Ka mësime të ndryshme matematikore që fitojnë rëndësi të veçantë në të kuptuarit e fëmijëve. Dhe numrat janë gjithashtu vazhdimisht të pranishëm në realitet. Prandaj, është e rëndësishme që njohuritë e marra përmes mbledhjes, zbritjes, pjesëtimit dhe shumëzimit të transferohen në situata specifike të jetës së përditshme. Nxënësit mësojnë të pjesëtojnë me dy figura në shkollë. Prandaj, është e rëndësishme t'i besoni punës së mësuesit dhe evolucionit tuaj akademik. Megjithatë, ka masa të tjera që mund të vlerësohen.
1. Përforcimi i shkollës: orët private të matematikës për t'u ndarë me dy shifra
Klasat private bëhen një burim i përbashkët mbështetës në nivele të ndryshme akademike. Aktualisht, ekziston një furnizim i gjerë i profesionistëve të trajnuar dhe të kualifikuar që ndajnë njohuritë e tyre në akademi dhe klasa shtëpiake. Seancat zhvillohen në grupe të vogla ose individualisht. Në të dyja rastet, Ka një përdorim të mirë të kohës gjatë një orari klase që fokusohet në objektiva specifike siç është, për shembull, bërja e ndarjeve dyshifrore nëpërmjet ushtrimeve të ngjashme në të cilat nxënësi kupton thelbin e procesit.
2. Material edukativ i specializuar për mësimin e pjesëtimit me dy figura
Procesi mësimor forcohet edhe me referencën e ushtrimeve praktike të përshtatura me nivelin arsimor të nxënësit. Ka materiale me cilësi të ndryshme. Në këtë drejtim, Cuadernos Rubio paraqet një katalog të gjerë burimesh për fëmijë të të gjitha moshave me propozime për tema të ndryshme: shkrimi, gjuha, gjuhët, pushimet, aftësitë kryesore dhe gjithashtu matematika. Është vetëm një propozim edukativ, pasi ka materiale të tjera që mund t'i gjeni në internet dhe në botues të specializuar.
3. Lidhni pjesëtimet me shumëzimet
Ka mësime të ndryshme që mund të lidhen në kontekstin e një ndarje dyshifrore. Për shembull, është e rëndësishme që fëmija të ketë një bazë të mirë zgjidhjen e shumëzimeve. aktualisht, Nxënësit kanë mjete të ndryshme për të kryer automatikisht çdo llogaritje.
Megjithatë, është thelbësore të shmangni përdorimin e një kalkulatori ose ndonjë mjeti tjetër të ngjashëm. Prandaj, është e rëndësishme të rishikoni tabelat e shumëzimit. Në një pjesëtim dyshifror, siç e kemi përmendur, procesi thekson edhe shumëzimin. Epo, nga ana tjetër, shumëzimi është gjithashtu i lidhur me mbledhjen.
4. Fuqia e përsëritjes
Ekziston një faktor kyç në të mësuar që zbulon çelësat e ushtrimeve të ndryshme matematikore: përsëritja. Në këtë mënyrë, studenti fiton një skemë referimi që mund të zbatohet në shembuj të ndryshëm të ndarjeve dyshifrore. Për këtë arsye, është e rëndësishme që fëmija të kryejë ushtrime të ndryshme dhe të ketë mundësinë të identifikojë se cilat gabime bën më shpesh, cili është shkaku i këtyre gabimeve dhe si mund t'i modifikojë ato. Është e rëndësishme që nxënësi të dallojë secilën nga seksionet e ndarjes dhe mënyrën se si ato lidhen me njëri-tjetrin.
5. Përforcimi pozitiv: çelësi për të ushqyer vetëvlerësimin e nxënësit
Mënyra se si një student i afrohet një pjesëtimi të dy numrave ndikon në mënyrën se si ai e percepton aftësinë e tij për të zgjidhur ushtrimin. Ndonjehere, matematikës i qaset nga emocionet e pakëndshme kur ajo perceptohet si e mërzitshme, tepër i vështirë ose shumë kompleks. Përkundrazi, kur studenti merr përforcimin pozitiv të njohjes dhe mbështetjes së jashtme, ai e përballon procesin me një vetëvlerësim më të fortë. Prandaj, është e rëndësishme që mësuesi në shkollë, mësuesi privat ose prindërit të ofrojnë përforcim të mirë të jashtëm përmes njohjes dhe motivimit.
Në fund të fundit, të mësuarit për të ndarë me dy shifra është më e lehtë kur perceptohet si një lojë argëtuese.