இன்றைய குழந்தை பருவ கல்வியில் கற்பிக்கும் முறைகள்

குழந்தை பருவ கல்வியில் பணிபுரியும் வல்லுநர்கள் வெவ்வேறு கல்வி அணுகுமுறைகளில் நிபுணத்துவம் பெறலாம். அதேபோல், குழந்தைப் பருவத்தில் தங்கள் குழந்தை வளர்ச்சியடைய ஒரு கல்வி மையத்தைக் கண்டறியும் பணியில் குடும்பங்கள் மூழ்கும்போது, ​​அவர்களும் பகுப்பாய்வு செய்யலாம். திட்டம் என்ன, மதிப்புகள் மற்றும் கற்பிக்கும் முறை கல்வி நிறுவனத்தில் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டவர்கள். கற்பிக்கும் முறைகள் என்ன கல்வியாளர் குழந்தை? இல் Formación y Estudios நாங்கள் ஒரு பகுப்பாய்வு செய்கிறோம்.

1. மாண்டிசோரி முறை

இது தற்போதைய சூழலில் பெரும் முன்னோக்கைக் கொண்ட ஒரு அணுகுமுறையாகும். இது ஒரு தத்துவமாகும், இது வகுப்பறையின் வழக்கமான பிம்பத்தை உடைக்கிறது, இது ஆசிரியர் அறிவை கடத்தும் இடமாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது. இந்த விஷயத்தில், குழந்தை தனது கண்டுபிடிப்பு மற்றும் கற்றலின் நேரடி கதாநாயகன். உண்மையில், சுற்றுச்சூழலும் அவர்களுக்கு கிடைக்கும் வளங்களும் அவர்களின் சுயாட்சியை மேம்படுத்துகின்றன. வெளிப்புற இடம், செய்தபின் வரிசைப்படுத்தப்பட்டு தயாரிக்கப்பட்டது, குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை ஊட்டுகிறது.

2. விளையாட்டின் மூலம் கற்றல்

விளையாட்டை ஒரு பொழுதுபோக்கு மற்றும் பொழுது போக்கு என பகுப்பாய்வு செய்யலாம். இருப்பினும், குழு இயக்கவியல் மூலம் குழந்தை பல மதிப்புமிக்க பாடங்களைக் கற்றுக்கொள்வதால் இது கல்வி மதிப்பைக் கொண்ட ஒரு வளமாகும். உதாரணமாக, உங்களால் முடியும் தரநிலைகளின் மதிப்பைக் கண்டறியவும். சரி, விளையாட்டுகள் பள்ளி நேரத்திற்கு வெளியே மாணவர்கள் அனுபவிக்கும் ஓய்வு நேரத்தின் ஒரு பகுதி மட்டுமல்ல. இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான, கல்வி மற்றும் படைப்பு வளமாகும், இது பொழுதுபோக்கையும் புதிய அறிவின் கண்டுபிடிப்பையும் ஒருங்கிணைக்கிறது.

3. கிளாசிக்கல் அணுகுமுறையிலிருந்து தங்களை விலக்கிக் கொள்ளும் மாற்றுக் கல்விமுறைகள்

பல்வேறு மாற்றுக் கல்விமுறைகள் உள்ளன, மாண்டிசோரி முறை இதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு. ஒவ்வொரு முன்மொழிவும் கற்பித்தல் பற்றிய ஒரு பார்வையை வழங்குகிறது, இது வழக்கமான அணுகுமுறையிலிருந்து தன்னைத் தூர விலக்குகிறது, இதில் அறிவை கடத்துபவர் ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் வெறுமனே கேட்பவராக செயல்படுகிறார். மாற்றுக் கல்விமுறைகள் ஒரு அடிப்படை மாற்றத்தை பிரதிபலிக்கின்றன: மாணவர் எப்போதும் கற்றல் செயல்முறையின் உண்மையான கதாநாயகன்..

4. திட்டங்கள் மற்றும் நோக்கங்களில் கவனம் செலுத்தும் கற்றல்

குழந்தைகளின் கற்றல் என்பது பல சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு குழுவின் பார்வையைக் கொண்ட திட்டங்களை செயல்படுத்துவதன் மூலம் செயல்படுத்தப்படும் ஒரு செயல்முறையாகும். அதாவது, குழந்தைகளின் குழு திட்டமிடல், பணிகளைச் செய்தல் மற்றும் பொதுவான இலக்குகளை அடைவதில் பங்கேற்கிறது. இது மிகவும் நடைமுறை நோக்குநிலையைக் கொண்ட கற்பித்தல் முறையாகும், அதாவது அனுபவத்தின் மதிப்பை ஊக்குவிக்கிறது.

5. வீட்டுக்கல்வி: வீட்டில் மற்றும் குடும்பத்துடன் கற்றல்

இது மிகவும் அறியப்பட்ட அல்லது மிகவும் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்ட அணுகுமுறை அல்ல. எனினும், வீட்டுக்கல்வி கற்பித்தல் செயல்முறையின் உறுதியான தத்துவத்தை காட்டுகிறது ஒரு கல்வி மையத்தில் வகுப்புகளில் கலந்துகொள்வதற்காக ஒவ்வொரு நாளும் பயணம் செய்யாத குழந்தையின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப ஒரு தனிப்பயனாக்கப்பட்ட வழியில் இது உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, மாறாக இந்த செயல்முறை வீட்டிலேயே ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது. இந்த சூழலில் குடும்பமே முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

6. இருமொழிக் கல்வி

கற்பித்தலின் ஒவ்வொரு வடிவமும் ஒரு முக்கிய அம்சத்தில் உச்சரிப்பை வைக்கிறது, இது மற்ற மாற்றுகளிலிருந்து (மற்ற ஒத்த திட்டங்களிலிருந்தும்) ஒரு வழிமுறையை வேறுபடுத்துகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, சில கற்பித்தல் செயல்முறைகள் உணர்ச்சி நுண்ணறிவை மேம்படுத்துகின்றன அல்லது தொழில்நுட்பத்தின் கல்விப் பயன்பாட்டை மேம்படுத்துகின்றன. இருமொழிக் கல்வி என்பது இன்று பல மொழிகளின் அறிவுக்கு உள்ள முக்கியத்துவத்தின் பிரதிபலிப்பாகும் என்பதும் குறிப்பிடத் தக்கது. இந்த கண்டுபிடிப்பு குழந்தை பருவத்திலிருந்தே மேம்படுத்தப்படலாம். இதன் மூலம், மாணவர் அதிக சொற்களஞ்சியம் மற்றும் தன்னம்பிக்கையைப் பெறுகிறார். அதாவது, பிற மொழியிலும் உங்கள் தாய்மொழியிலும் தொடர்பு கொள்ளும்போது நீங்கள் பாதுகாப்பாக உணர்கிறீர்கள்.

கற்பித்தல் உலகம் பரந்த மற்றும் நுணுக்கங்கள் நிறைந்தது. எனவே, நீங்கள் குழந்தை பருவ கல்வியாளராக பணிபுரிய விரும்பினால், தற்போது கல்வி தொடர்ந்து புதுமைகளை அடைந்து வருகிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.