Kur punoni për një kohë në arsim si mësues apo të ngjashme, kupton se mënyra se si mësohej më parë nuk është si tani. Me fjalë të tjera, ne duhet të riciklojmë dhe të përqafojmë teknologjitë e reja. Në këtë kuptim, Diplomë Master në Teknologji Arsimore Mund të jetë një mundësi e mirë.
Por për çfarë bëhet fjalë? Për çfarë është Master? Kush mund ta kërkojë? Çfarë mundësish pune keni? E gjithë kjo, dhe disa gjëra të tjera, është ajo për të cilën do t'ju flasim më poshtë.
Cili është qëllimi i Diplomës Master në Teknologji Arsimore?
Gjëja e parë që duhet të dini për Masterin në Teknologjinë Arsimore është se objektivi i tij është t'u sigurojë studentëve një specializim në përdorimin arsimor të teknologjisë.
Me fjalë të tjera, do të nënkuptonte përditësimin e burimeve dhe mediave të përdorura nga mësuesit për t'i përshtatur ata me teknologjitë e reja dhe komunikimin në mënyrë që të afrohen më shumë me nxënësit. Gamifikimi, realiteti virtual dhe i shtuar, programimi ose robotika edukative janë disa shembuj të teknologjive që mund të aplikohen në fushën arsimore për të mësuar më mirë të studentëve.
Kjo është arsyeja pse diploma e marrë e pajis njeriun me baza metodologjike dhe teknologjike dhe me shembuj praktikë për të qenë në gjendje ta realizojë atë në fëmijërinë e hershme, arsimin fillor dhe të mesëm.
Kush mund të studiojë Master
Një nga pyetjet e zakonshme që mund të lindë kur jeni të interesuar për një diplomë master si kjo është nëse keni trajnimin dhe/ose përvojën e duhur për ta marrë atë.
Në këtë rast, ju mund ta përdorni atë nëse keni ndonjë nga këto tituj:
- Diplomë në Mësimdhënie në Arsimin e Fëmijërisë së Hershme
- Diplomë në Mësimdhënie në Arsimin Fillor
- Diplomë në Mësimdhënie në Edukim Muzikor
- Diplomë në Mësimdhënie në Edukim Fizik
- Diplomë në Mësimdhënie në Arsimin Special
- Diplomë në mësimdhënie në dëgjim dhe gjuhë
- Diplomë në mësimdhënie në gjuhë të huaj
- Diplomë në Edukim Social
- I diplomuar në edukimin e fëmijërisë së hershme
- I diplomuar në Arsimin Fillor
- I diplomuar për Pedagogji
- I diplomuar për Psikopedagogji
- I diplomuar për Edukim Social
- Master në formimin e mësuesve për arsimin e mesëm të detyrueshëm, diplomë, formim profesional dhe mësim gjuhësor
- Certifikatë e Aftësisë Pedagogjike (në rastin e fundit, duhet të dëshmoni dy vjet përvojë mësimore në fazat e Fëmijërisë së Hershme, Fillore dhe/ose të Mesme ose Formimit Profesional).
- Bachelor/I diplomuar në Psikologji me përvojë trajnimi në studimet Master në fushën e Shkencave të Edukimit dhe/ose me përvojë pune në mësimdhënie në fazat arsimore të Fëmijërisë së Hershme, Fillore, të Mesme dhe/ose Formimit Profesional për të paktën 365 ditë.
Cili është plani i studimit për Master në Teknologji Arsimore?
Ndër kurrikulat që ata organizojnë ka lëndë të tilla si teknologjia dhe inovacioni në arsim; komunikimi dhe rrjetet sociale në arsim; burime arsimore dixhitale; Të mësuarit gjithëpërfshirës: realiteti virtual dhe i shtuar i aplikuar në arsim... Të gjithë ata u përqendruan në ndihmën për të kuptuar këto teknologji dhe për t'i vënë ato në praktikë në fushën e arsimit, duke promovuar mësimin më të mirë të studentëve.
Për më tepër, në rast se ky trajnim arrihet duke pasur diploma ose të diplomuar në Psikologji, ose pa përvojë në Shkenca Edukative; ose në formimin parashkollor, fillor, të mesëm ose profesional për të paktën një vit, marrin një lëndë mbi bazën pedagogjike në procesin mësimor-mësimdhënës.
Dhe metoda e punës?
Masteri bëhet online, që do të thotë se nuk është e nevojshme të ndiqni mësimet ballë për ballë. Studenti merr materialet që i nevojiten për secilën nga lëndët, si dhe një sërë detyrash që duhet të kryejnë dhe t'i dorëzojnë për korrigjim.
Megjithatë, ju nuk jeni vetëm. Ajo ka udhëzime me secilin nga mësuesit e saj për të bërë pyetje ose për të diskutuar probleme që mund të lindin dhe që duhet të zgjidhen, qoftë në lidhje me lëndën, vlerësimin apo detyrat.
Dhe, kur bëhet fjalë për marrjen e provimit, ka dy opsione që do të varen nga zgjedhja që bën secili student:
Kryerja e një vlerësimi të vazhdueshëm dhe një provimi përfundimtar
Në këtë rast, aktivitetet që propozohen në lëndë, si dhe pjesëmarrja e studentit, do të shërbejnë për të vlerësuar nëse ai ka mësuar njohuritë e secilës prej lëndëve. Kjo do të përbëjë 60% të notës.
Pjesa e mbetur prej 40% përfshin marrjen e një provimi tremujor për të parë nëse i keni fituar aftësitë.
Me një test vlerësimi të kompetencave (PEC) dhe një vlerësim përfundimtar
Mënyra tjetër për të marrë titullin është duke kryer një test vlerësimi aftësish, i cili vlerëson aftësitë e fituara në secilën lëndë; dhe një provim tremujor.
Të dyja do të përbënin 50% të notës.
Çfarë mundësish ka për të ofruar ky Master?
Një nga çështjet më të rëndësishme kur merrni vendimin nëse do të merrni apo jo masterin janë, pa dyshim, mundësitë e punës që mund të keni. Me fjalë të tjera, çfarë mund të punohet.
Në këtë rast, këto fusha profesionale do të ishin si:
- Mësues ekspert në inovacionin arsimor.
- Koordinator i TIK-ut në mjediset arsimore.
- Këshilltar i teknologjisë arsimore.
- Këshilltar teknologjik në qendrat e arsimit të hershëm, fillor dhe të mesëm.
- Projektues i përmbajtjes arsimore i ndërmjetësuar nga teknologjia.
- Vlerësues i përmbajtjes arsimore.
Nëse dëshironi më shumë informacion, është mirë të kontaktoni Universitetin Isabel I, ku mësohet kjo diplomë Master.