sportet, vlerat... Epo, Edhe pse oferta e lëndëve është shumë e plotë dhe e larmishme, është e rëndësishme të kufizohen opsionet. Kjo do të thotë, është thelbësore të mos mbingarkoni orarin e pasdites me profesione të shumta. Fëmija juaj ka nevojë për kohë të pushojë, të shkëputet nga shkolla, të kënaqet dhe të luajë.
2. Nxitni zakonin e leximit në shtëpi
Mos harroni se edukimi fillon çdo ditë në shtëpinë tuaj. Prandaj, ju mund të përfshiheni në aspekte themelore si krijimi dhe forcimi i zakonit të leximit. Për shembull, Vizitoni bibliotekat publike me fëmijën tuaj jo vetëm për të konsultuar tregimet dhe tregimet e fëmijëve. Mbani në mend se oferta kulturore zgjerohet me programe që përfshin alternativa të tjera si tregimi.
3. Orare dhe rutina të qëndrueshme
Mirëqenia e fëmijëve, zakonet e të mësuarit dhe të studimit forcohen kur përputhen me mbajtjen e orareve dhe rutinave të qëndrueshme. Natyrisht, mund të ndodhin ngjarje të paparashikuara në të cilat është e nevojshme të modifikohet organizimi i planifikuar kur largohet nga shkolla. Por ndryshimet duhet të jenë specifike dhe specifike. Kjo do të thotë, objektivi i vërtetë është ruajtja e një rutine të përshtatur me nevojat e fëmijës. Për shembull, është e rëndësishme që fëmija juaj të hajë një rostiçeri të qetë përpara se të kryejë detyrat e klasës.
4. Lavdëroni dhe njihni përpjekjen dhe këmbënguljen
Nëse vendosni gjithmonë perspektivën mbi rezultatet, humbni shumë aspekte të tjera që janë të rëndësishme gjatë procesit. Vlera e këmbënguljes është thelbësore, përtej fryteve të marra. Fëmija juaj do të përballet me sfida që e motivojnë dhe i pëlqejnë. Por Ka të ngjarë që të hasni edhe disa vështirësi në një ose disa lëndë që janë më komplekse për ju..
Është shumë e rëndësishme që mesazhet që transmetoni të mos i bëjnë ata të ndiejnë se vlera e tyre varet nga objektivat e arritura ose nga gabimet e bëra. Përkundrazi, ushqen kureshtjen dhe dëshirën e tyre për të mësuar përmes komunikimit që rrit përforcimin pozitiv.
5. Zona e studimit
Nga ana tjetër, ju gjithashtu mund të përgatisni dhe dekoroni një zonë komode studimi. Mund ta pajisni me mobilje bazë: një tavolinë, një tavolinë të rehatshme dhe mobilje të tjera për organizimin e mjeteve shkollore. Është pozitive që kjo hapësirë është e organizuar dhe e ndriçuar mirë.. Roli juaj nuk është ta mbroni shumë, pasi është e rëndësishme që fëmija juaj të marrë përsipër edhe ato përgjegjësi që janë të përshtatshme për moshën e tij. Mund ta inkurajoni që të përdorë teknikat e studimit që ka në dispozicion, të tilla si të theksojë fjalët kyçe. Është gjithashtu e rëndësishme të përfshini teknologjitë e reja në zonën tuaj të studimit, kryesisht me përdorimin e kompjuterit, i cili pak nga pak po bëhet një mjet themelor në edukimin e fëmijëve falë përdorimit të përmbajtjes dixhitale si p.sh. libra shkollorë në internet me numërator.
Së fundi, formoni një ekip të mirë me qendrën arsimore. Nëse merrni pjesë në një grup prindërish të shkollës në WhatsApp, përdorni në mënyrë konstruktive këtë medium. Kjo do të thotë, menaxhoni komunikimin në një mënyrë pozitive. Për ta bërë këtë, mbani në mend se cili është objektivi për të cilin u krijua grupi.