கற்றலை வெவ்வேறு கோணங்களில் படிக்கலாம். தி புதிய தொழில்நுட்பங்கள் அவை மக்களின் பழக்கவழக்கங்களிலும் வாழ்க்கை முறைகளிலும் ஒரு திருப்புமுனையை உருவாக்கியுள்ளன. மனிதன் தொடர்ந்து பல்வேறு தகவல் சேனல்கள் மற்றும் நெட்வொர்க்குகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ள ஒரு சமூகத்தில், இணைப்புவாதத்தின் பார்வை சிறப்பு முக்கியத்துவத்தைப் பெறுகிறது.
ஆசிரியர் ஜார்ஜ் சீமென்ஸ் கல்வித்துறையில் இந்த கோட்பாட்டின் மிகப் பெரிய சொற்பொழிவாளர்களில் ஒருவர் அவர்.
டிஜிட்டல் யுகத்தைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான பதில்களை வழங்கும் கற்றல் கோட்பாடு. இந்த கோட்பாடு அர்த்தத்தை பெறுகிறது, எனவே, உலகளாவிய தருணத்தில் நேரடியாக தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது கலாச்சாரம், தகவல் தொடர்பு, வணிகம் மற்றும் நிச்சயமாக, கல்வி.
ஒரு தத்துவ கண்ணோட்டத்தில், வெவ்வேறு ஆசிரியர்கள் தங்கள் அறிவின் கோட்பாடுகளை உருவாக்கியுள்ளனர், அறிவின் செயல் தானே செயல்படும்போது பொருள் உள்ளே நிகழும் செயல்முறைக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறது.
கற்றல் ஒரு புதிய வழி
இருப்பினும், இன்று, இந்த மனித அனுபவத்தைப் புரிந்து கொள்ள, முறையிடவும் அவசியம் தொழில்நுட்பம், எடுத்துக்காட்டாக, தொழில்நுட்ப சாதனங்களுக்கு. இதையொட்டி, அறிவு அமைப்புகளின் கட்டமைப்பை அடைய தனிப்பட்ட மட்டத்தை மீறுகிறது.
அதாவது, அறிவு மனிதனுக்கும் வெளிப்புறமாக ஏற்படலாம். தி கற்றல் செயல்முறை இது ஒரு நேர் கோடு அல்ல, ஆனால் வெவ்வேறு புள்ளிகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகளை நிறுவுவதற்கான அவதானிப்பு சிறப்புப் பொருளைப் பெறுகிறது, ஏனெனில் சாராம்சத்தில், பகுதியை முழுவதுமாக இணைப்பதன் மூலம் கருத்துக்களின் தொடர்புகளை நிறுவ முடியும்.
கனெக்டிவிசம் என்பது தனித்துவத்தின் கண்ணோட்டத்தில் புரிந்து கொள்ளப்படவில்லை, ஆனால் சமூக கண்ணோட்டத்தில்: அறிதல் பகிர்வு. அதாவது, ஒரு மனிதர் தனது சொந்த அனுபவங்களைக் கொண்ட மற்றவர்களின் முன்னோக்குகளின் மூலம் தனது சொந்தக் கண்ணோட்டங்களை பூர்த்தி செய்ய முடியும்.
ஆகையால், பலவிதமான கண்ணோட்டங்கள் சார்பியல்வாதத்தின் எதிர்மறையான வடிவமாக இருக்க வேண்டியதில்லை, ஆனால் இந்த திறந்த கருத்துக்களுக்கு அதிக மன நெகிழ்வுத்தன்மையைக் கொண்டவர்களுக்கு அறிவின் மூலமாகும்.
இன்றைய சமுதாயத்தில் மனிதர்களுக்கு ஏற்படக்கூடிய ஆபத்துகளில் ஒன்று நோய்க்குறி ஆகும் அதிக தகவல் ஒரு பொத்தானைக் கிளிக் செய்வதால், இணையம் மற்றும் சமூக வலைப்பின்னல்களின் எந்தவொரு பயனரும் கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் விவரிக்க முடியாத அளவு தகவல்களை அணுக முடியும். அந்த தகவலைப் பெறுபவர் அந்தச் சூழலில் குழப்பத்தை அனுபவிக்கக்கூடும்.
எவ்வாறாயினும், இந்த வகை சூழ்நிலையில் தெரிந்துகொள்ளும் செயல், இரண்டாம்நிலை கருத்துக்களிடமிருந்து முக்கிய யோசனைகளுக்கு முன்னுரிமை அளிப்பதற்கான விவேகத்தின் அளவுகோலைக் கொண்டிருப்பதாகும்.
அறிவு குழுக்கள்
கற்றல் என்பது பல்வேறு கற்றல் சூழ்நிலைகளில் இருக்கும் ஒரு நீண்டகால அனுபவமாகும், எடுத்துக்காட்டாக, நெட்வொர்க்கிங் உறவுகள், சூத்திரதாரி குழுக்கள், சமூக வலைப்பின்னல்கள் அல்லது தொழில்முறை சூழல்கள். இணைப்புகளைக் கவனிக்கும் திறனில் இருந்து அறிவு பிறக்கிறது.
இந்த கற்றல் கோட்பாட்டிற்கும் பிற முந்தைய விளக்கங்களுக்கும் இடையிலான முக்கிய வேறுபாடுகளில் ஒன்று, இந்த கோட்பாடு கட்டமைப்பிற்குள் சூழ்நிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது தற்போதைய உண்மை இதில் தொழில்நுட்ப புரட்சி யதார்த்தத்தை அதன் வேர்களில் மாற்றியுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, தொழில்நுட்பம் மனிதர்கள் தகவல்களை அணுகும் வீதத்தை துரிதப்படுத்துகிறது.
இந்த கோட்பாடு ஒரு பகுத்தறிவு அளவுகோலைக் கொண்டிருப்பது மட்டுமல்லாமல், உணர்ச்சிகளின் நுண்ணறிவுக்கு இடையிலான தொழிற்சங்கத்தின் முக்கியத்துவத்தைக் காட்டுகிறது சிந்தனை மற்றும் உணர்ச்சி ஒருவருக்கொருவர் செல்வாக்கு செலுத்தும் இரண்டு விமானங்கள் போன்றவை.
எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொண்ட போதிலும், தொடர்ந்து வளர்ச்சியடைவது சாத்தியமாகும். உண்மையில், அறிவின் வரிசையில் முக்கியமான சாதனைகளை தொடர்ந்து வளர்ப்பதற்கான இந்த சவால் ஒரு முடிவு.