Profesionistët që studiojnë Mësimdhënien japin mësime në arsimin fillor në qendrat arsimore të vendosura në qytete dhe qyteza. Këta profesionistë u japin mësime fëmijëve fëmijëve nga mosha 6 deri në 12 vjeç. Pas kryerjes së Diplomë në mësimdhënien e arsimit fillor, shumë studentë vendosin përgatit një opozitë për të arritur qëllimin për të marrë një pozicion të përhershëm si mësues. Por, para se të arrini atë fazë, ekziston një periudhë e mëparshme që inkuadrohet në fazën universitare. Dhe secili kurs paraqet sfidën e arritjes së qëllimeve të reja.
Ka universitete të ndryshme që ofrojnë në katalogun e tyre trajnimin e kësaj Diplome që, aktualisht, është kaq e kërkuar në çdo kurs të ri. Për këtë arsye, gjëja më e rëndësishme është që të lexoni me kujdes cilat janë lëndët që, në secilin shembull specifik, janë pjesë e planprogramit të asaj qendre.
Përmes këtij leximi, ju do të jeni në gjendje të keni një përmbledhje të këtij itinerari. Studentët marrin lëndë që janë të hartuara në fushën e psikologjisë, por nga një perspektivë që adreson zhvillim i femijes dhe edukimin. Profesionistët që studiojnë mësimdhënien ndajnë njohuritë e tyre me studentët. Por jo vetëm që ata duhet ta kenë këtë njohuri, por gjithashtu duhet të dinë se si ta transmetojnë atë qartë në çdo kohë. Në atë rast, didaktika është thelbësore për të arritur atë qëllim në një mënyrë reale.
Lëndët në lidhje me didaktikën
Një lëndë që është e pranishme në lëndë të ndryshme të kësaj Diplome. Në këtë mënyrë, didaktika hyn në lidhje me Gjeografinë, Gjuhën, Historinë, Letërsi spanjolle, Matematikë, Shkenca Sociale dhe Shkenca Natyrore. Përmes këtij trajnimi, studenti përvetëson teknika dhe zbulon metoda mësimore që janë thelbësore në fushën arsimore.
Subjekte optive
Studenti gjithashtu ka mundësinë e marrjes së lëndëve të tjera me zgjedhje. Tema e këtyre lëndëve plotëson përgatitjen e studentit për kryerjen e punës së tyre në të ardhmen. Për shembull, ju mund të merrni lëndë që lidhen me arsimin dhe pedagogjinë. Edukimi bëhet objekt studimi në një shkallë përmes së cilës studenti fiton një vizion global të këtij koncepti.
Vëmendje ndaj diversitetit
Një mësues u jep klasa një grupi studentësh që janë në të njëjtën fazë të jetës. Sidoqoftë, secili nga studentët është unik dhe realiteti i tyre është gjithashtu. Per kete arsye, vëmendja ndaj diversitetit është thelbësore në këtë fushë të vetë-përmirësimit.
Ky koncept është i pranishëm edhe në kualifikimet e kryera nga ata që punojnë në këtë fushë. Në këtë mënyrë, mësimdhënia ofron një përgjigje ndaj nevojave të një grupi të përbërë nga realitete të ndryshme. Studenti përvetëson mjete për të rritur vëmendjen ndaj diversitetit si një realitet në mjedisin aktual arsimor.
Edukimi në vlera
Klasa nuk është vetëm një hapësirë në të cilën matematika, gjuha, Histori, letërsi, gjeografi dhe lëndë të tjera. Mjedisi arsimor është një hapësirë në të cilën formohen njerëz që zbulojnë kuptimin e vlerave thelbësore. Parimet nuk janë vetëm në bazën e një jete të lumtur në shtëpi, por gjithashtu krijojnë një atmosferë pozitive në qendër. Ato nxisin bashkëjetesën, respektin dhe bashkëpunimin. Prandaj, edukimi në vlera është një temë e pranishme edhe në këtë shkallë që diskutojmë sot Formación y Estudios.
Nxënësi që është në arsimin fillor luan në një evolucion të vazhdueshëm, sepse ai zgjeron zonën e tij të rehatisë me koncepte, përvoja dhe referenca të reja të lëndëve të ndryshme. Por ky evolucion është në thelb njerëzor. Prandaj, humanizmi është në bazën e temave të mësuara në këtë Diplomë.